简介:摘要:对武汉文理学院2020级男生2020--2022年的体质健康进行动态监测,通过数据的对比研究,探索出体质健康与大学体育教育相融合的创新之路。运用了测试法、数理统计法和文献资料法,测试了武汉文理学院2020级2020年、2021年、2022年三年的男生体质健康数据,本次统计对象不包含专升本、免测、未测试及测试缺项学生,在取得基础数据后,对数据进行整理和基本的描述统计,然后采用单因素方差分析,结果表明男生身体形态维持较好,身体机能逐年向好发展,而在身体素质方面男生在整体上均出现下降趋势。在体育教学课堂上,加强学生基本身体素质的讲授和练习,组织丰富多彩的体育活动,修完体育学分后,利用互联网优势设置有监测功能的课外锻炼内容。
简介:摘要:教学评价是小学教育中教师量化教学效果、明确教学薄弱点、细化学生知识欠缺点的有效教育手段。但传统教学评价中一直存在着唯分数论、轻学生课堂表现、忽视学生学习心理等问题。而融合课堂与阶段性测评的小学音乐教学动态评价作为针对实践、理论兼具的小学音乐教育中教学评价的进一步深化,不但能兼顾传统教学评价的作用,更能将课堂评价、阶段性测评进行融合,进而扩大评价的维度,提升其对于学生个体的特异性。因此,在当前素质教育的大背景下,融合课堂与阶段性测评的小学音乐教学动态评价成为小学音乐教育中不和或缺的一部分。本文着重论述了此种评价方式与传统评价的异同、具体实践策略、最终成效等内容,旨在为当下小学音乐教育的教学评价革新提供新的思考方向。
简介:摘要:本论文探讨了船舶自动识别系统(AIS)轨迹与雷达目标轨迹动态信息融合的算法,以提高航海安全和船舶交通管理效率。通过综合分析AIS数据和雷达APRA数据,我们开发了一种高效的数据融合算法,能够准确地跟踪船舶的位置、速度和航向信息。该算法采用了先进的数据处理和滤波技术,能够有效地识别虚假目标和减少数据噪声的影响。研究结果表明,船舶AIS轨迹与雷达APRA目标轨迹动态信息融合算法在提高船舶交通监测和管理方面具有潜在的应用前景,可为航海领域的决策支持提供重要帮助。
简介:【摘要】 本文基于2013—2020年全国31个省的面板数据,分别构建数字经济与实体经济评价体系,通过耦合协调模型测度两者的融合协调水平,并且运用Dagum基尼系数及其分解和Kernel核密度分析对融合发展水平的地区差异及分布动态演进进行分析。结果表明:(1)我国数字经济与实体经济融合发展水平逐年提升,呈现出“东高西低”特征。(2)我国数字经济与实体经济融合水平的总体基尼系数、地区间差异呈现波动下降趋势,东中部地区内差异逐渐增大,西部地区内差异逐年减小。(3)总体差异主要来源于地区间差异,但地区间差异贡献率逐年减小,地区内差异与超变密度贡献率逐年增加。(4)东西部地区具有两级分化现象,而全国整体和中部地区无明显的极化特征。
简介:摘要:现代电力系统是一个超高压、大容量和跨区域的巨大的联合系统。电力系统事故具有突发性强、维持时间短、复杂程度高、破坏力大的特点,因而使得事后对故障原因分析、查找变得尤其困难。在这种情况下,许多大型电力科研与教学实验一则是实际条件难以满足,二则系统安全运行也不容许进行一些实验(如系统短路实验等),而电力系统仿真则可以将不能在实验室进行的电力系统运行模拟得以实现,本文是在理论分析的基础上对电网故障进行动态仿真,并结合理论对仿真结果进行分析。
简介:内容摘要:针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题,笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价,核心关键词就是多元、动态、持续。多元的,是要处理好人与人之间的关系;动态的,是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系;持续的,是要处理好人与时间之间的关系。只有这样,才能将评价落实到位。只有这样,才能激励学生学习的兴趣和动力,达到“和谐”育人的目的。
简介:摘要:随着科技的不断进步,能源互联网背景下,电网表现出“双高”和“双随机”特征,致使其电压、频率随机且频繁出现波动变化,引发新的电能质量问题。动态条件下如何实现电能的准确计量,以保证其公平公正,已越来越受到关注。文章从稳态和动态两方面对现有电能计量算法进行梳理和归纳,总结点积和与快速傅里叶变换等稳态算法的原理、技术特征及对信号动态变化的不适用性;对估计基波频率类动态算法,以及短时傅里叶变换、小波变换、希尔伯特-黄变换和S变换等时-频分析类动态算法的原理、技术特点、局限性等进行比较和分析;并重点归纳了小波变换方法的优缺点及应用前景。在此基础上,对动态电能计量算法的未来研究给出了建议。