简介：摘要在数学教学中培养学生的创新能力，要重视情境创设，激发创新意识；重视问题提出，扶持创新行为；重视能力挖掘，优化创新思维；注重发展学生的观察力，是培养学生创造性思维的基础提高学生的猜想能力，是培养学生创造性思维的关键；训练学生的辩证思维能力，是培养学生创造性思维的保证；炼就学生的质疑思维能力，是培养学生创造性思维的重点；重视解题教学，培养创新能力。

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简介：广告写作离不开思维。由于广告要达到最佳的经济效益和社会效益，在消费者中建立起品牌形象或企业形象，产生无穷的价值和巨大的影响力，因而它必须遵循经济规律、信息传播规律、人的视听规律，采用多种多样的艺术手法，这就决定了广告思维不是简单的而是复杂的，不是陈旧的而是新颖的、有创造性的。创新思维就是要求摆脱固有模式的束缚．克服传统思维的定势，根据客观实际发展变化的需要，从新的角度思考问题．使广告的创意和写作不重复．不落俗套。

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简介：培养具有创新能力的人才，教师要把开展创新思维训练放到十分重要的位置。本文阐述了强化创新思维训练的重要性及其方法。

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简介：北京理工大学于1995～1999年问立项进行了《大学生思维训练》实验研究，内容共有五项：(1)大学生思维训练课(选修课形式)；(2)大学生思维教育课(选修课形式)；(3)学科思维训练；(4)大学生课外科研小组活动；(5)讲座式思维咨询。2000年结题。结题以后，第(1)顶

简介：21世纪呼唤创造性人才，学生创造思维的培养已成为素质教育中的重点。如何有效地培养学生的创新思维呢。在实践探索中，我认为首先要有良好的创新情境，其次要善于挖掘教材内容，对学生多形式多角度地进行训练。具体做法如下。

简介：摘要创新是事物发展的灵魂。有了创新，当代科学技术才能日新月异地发展，知识经济也初见端倪。企业产生了越来越多的具有高技术含量的职业岗位，同时，对这些岗位劳动者的创新能力也提出了更高的要求。因此，中职院校的教学必须适应上述变化和新的要求，在提高学生专业能力的同时更要把学生的创新能力放在同样重要的地位，这是当今社会对中职教育所提出的迫切要求。

简介：摘要新课标下的高中数学教材已全面实施，新的数学课本中倡导民主、开放、科学的理念。在课堂上培养学生的数学思维能力，对于促进高中学生思维的创新性、认识数学的科学价值和人文价值、崇尚数学的理性精神、形成审慎的思维习惯具有十分重要的意义。高中阶段作为巩固和提高学生数学素养的良好时期，如何通过探索和实践，发掘出培养和训练学生创新思维的有力途径和方式，促进学生综合素质的不断提高，在教育界中逐渐成为备受关注的热议话题。本文将结合多年教学实践，谈谈在数学教学中，如何培养学生创新思维，供各位同仁参考。

简介：摘要当前我国的教育正由“应试教育”向“素质教育”“创新教育”转变，这无疑为小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。

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简介：摘要小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。那么，在数学教学中，如何对学生进行创新思维品质训练呢？

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简介：针对现阶段高校电子技术课程理论部分难以理解,实践部分缺乏锻炼机会,学生学习困难导致学习积极性不高,创新思维缺少训练的现状,分析仿真教学和创新思维训练的必要性,并提出在电子技术课程中引入Proteus仿真作为辅助教学手段的方法。通过在电子技术课程理论环节和实践环节的应用实例,说明合理应用仿真软件教学可以极大地提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野,进一步提高学生的创新思维。

简介：摘要本文主要以论小学数学"创新思维训练式"的培养为重点阐述，结合当下新时期下要求培养学生思维能力为主要依据，从在数学新知识中激发创新思维、根据教学原则创新思维能力、勇于创新提升创新思维这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强创新思维训练式在小学数学中的运作效率，旨意为相关研究参考资料。