简介：

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简介：【摘要】 矿山由于其自身的特殊性，生产作业环境变化较大，作业条件较为艰苦，机械化程度不高，通用设备的适应性不强，作业过程的安全、质量、成本管控难度大。

简介：摘要目前我国的小学教育正在逐步多元化，但古板的应试教育仍然占据主流，因此很多学生只学到了知识，却缺乏创新的能力。只有在小学教育中不断地创新，才能够让小学生们更加熟练地掌握基础知识。基于此，本文对小学教育创新能力的培养途径进行分析和研究，以飨读者。

简介：在科学技术迅猛发展的今天,社会对个人创新意识与创新能力的水平提出了更高的要求。一线教师如何在课堂教学中培养学生的创新意识,提升学生的创新能力？笔者将结合自身教学实践加以探讨。一、激发学生对数学的兴趣,在课堂导入环节培养学生的创新意识创新意识是创新能力的基础,而创新意识不是学生与生俱来的,它源于学生对一件事物的热爱。只有对数学有极大的兴趣才能更好地培养创新意识。

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简介：企业在日益激烈的市场竞争当中，倍感优秀人才的宝贵和来之不易。尽管内部培养仍然是企业提高员工素质的主要途径，但越来越多的企业已经更多地寄希望于从外部直接引进优秀人才。因此招聘已经成为企业人力资源管理活动中极其活跃的一环。

简介：在整个企业里面，创新的意识指企业员工自己主动发现工作中的问题并且积极自主探求能够将问题很好解决的方法和思路，将员工潜能充分发挥出来的一种意识。员工的创新意识是企业进行创新的活动内在的动力和出发点，也是整个企业创新能力和创新思维重要的前提条件，是将企业的创新能力提升的基础。本篇文章主要从企业的机构完善、员工的思想障碍和构建企业的创新平台几个方面，阐述企业、员工和领导三者之间的如何形成合力，将企业的创新能力提升。

简介：摘要：创新训练理论基础在提升教师创新能力中的模式研究。首先，阐述了教师创新能力的内涵及构成等相关理论。接着，探讨了创新训练与教师发展关系，指出了存在的问题和影响因素，并提出了应对策略和措施建议。

简介：〔摘要〕小学科学在于提升学生的兴趣，对于科学的探索和感知能力，并且能够在课堂中结合实践进行有效学习思考，要求教师将课堂时间还给学生，让学生去进行自我的探索和思考实践，特别是对于科学中的生物部分，更是需要学生去有效观察和感知，结合自己的日常生活去提升自己的认识。课堂需要教师的引导，尊重学生的主体地位，有效改进和创新多样化教学方式，提升学生对于课堂的有效认知和思考分析，结合多媒体实践进行直观的感知提升，促进学生的兴趣提升。所以我们在课堂当中，需要“有效创新改进教学方式，提升兴趣促进能力提升”，加强对于课堂的有效探索和实践。

简介：摘要：基层强则国家强，基层安则天下安。创新党群工作体系就是要贯彻落实习近平总书记关于基层治理重要指示批示精神，落实“基层建设年”要求，本文主要对创新党群工作体系，提升企业治理水平进行论述。

简介：摘要幼儿学习美术可以开发智力，提高审美能力，锻炼思维方式，提升幼儿的绘画能力。幼儿美术创新能力的培养是幼儿美术教育的主要任务，也是开发幼儿智力的有效措施。儿童的想象力和创造力是非常丰富的，只要美术教师善于挖掘和引导，一定能够激发幼儿的美术兴趣和潜力。

简介：摘要音乐随处可见，随着生活水平的提高，欣赏音乐就成为人们精神生活中重要的一环。音乐欣赏就是人们感知音乐、理解音乐、体现音乐情感的一项音乐实践活动。如何激发学生的学习积极性，让学生上好音乐欣赏课，是每一位音乐老师不懈的追求。

简介：摘要：创新是国家发展进步的前进动力，无论各行各业，只有不断创新，才能使行业保持新鲜与活力。教育是一样的，只有不断地创新，改革，才能激发学生的学习兴趣。因此，随着新课程改革的推进和实施，传统的数学教学模式已被逐步淘汰。只有创新才能使学生充分认识到该学科的魅力。并通过创新对本学科产生兴趣，从而改变学生对本课程印刷品的数学看法。

简介：南昌市新才学校坐落在富饶的赣江之滨，美丽的青山湖畔。占地面积达15200多平方米，建筑面积达1．1万平方米。校园内绿树成荫，苍柏高耸，绿草茂盛，鲜花竞放，是一所花园式学校。我校的前身为江纺子弟学校，具有50多年的办学历史，现有教职工120余人，39个教学班级，学生2200多人。2005年1月，新才学校正式划入青山湖区。青山湖区区委、区政府实施“科教兴国”战略，提出“教育崛起南昌”的奋斗目标。如何抢抓机遇，进一步提升学校的办学品位，实现学校跨越式的发展，成了摆在学校领导班子面前迫切思考的问题。

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简介：摘要：随着市场经济的更新变革，传统制造产业也在学习新的变革方法，受传统思想的影响束缚，大多数制造产业在创新能力方面还存在薄弱和短板情况，企业职工不能及时转变思想观念和工作态度，缺乏与时俱进的创新性和向上好学的积极性，已成为当下制造业中普遍存在的共性问题。如何提高企业员工的创新能力，大力发展新型制造业，带动传统制造产业的纵深发展，打造“智慧产业”增强新型制造产业的整体竞争力和国际影响力已成为值得思考和探究的问题。

简介：[摘要]创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，培养学生的创新能力是小学科学教育的根本目标。在小学科学教学中，结合学科特点，科学地、系统地对学生进行创新思维能力的培养，不仅是非常必要的，而且是切实可行的。我们要让学生在一些探究活动中受到潜移默化的影响，真正学会观察，感受到科学创造就在身边。

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简介：摘要美术材料作为幼儿涂鸦美术教学中的重要工具，对美术材料的利用直接影响课堂的趣味性和最终效果。因此涂鸦美术教学活动中，教师应当熟知不同材料的特性与价值，并挖掘其最大潜力，利用不同材料的层次性和趣味性开展不同类型的美术活动，从而让孩子能够在宽松、和谐的创作氛围中利用多样、开放的美术工具材料进行趣味美术创作，提升创作思维与能力。