简介:摘 要:名句名篇默写是高考必考题型,几乎每年都考到文质兼美的名句名篇,综观 2018 年全国各地高考试卷,名句默写部分的分值不一,从 5分到 8分不等。在高考的各项考查内容中,名句默写可以说是其中难度系数最低的一项,也是最易拿分的一项。按理来说,名句默写情况应该总体良好,然而从各地高考这一项的得分率来看,满分率都不高,满分的学生不到总人数的三分之一,少数学生仅得 1分甚至 0分,失分的原因是什么?本文拟探究学生默写失分原因并提出相关对策。
简介:摘要目的对门诊分诊失误原因及干预对策进行分析研究,为门诊分诊工作提供一定的参考。方法本次研究对象,为我院2016年6月1日至2017年1月1日期间,未进行干预前门诊患者200例,以及2017年1月1日至2017年6月1日期间,接受干预的200例门诊患者,对出现分诊失误以及失误原因进行调查分析,提出相应的干预对策,并对干预前后的分诊失误率、以及服务满意度进行对比研究。结果分诊出现失误的原因包括工作人员因素、患者以及家属因素、病情因素以及医院管理因素;干预后患者的分诊失误率以及服务满意度明显优于干预前患者的分诊失误率以及服务满意度。P<0.05认为差异具有统计学意义。结论分诊出现失误的原因包括工作人员因素、患者以及家属因素、病情因素以及医院管理因素,相应的采取干预对策,包括提高工作人员的综合素质。加强对患者以及患者家属的健康教育,加强医院的管理制度以及对患者的病情分析等,可有效加强门诊分诊的工作质量,减少失误率,提高患者的分诊服务满意度。