简介：摘要：有机化学是动物医学基础课的重要组成部分，对培养学生获取有机化学知识和实验技能，培养科学的学习方法和观察力具有重要的作用。本文结合教学实践，从动物医学专业的专业特点以及有机化学课程特点出发，对有机化学教学手段、教学方法进行教学改革探讨，以促进教学质量提升，从而更好的达到专业人才培养目标。

简介：摘要众所周知，化学乃是一门有着极强实践性的自然科学。因为课程自身内容较为枯燥以及复杂，难以引起学生化学学习兴趣，致使教学质量难以尽如人意。而有机化学乃是如今有机工业的理论根基，同时有机化学方面基本原理还能影响其他学科。在此基础之上，本文主要与实际教学进行结合，对有机化学有关教学展开探究，以期对后续教学进行一定指导。

简介：摘要：随着人们对化学的不断研究，逐渐发现有机化合物与人们的关系十分密切，与人们息息相关的衣食住行与有机化学相关，同时有机化学在医疗保健、工业生产、科学技术等领域都具有重要作用。高中阶段有机化学的学习是学生初次系统地接触有机化学的学习，此时借助学生的已有化学学习经验，利用各种方式开展课堂教学，是促进学生化学学习能力的不断提高的良好契机。

简介：有机化学是医学院校的基础课程.随着生命科学的迅猛发展,有机化学在生命科学中的作用和所扮演的角色越来越重要.加强有机化学与生命科学的联系以及强化有机化学的实践环节显得愈发重要.本文为调动医学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,提高创新能力和实践能力,提出了几点建议,以提高学生的综合能力和适应未来发展的需求.

简介：有机化学课程是医学、生物化学、药学和农学等专业的一门重要的必修基础课，是综合性大学本科教学中的一个重要组成部分。本文就有机化学课程在医学等专业教学中确定教学目标、编写教材以及改进教学内容和方法等实践进行了一些探讨。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，各行各业在生产的过程中，对环境保护的重视程度也有所提升。这种思想上的转变也影响到了高中化学教学。尤其在新课标提出之后，化学核心素养中对学生的社会责任感也做出了一定的要求。教师教学的过程中，也应当积极融入绿色化学的思想，尤其在进行化学实验教学时，应当让绿色化学思想更好地灌输给学生，提升他们对于绿色化学的认识。本文针对绿色化学在高中化学教学中的应用进行讨论，希望对广大高中化学教师有所帮助。

简介：摘要：有机化学作为普通高中化学学科的重要学习内容，是培养学生核心素养的重要载体。但当前的高中有机学习，大多注重归纳和记忆，学生学习过程中缺乏理解。基于此，本文以有机化学部分的学习为对象，探究化学核心素养在有机化学方面的深入体现，促进学生深入探究学习有机知识，发展学生的深度学习能力。

简介：本文结合有机化学教学的特点，从激发学生学习兴趣，创设教学情景、培养探究能力，浅谈有机化学的教学。同时，联系一线教学实际，结合学生情况，提倡在整个教学过程中注重方法和能力的培养。

简介：摘要：随着社会不断的发展，教学方法不断的创新，教育的主旨在于授业传道解惑，新时代大学专业教育要更加注重思想政治教育。以应用化学专业核心基础课程有机化学为主体，深入挖掘思政教育资源，探索课程思政教育途径和方法，在传授专业知识的同时，突出价值引导，使专业教育和思政教育有机融合，做到立德与树人并举。

简介：摘要：金属有机化学是将金属元素作为基本组成元素的一种有机化学学科，主要研究金属与金属之间相互作用以及金属与其他元素之间的相互作用。在工业生产中应用金属有机物是工业上重要的生产方法之一。其性能和用途主要是用来生产各种金属氧化物，如金属有机化合物、有机金属无机化合物和金属硫化物等。随着工业的发展，人们对金属等金属物质的结构和性质越来越重视，而金属及其化合物和衍生物，在现代工业中也得到了广泛的应用。

简介：摘要：有机化学是高中化学知识的重点和难点，是学生需要充分掌握的知识点。有机化学具有抽象性、杂乱性等特点，这让学生在学习的时候较为吃力，有机化学和无机化学之间相比，差异性太大，各种物质性质不同，反应更是千差万别，此时有机化学地复习教学就显得尤为重要，本文结合有机化学的学科特点，基于学生对于有机化学学习的基础，提出了四点针对有机化学复习教学的策略，希望可以给各位高中化学教师提出意见，作为参考，提升学生有机化学知识水平。

简介：在有机化学基础课教学中渗透绿色化学的概念，使绿色化学与有机化学有机结合，增强学生的环保意识。

简介：在高考理综试卷中,有机化学分值占化学总分的15%～24%左右,占有相当大的比例。高三复习不是"炒冷饭",而应该是对已有知识进行重新认识和构建,达到能力的提

简介：学好数理化,走遍天下都不怕.这是一句我们教师们经常挂在嘴边的一句话,在进入高中之后,学生的选择多了起来,也就是意味着学生学习的科目也就多了.这其中也包括了化学这门科目,许多的学生不喜欢化学,可能是因为他们没有发现化学的有趣.

简介：

简介：一、催化剂——乙烯乙烯（CH2=CH2）：乙烯使作物呼吸旺盛，代谢加快，促进作物成熟。

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简介：一、以分子结构为主线,引导学生由有机物结构分析其性质为了让学生更好地掌握有机物的性质、制法和用途,首先必须让学生掌握有机物的分子结构.因为结构决定性质,性质决定用途,结构和性质之间存在着紧密的联系.不仅要使学生认识到官能团对有机物性质的影响,而且要使学生了解烃基对有机物的性质也有一定影响.例如:乙醇的官能团为羟基(-OH),其结构特点是:(1)C-O键和O-H键均有极性;(2)-OH与烃基直接相连,反应发生时共价键大多从C-O之间或O-H之间断裂.其它醇类物质由于结构与乙醇相似,所以不管烃基部分多么庞大,反应发生的部位总与乙醇相同.因此,学生只要能掌握有机物的结构特点和反应发生在哪个部位,分析反应产物就比较容易了.

简介：摘要：普通高中新课程中的有机化学课程可分为两个部分：必修模块《化学2》中的有机化学与选修模块《有机化学基础》，而在选修模块中对有机化学知识的系统性则要求很高，按照循序渐进的思路逐步深入，逐步提升。