简介:摘要语文是关于学生的素质教育和文学素养的学科,对学生的文学内涵的培养起着至关重要的作用,所以语文的教育应该得到学生与老师的重视。在现在的教育局面中,语文的教学需要开放的思维和灵活的课堂来激发学生的学习兴趣,这也是教育改革后的必然结果。所以关于初中语文教学我们需要寻求更多的渠道和方法来帮助学生学习。
简介:〔摘要〕语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学(学科),是人们相互交流思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象,选取文学库里优秀、经典的作品,通过教师的指导,用来丰富学生的情感,提高学生的思想认知境界,陶冶情操,激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。
简介:摘要初中语文教育的目的是多方面的,除了要求学生具备基本的语言掌握及言语表达能力外,还要求通过初中语文教育来提升学生的人文素养。人文教育是培养学生思想道德素养水平的重要手段,其不同于普通的知识传授,更多的是对学生进行心灵思想品质方面的培养,通过人文教育,可以使学生的品行操守道德修养得到全面提升,以更好地适应未来社会的发展需求。
简介:〔摘要〕随着我国社会文明的不断进步,人与人之间的交际不断增多且交际水平不断升级。这就使得人们对于语文教育的关注越来越多,因为语文是与我国的母语发展戚戚相关的一门基础学科,一直存在于我国的教育体系当中。语文是培养我国人民语言能力的学科,只有进行了语文学习,才能够对我国的母语进行初步认识与更为深入的理解。而初中是母语学习与认知的关键时期,因此初中语文在人们的学习生活中有着至关重要的地位。本文将以初中语文教育教学研究为题,对我国初中语文教学中存在的问题进行分析,并且提出加强我国语文教学对策。
简介:摘要随着新课改的不断推进,初中语文教育的改革事业也被提上日程。初中语文教育改革采用全新的教育理念和教育方法,希望可以全面提高学生的素质,推动学生的全面发展。
简介:摘要随着新课改的不断深入,要求教育工作者认识到人文教育对初中学生价值观树立和人格培养的重要性。并且育人为本是教育的生命和灵魂,只有做好人文教育才能更好地实现育人的目标。而语文学科是集基础知识、人文教育于一体的关键学科,如何在语文学科教学过程中培养学生的人文素养,帮助学生树立正确的人生观、世界观,是语文教学的重中之重。基于此,本文简述了人文教育主要特征,对初中语文教学渗透人文教育的措施及其建议进行了论述分析。
简介:摘要随着社会经济的不断发展、社会环境的不断改变、科技技术的不断改进,教育事业也在不断地进行改革,其中就包括在初中语文教学中应用情感教学。随着新课标的改革和实施,在初中语文教育中实施的情感教学工作逐渐占据了重要的位置。教学活动主要是指智慧与情感融合在一起,人类追求文明,也就是指教学工作不能没有情感。初中时期的学生正处于情感丰富的时候,在教学中语文教师应该注重学生情感的特点,从而引导学生建立正确的情感。在实际教学中,教师应该从多样化的角度进行情感的展示,从而开展有效的初中语文教学工作,也就是说在语文教学中要依据情感的原则。当然,这就要求教师在教学中依据情感进行有效的教学工作,而这情感也就需要教师进行传递和发展,从而引导学生将有效的情感代入到生活当中去,建立正确的情感观。
简介:摘要:心理学家认为,情感是认知活动启动,发展和维持的动力,是构成心理因素的重要成分。在初中语文教学中,情感教育是十分重要的一项内容,通过情感教育可以全面升华学生的情感体验,并能促进学生高尚品质的形成,这对于学生的综合发展有很大影响。