简介：现代信息技术对于高校化工专业课程改革具有极其重要的现实意义,通过多媒体信息设备的辅助扶持,信息技术与化工专业课程的有机整合可以提高教学质量,同时也导致教学内容、教学手段以及教学模式的深刻变革。本文对现代信息技术在化工专业课程中的应用现状以及存在问题进行分析,为推动信息技术与课程有效整合提供一定理论支持。

简介：摘要随着教育体制和理念不断完善，当前我国的职业教育有了很大的发展和进步，同时社会对专业人才的综合能力要求也越来越高。建筑施工课程是建筑类专业的重要课程，是实践型学科，其内容主要涉及建筑施工的相关领域，包括施工技术管理、施工质量管理、施工材料管理等多方面内容。学校对中职建筑施工专业教学提出了全新的教学目标学生不仅要加强建筑施工专业理论知识的学习，更要加强对这些知识的应用，将建筑施工理论知识应用到施工过程中，实现现代化施工管理，提高建筑施工效率和施工水平。

简介：摘要随着我国经济体制改革进一步深化，技工教育也明确提出了“十三五”期间的规划，要求“专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接”。钳工作为机械行业传统的一个工种，如何做到适应日新月异的发展状况，对教育教学提出了新的目标。通过一体化教学，提高教学质量，培养既有理论知识又有操作技能的新时代技能人才，是技工教育工作者必须重视的问题。

简介：

简介：摘要钳工是机械行业中一个重要工种，其操作技能的水平直接影响到产品的质量。为了让学生真正掌握钳工操作技能，必须运用有效的教学方法，有计划、有步骤地进行训练才到实现，这也是技工院校把学生培养成长为高技能人才的重点内容之一。也是每个钳工专业技工教育工作者面临的重要课题。

简介：摘要钳工作为一项基本职业技能，目前已经趋于应用化，钳工课程在中职教育中占据重要地位。钳工又是一种注重实践的工种，需要通过钳工实训课程来将理论和实践结合，以提高学生的实际操作能力。因此，实践钳工技能实训对中职生将来就业具有重要意义。本文就如何提高钳工专业实训质量进行讨论。

简介：在教育改革不断深入的今天,各个教学领域包括中小学、中职、大学等都在不断创新教学模式,作为一门有很强实践性和广泛应用性的电子电工课程,当下的教学中依然存在许多弊端。围绕电子电工教学中所存在的问题进行讨论,思考如何实现创新教学和对学生自身创新能力的培养。

简介：电子电工技术的不断发展，对中职电子电工专业的实践教学提出了新的要求。教学观念落后、教学方式单一、教材内容混乱、校企合作不畅等是当前中职电子电工专业实践教学中存在的主要问题。解决问题的关键是实施多元化实践教学，主要包括师资队伍多元化、教材内容多元化、教学方式多元化、实践场所多元化及考核测评多元化，以此提高中职电子电工专业实践教学水平和质量。

简介：今年来,江苏中职对口高考将技能考试纳入高考科目,使得技能训练成为中职对口单招考试的重要科目。如何提升学生在技能训练中的效率,在有限时间里使得训练更高效,需要学校、技能训练指导老师和班主任共同努力。

简介：摘要作为一线中职老师，在理论方面是学生的老师，在实训方面是学生的师傅。那么在实训课中该教些什么？怎样教？学生如何才能学得好？怎样让学生对机械专业感兴趣？特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务、收到良好的教学效果？下面关于我们学校在数控车工专业学生实训课开展方面，与职教同仁一起交流探讨。

简介：文章主要以中职物理电学与电工专业课程衔接问题作为出发点,从选择合适的教材、改进教学方法、开展职业模拟训练三方面探讨了物理电学与电工专业课程的衔接对策,以期为促使物理电学与电工专业课程的有效衔接提供一些参考和意见。

简介：摘要使用最前沿的云计算技术打造云教学机房。通过在培训教室部署高性能云学堂主机和云学堂终端，用虚拟桌面替代传统PC，向学生交付上课需要的教学桌面，并通过云学堂管理平台对云主机进行管理，使用云学堂多媒体教学管理软件丰富的教学功能高效的完成教学，从而提供丰富的教学场景支持，提高教学质量和教学体验，降低运维难度，在达到信息化目标的同时，节能环保，打造绿色的云学堂。

简介：摘要职业素养是职业内在规范和要求在职业行为过程中所能体现和反映现代职业人综合品质的集合。笔者借助中职电子电工类专业教学，通过在课堂教学中塑造、在技能竞赛中锤炼、在校企合作中同化等职业素养的培养路径，积聚中职生职业发展的强劲动力，有效提升其就业的核心竞争力，并最终为企业输出高技能、高素养的复合型人才。

简介：不断推进和深入的新课改,对教师提出了新的要求,教师必须对自身的教学方式进行改变和更新。微课凭借着自身快、短、精等特点,被广大教师广泛使用。教师可以根据教学的重难点制作成微课帮助教学,以此丰富课堂教学形式,并使学生的学习兴趣得到最大化的激发,提升教学效果。对此,本文笔者结合自身工作经验,对微课在中职电子电工专业课教学中的应用进行了探讨,以供参考。

简介：摘要机械加工是一门非常抽象的课程，本校在机械加工专业的教学上也是不断探究，逐渐推行学校、企业双元育人，学生、徒弟双重身份，工学交替、岗位培养的现代学徒制人才培养模式，并对探索中遇到的问题进行了分析与思考，也总结了一些经验并进行阐述，望同行笑纳，不吝赐教。

简介：所谓“工匠”是指具有一技之长,掌握一门精湛技艺的专门人才。要实现“中国制造2025”发展战略,就需要大量具备工匠精神的高技能人才。职业教育担负着培养工匠型人才的重任,但目前的职业教育,尤其是高职教育,在教学内容、方法等各个方面还存在着许多不利于学生技能培养的地方。以飞机铆装钳工为例,需要以真实飞机机翼这一部件的制造加工过程为依托编制实训教材,实施真实的项目教学,以小班化的形式开展全面实训教学,才能使学生的钳工技术水平真正得到提高,实现工匠型人才的培养。

简介：为凝聚草产品加工领域产、学、研各方力量，交流产业新思想、新技术、新问题，共商我国草产品加工产业发展大计。中国草学会草产品加工专业委员会于2017年6月10日在内蒙古呼和浩特召开了“中国草学会草产品加工专业委员会成立大会暨首届学术研讨会”，会议以“草产品低损、高效、多元开发，草产业良性发展”为主题，对我国近年来草产品加工产业领域的成绩与问题进行了剖析，交流新思想与新技术，展望未来草产品加工领域的发展方向和产业对策；会议期间还组织召开了草产品加工专业委员成立大会和理事会。

简介：摘要通过轻化工程专业人才实践创新能力培养体系的研究与实践，对传统专业课程体系及教学内容和教学方式的改革,构建创新型人才培养模式，提高我院轻化工程专业学生的专业知识、动手能力和创新能力，使其综合素质明显增强。

简介：摘要以我校国家特色专业轻化工程专业为参照，通过分析高等教育实践教学过程中存在的主要问题，探讨提高高等工科院校实践教学质量的有效途径。

简介：在专业群建设过程中,课程体系作为实现人才培养目标的载体,成为重中之重。文章在对高职课程体系构建策略进行深入调研的基础上,结合专业群建设实践,阐述了专业群课程体系的构建原则、策略以及流程路径,并以化工自动化技术专业群为例,构建基于素质本位的专业群课程体系,并对实践教学体系、创新创业人才培养、综合素质评价机制等内容进行了探讨。