简介:(一)想象起飞啦——天下文字样子多“奇奇,你听我念一首诗。”妙妙取出一本书,念开了——
简介:5月到了,天气也越来越热。想不想降降温,去个凉爽一点儿的地方呢!OK,那就一起出发吧!前方目标站~北极。这儿冷得像个大冰箱,不过,你不会后悔来这里的,因为——有很多特别的游戏可以玩呢!
简介:以逢山开路、遇河架桥的昂扬锐气。积蓄好思想之风。习总书记要求全党永远要有逢山开路、遇河架桥的精神。推动部队建设创新发展,同样需要弘扬这种精神。要始终把坚定理想信念放在第一位,扎实筑牢“四信”根基,确保风浪面前不迷失、考验面前过得硬、关键时刻靠得住。
简介:识字、写字教学是语文学习的重要任务之一,也是阅读和写作的基础。在小学语文教学中,要促使学生“喜欢学习汉字。有主动识字、写字的愿望”,并能“感受汉字的形体美”,就需要每一位语文教师必须“进一步研究小学识字教学的规律,包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。通过“有图象”“有故事”的识字教学和讲求“身材”的写字指导。提高学生识写的能力。我们应凸显字理,让学生真正地领悟到汉字“每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画”,真正地培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,切实有效地提高识字教学质量。
简介:提起“凯特”这个名字,99%的大人们会立刻想到英国伦敦的凯特王妃,而100%的书虫大脑中却会快速闪过一只佩戴长剑的老鼠、一只憨厚实在的小狗、一只“笑点”很高的瓷兔……
简介:2015年3月11日阳光明媚那是一个阳光明媚的早晨,小鸟在枝头"叽叽喳喳"地唱着悦耳的歌曲。我伴随着那优美的"乐声"往前走去,无意间看见一只受伤的小麻雀从树上落了下来。"天哪!这小麻雀真可怜呀!我把它带回家养伤吧!"我怜叹道。我把小麻雀放在手心,让他感受到温暖。到家之后,我仔细地帮小麻雀洗好伤口,包好扎,然后小心翼翼地把它放进我为她精心制作的小床里。
简介:
简介:上学年,我任教毕业班。班上有个女生写得一手漂亮的硬笔字,不仅间架匀称得体,字字清秀飘洒,谋篇也严整恭敬,颇有小楷风骨。每每改到她的作业,我便觉是一种享受。几次模拟考试过后,我特地复印了她的答题纸,张贴在班里,以供鉴赏。同学们虽对她工整的书写啧啧称赞,可轮到自己写,依旧龙飞凤舞。
简介:“贝”就是我们常见的贝壳。它的甲骨文字形像海贝的形状。它在古代还能当钱用,所以,采用“贝”作为偏旁的字,大多与钱有关哟!如果现在的“贝壳”还能当钱用就好了。我想杲头一定会冲到海边去捡贝壳,书都不读了。可惜,现在不一样了,要是还想用贝壳当钱的话,我们就只好穿越回古代了。
简介:有趣的人总是容易交到朋友,有趣的语言总是容易吸引人,有趣的故事更是让人欲罢不能.怎么才能把我们身边的小事写得妙趣横生呢?赶快来学学吧!
简介:常言道.爱一个人是不需要理由的。读大学的时候.郭亮和吕娜不在一个班上,也不太熟悉.他们甚至还没有说过话.但郭亮竟莫名其妙地爱上了吕娜.而且那种爱来得相当强烈,每次见面.郭亮都忍不住要对吕娜偷看几眼。
简介:甲:不知你注意到没有,生活中有一个字,用得特别多。乙:哪个字呀?甲:就是“子”字。乙:是吗?我还真没注意。甲:你看,咱俩在这儿一站,“子”就出来了。乙:是吗?甲:我是一个高个子,你是一个矮个子。
简介:今天,亮亮家的食品店里有优惠活动,部分商品按原价的一半出售。爸爸让亮亮把优惠信息写在广告牌上。
字
因纽特人的运动会
蓄养新风助扬帆
知“字”莫如好“字”好“字”莫如乐“字”——让识字、写字教学努力向课标靠近
纽伯瑞女王:凯特·迪卡米洛
与众不同的助“人”
颜体集字
把字写好
“贝”字传说
肖字歌
“趣”字当头
无字情书
“子”字歌
看图猜字
十六字令
错用"倍"字