简介:摘要目的研究功能性便秘的临床诊疗。方法随机选取我院2013年11月~2017年11月接受的患有排便困难的病人100例,其中男性60例,女性40例,年龄5~80岁之间。患者主要伴有腹饱和不适、反胃、腹痛、排气不顺等症状,经过临床诊断治疗,100例病人均被诊断为功能性便秘疾病。医护人员根据患者不同情况进行针对性治疗,给予患者不同治疗方式与不同药物治疗,并给予所有患者良好的饮食,根据患者不同状况制定不同锻炼方式。结果患有排便困难的病人100例的症状均有一定程度的改善。结论引发功能性便秘的因素尚不确定,其应该根据患者以往病史,分析其发病原因,并进行功能性便秘诊断。
简介:摘要目的探讨儿童功能性便秘的护理干预效果。方法选取我院2017年12月到2018年3月收治的120例儿童功能性便秘患儿,按照随机原则分为对照组与干预组,每组60例患儿。对照组采取常规的治疗及护理措施,干预组在常规治疗及护理的基础上采取系统化的护理干预。连续进行三周的护理干预之后,对两组患儿的治疗效果和护理满意度进行对比分析。结果通过对两组患儿连续进行三周的护理干预之后,干预组患儿的治疗效果及护理满意度明显高于对照组,P<0.05差异具有统计学意义。结论对儿童功能性便秘的患儿采取护理干预可以明显提高治疗效果及护理满意度,在临床上值得大力推广使用。
简介:摘要目的探究健康教育对功能性消化不良的影响。方法选取2016年2月-2017年4月我院收治的功能性消化不良患者100例,将所选患者随机平均分为两组,对照组的患者在进行普通药物治疗的同时进行普通教育,研究组患者在采取普通药物治疗的同时进行健康教育。两组患者同时治疗两个月后,分别对两组患者的病情进行检测与分析,根据两组功能性消化不良患者的临床表现,分析计算出两组患者治疗的有效率、家属的满意程度,并将治疗过程中两组医护人员的教育质量进行对比。结果研究组患者治疗的有效率显著高于对照组(P<0.05)。研究组患者家属满意程度明显强于对照组患者(P<0.05)。治疗过程中研究组医护人员的教育质量优于对照组医护人员(P<0.05)。结论在治疗过程当中,对功能性消化不良患者进行健康教育对患者消化不良的恢复具有显著的作用,该方法可在临床上进行推广。