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  • 简介:内容摘要:碰撞和人船是动量守恒中的重要内容,教材中介绍的三类碰撞的结果是按动能的损失分类的,而其拓展的情境有很多,特别是符合完全非弹性碰撞数学关系的情境更多。人船问题多讨论的是位移关系,关键是理解什么是相对位移,什么是对地位移,而好多看似图形相同,但初始条件不同,就是不同的类型,我们将这些问题中数学关系一致的,归纳为一种模型,总结出来,可让学生在学习和解题过程中有依据,并迅速运用数学方法,这些也是我们老师的责任。

  • 标签: 碰撞,二合一,人船 相对位移,数学关系,初始条件
  • 简介:用整个系统的角动量守恒条件代替切向动量守恒条件,推导了星风吸积质量及轨道参量变化方程。在此基础上计算了℃Cap系统在星风吸积过程中吸积的物质量的轨道参量的变化,并讨论了逃逸物质获得的附加切向速度对各参量的影响。结果表明,对于相同的轨道半长轴终值,较大的星风附加切向速度对应较大的轨道半长轴的初值,因此吸积物质总量随其增大而减小,而且使AGB星较难充满洛希瓣,更有利于Ba星的星风形成机制;当星风附加切向速度较小时,混合因子r与Ba的质量几乎无关;随着星风吸积过程的进行,轨道偏心率逐渐增大,这可解释Ba星轨道偏心率较大的情况,与观测结果更为符合。

  • 标签: Ba星 星风 吸积
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  • 简介:摘要: 研究一个中心具有裂纹的弹性体(弹性裂纹体)在获得初始膨胀动量后的断裂过程。采用线弹性波动方程组描述弹性体的动力学关系,采用线性内聚力断裂模型描述裂纹的扩展行为,建立弹性裂纹体在三种边界条件,即匀速移动边界、固定边界和自由边界条件下的变形-断裂模型。为进一步研究边界条件对断裂发展过程的影响具有很重要的意义。

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  • 简介:摘要本文主要研究二维碰撞——斜碰的求解方法;主要研究正交分解的方法求解斜碰。通过我们高等中学的对心正碰,引导斜碰。以及不同角度的斜碰如何分解,如何求解与简单的列式计算和一些普遍规律。在碰撞角相等时的碰撞后速度。并且简单的介绍斜碰在实际中的应用实例。

  • 标签: 二维碰撞 斜碰 正交分解法 动量守恒
  • 简介:摘要:如何开展单元教学设计理念下课时教学,以“动量动量定理”教学为例,创设生活化和学习探索化的问题情境,使学生思维外显,展现物理概念和规律的建构过程,再运用形成的物理观念和物理模型解决真实的问题情境,达到培养学生的物理建模能力的目的。

  • 标签: 单元教学 模型建构 问题情境 动量 动量定理
  • 简介:备忘清单1.动量的概念(1)运动物体的质量m和速度。的乘积叫做动量,用字母p表示.即p=mv.

  • 标签: 动量 专题 运动物体 乘积
  • 简介:本文针对现行人教版高中物理教材在动量动量定理编写中存在的不足,依据体验式教学原则,设计从生活情境出发,理论推导动量定理,并通过例题展开定理的实际运用,最后讨论了对物理教学的3点启示.

  • 标签: 直观性 体验式教学 动量 动量定理
  • 简介:一个宏观物理变化过程,总会伴随着能量的转移或转化;而能量的转移或转化过程,都是通过做功来实现的;做功的过程必然与物体的受力和运动过程联系在一起。

  • 标签: 复习指要 能量 动量 转化过程 高考 专题复习
  • 简介:能量和动量这部分知识是高中物理的主干知识,更是高考考查的重点和热点.在每年的高考中所占比例高达30%左右,它涉及“力学、热学、电磁学、光学、原子物理学”等.更多考点详解,请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。

  • 标签: 专题复习 动量 能量 原子物理学 高中物理 电磁学
  • 简介:二、仪器特点及用途1.特点本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞,便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单,将速度的测量转换为距离的测量,误差较小。

  • 标签: 实验探究 动量守恒 学生探究 圆柱形 不变量 碰撞
  • 简介:1.条件性和系统性条件性:应用动量守恒定律时,必须满足以下三个条件之一:(1)系统不受外力或所受外力的矢量和为零.(2)系统所受外力远小于内力,如碰撞或爆炸瞬间,外力可以忽略不计.

  • 标签: 动量守恒定律 “五性” 系统性 外力
  • 简介:选修3—5模块中的动量守恒定律的应用是重点和难点,也是高考的热点。其中,动量守恒定律与能量守恒定律相结合解决碰撞、打击、反冲等问题,动量守恒定律与圆周运动、核反应相结合的综合问题已成为近几年高考命题的热点之一。

  • 标签: 《动量》 动量守恒定律 能量守恒定律 高考命题 圆周运动 核反应
  • 简介:动量、能量思想是贯穿整个物理学的基本思想.应用动量和能量的观点求解的问题.是力学三条主线中的两条主线的结合部.是中学物理中涉及面最广、灵活性最大、综合性最强、内容最丰富的部分.以两大定律与两大定理为核心构筑了力学体系.能够渗透到中学物理大部分章节与知识点中。将各章节知识不断分化.再与动量、能量问题进行高层次组合.

  • 标签: 能量问题 动量 专题 中学物理 知识点 涉及面