简介：＂等今年你家孩子考入大学我再来看你们……＂这是东城区区委常委、宣传部长宋甘澍在2015年两节送温暖走访慰问区困难单亲女职工姚师傅时的允诺。近日,宋甘澍和东城区总工会主席张晓林分别慰问了区困难单亲女职工姚师傅和困难职工韩师傅。近年来,＂金秋助学＂活动一直是工会组织帮扶工作的拳头项目,东城区总工会不断丰富和拓展助学帮扶机制,实现了对困难职工和困难边缘户家庭子女,

简介：8月14目至30日，团漳州市委、漳州市青年联合会、市希望公益服务中心、漳州各县（市、区）、乡镇团委三级联动，通过组织推报、实地人户走访确认资助名单，最终惠及223名贫困家庭大学新生，共计发放助学金71万元。

简介：8月28日至29日，团罗源县委对接中交、中闽、烟草等多家爱心企业以及一批青年政协委员、爱心企业家，开展“爱心罗源”助学帮困志愿服务行动，逐家逐户走访困境青少年。志愿者们先后走访慰问22户共23名青少年，足迹遍布11个乡镇。

简介：遍地油菜花黄，绵绵春雨无阻。3月14日，中石化巴陵石化志愿服务总队联合湖南岳阳市“多背一公斤”志愿者协会、湘岳医院志愿者协会以及阳光自行车俱乐部等单位，组织开展绿色骑行助学活动，倡导和践行绿色低碳、人人公益。

简介：【摘要】国家助学贷款是我国实施人才战略方针的一项重要措施，但这项政策在实施过程中也存在着一些问题。本文从需求和供给两个方面分析了国家助学贷款中存在的问题，提出采用推广生源地助学贷款的方式来进一步补充和完善国家助学贷款。

简介：2006年8月7日，涪陵区举行“金秋助学”捐助仪式。104名困难职工子女获得资助。

简介：什么是勤工助学?勤工助学是我国当代大学生利用课余时间参加体力劳动、搞智力开发和社会服务,把劳动所得作为学习和生活费用,并以此来促进和补充课堂学习的一种求学方式。它不同于第一次世界大战期间和以后一段时期我国在法国留学青年所搞的勤工俭学,因为那时所搞的勤工俭学主要是通过劳动获得作为学习、生活的费用,以此为寻求真理,从事革命活动创造起码的条件;更不同于资本主义国家的勤工俭学,因为资本主义国家的勤工俭学虽然有不可否认的积极意义,但毕竟是以赚钱为主,是资本主义制度的产物。而我国目前大学生开展的勤工助学不单单是为了获得学习和生活的部分费用,更主要是为了通过勤工助学树立自治、自主、自强的观念,加强理解和熟练应用课

简介：父亲．是家庭教育中不可或缺的部分，父亲角色在孩子的成长过程中的影响是很重要的。英国一位父亲角色研究专家、心理学教授CharlieLewis说：爸爸们将扩展孩子安全限度看作了他们的特权。他们特有的语言、游戏方式等行为，鼓励孩子在安逸范围之外继续探索世界……然而随着当前经济社会的高速发展，生活节奏的加快，

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简介：20多年来，云南省玉溪市各地关工委协调、协助、配合社会各方力量，持之以恒地抓济困助学工作，改善了一些学校的办学条件，为一大批贫困学生提供了物质上、精神上的帮助，使他们顺利完成学业，实现了求学、成长、成才、就业的美好人生梦想。群众们称赞这是名副其实的“民心工程”、“育人工程”。

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简介：随着新学年的开始,贫困大学生的就学问题再次引起人们的关注.而作为国家的一项重要政策,助学贷款无疑是众多贫困大学生的最后保障.遗憾的是,在8月29日的国家助学贷款新闻发布会上,教育部副部长张保庆透露目前全国仍有海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆八省(区、市)没有"动作",其中两个省份一份助学贷款也没贷出,也就是说,今年仍有相当一部分贫困学生因没钱而不能接受大学教育.

简介：<正>1997年10月9日下午,酒泉消防支队将10吨水泥和4000多块砖送到酒泉市总寨镇沙河村小学,受到师生及村民的欢迎。自1995年酒泉市委、市政府双拥办公室将酒泉地区消防支队同酒泉市总寨镇沙河村确定为警民共建奔小康

简介：课标提出让学生在学习中自主感知、领悟、实践,教师应成为引导者、倾听者、唤醒者,要创建和谐自然的课堂教学氛围。微课短小精练,内容集中,便于个性化操作和学习,能巧妙与课堂教学相联结,让传统课堂彻底翻转,为课堂教学推波助澜。

简介：

简介：三月．春意渐浓。分水小学举行了“爱心助学捐款”活动．此次活动是分水小学“学雷锋十个一活动”之一。校园里回荡着《爱的奉献》的优美旋律，爱的暖流在师生的心底涌动。热心帮助身边有困难的同学已经成为分水小学的一个优良传统，今年又有近十名困难学生通过这种形式得到了帮助。

简介：<正>自考助学是高等教育自学考试的重要环节;是国家考试的基础和重要条件。无论是高等教育自学考试的开放型专业,还是封闭型应用专业和沟通专业,凡能按照“高等教育自学考试专业计划”和“课程自学考试大纲”的要求,采用面授、函授等形式帮助自学应考者的学习活动,均属于高等教育自学考试的社会助学范畴。各种类型的高等院校是社会助学活动的主体,同时

简介：<正>音乐可以对人的身心健康和情绪等方面产生有益的影响,也可以直接或间接地影响人们的记忆。不同的音乐所起的作用也是不同的,我们

简介：

简介：音乐课程标准指出：感受与鉴赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。因此,如何抓住培养学生感性能力的关键期,为学生提供适合的欣赏教育,帮助学生学会聆听,值得我们每一位音乐老师深思。现结合自己的教学经验,谈几点思考和体会,愿与各位同行共同交流。