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  • 简介:我国古代的“文化”,主要指文治、教化和礼乐章典制度。近代的所谓文化。是指与自然相对称的人类文明,其内涵相当宽泛,可以划分为广义的(大)文化和狭义的(小)文化。从广义上来说,文化是人类社会物质文明与精神文明的总和.即一切非自然的人类创造物。它包括物质文化(技术、工具等)、

  • 标签: 文化寻根 宁夏 人类文明 社会物质文明 “文化” 精神文明
  • 简介:本文围绕秦汉的区域文化文化区域进行总体性综合研究.对以往的成果进行了评述,指出了研究的四个基本视角:经济文化区、风俗文化区、方言文化区以及考古学文化区等。本文认为.一、中国文化区域性虽然有久远的渊源且有自然生态与地理的基础,但历朝对地方风俗的“宽容”政策对区域文化传统的保持起到重要作用;二、中国区域文化的基本格局奠定于秦汉时期。

  • 标签: 秦汉 考古学文化 行总 风俗文化 地方风俗 区域文化
  • 简介:“皖江”一词的内涵在历史发展过程中,不断地嬗变扩充,其本身就内附着文化区域的要素;因此,皖江文化就是指皖江区域文化,它不具有文化区域文化同质性,但有着丰富的多样性,是一种多质性的文化复合体;吸纳融汇、辐射影响是其典型的开放特征,也是皖江文化的优秀品质。

  • 标签: 区域文化 文化区域 皖江文化 开放特征
  • 简介:摘要:“综合实践活动”课程是一种与各学科领域有着本质区别的新课程领域,是我国基础教育课程体系的结构性突破。以前的实践活动融合区域文化不足;学校资源缺乏有效整合。本论文发掘本土文化内涵,开发出一部分融合本土文化的初中综合实践活动课程,深入感受和学习镇隆荔枝知识及其生态意义;对于推动惠阳区全面实施课程标准,提高教师,学生、家庭,社会对综合实践活动课程的认识和对区域文化的认同感具有较好的研究价值和实践意义。

  • 标签: 区域文化 综合实践活动,初中阶段 核心素养
  • 简介:区域教研文化是在教研室的有效引导下,学校、教师有针对性和有责任感地解决教学研究中遇到的问题的现象,是一种看不见却不可抗拒的教研管理力量,是在润物细无声中形成的、客观存在的教研管理意志。它有四个内涵:一是引导教师树立终身学习的理念,逐步让学习成为每个教师的第一需要的"学习文化";二是搭建教研合作平台,倡导教师团队意识,凝聚教师集体教研能力的"合作文化";三是引导教师养成在课堂发现问题、通过教研解决问题习惯,让研究成为教师工作的根本的"研究文化";四是弘扬教师的无私奉献精神,为社会、为同伴、为学生优质服务的"奉献文化"。

  • 标签: 教研文化构建 学习文化 合作文化 研究文化 奉献文化
  • 简介:20世纪80年代以来,明清区域文学的研究取得了长足的进步,但也存在着明显的不足之处,其中之一是对明清文学的区域特色重视不够。今后,在明清区域文学研究中,我们不仅要在流派意识、主题取向、文学主张、审美情趣、意象或意境或人物形象、文学渊源等多方面继续深化与开拓,而且应进一步强化区域文化与文学的交叉研究,努力把握不同区域文学流派或群体的文化心态与审美特征,以不同区域文学的特色以及作家的个性色彩来展示明清文学的多样性、丰富性,进而更加充分地显示明清区域文学特定的历史价值、认识价值、道德价值和审美价值。

  • 标签: 区域文化视野 明清区域文学 特色研究
  • 简介:文化资源是文化经济发展的基础。作为文化经济的核心要素,文化资源正不断向文化产品和文化服务转化,在实现自身文化价值的同时,也带动了区域文化经济的增长。2009年《文化产业振兴规划》出台后,我国的文化经济发展出现了重大机遇,但在发展过程中也遇到了一些困境。面对这些困境,我国需要提出一些有针对性的突破路径,把文化资源优势转化为文化产业优势,为"社会主义文化强国"宏大目标的实现,奠定强有力的支撑基础。

  • 标签: 文化资源 区域 文化经济
  • 简介:区域文化建设是一个庞大而复杂的工程,不仅包括有形的物质形态的形象建设,还包括无形的精神形态的塑造,需要高校校园文化的积极参与;而区域文化传统为地方高校文化建设创设特色和形成个性提供了许多得天独厚的条件。地方大学与区域文化正在通过各种渠道和方式发生着相互作用。沈阳作为历史文化名城,地方高校在沈阳区域文化建设中担负着重要责任。

  • 标签: 高校校园文化 区域文化建设 文化品牌
  • 简介:以特定区域文化考察为影视动画文化风格研究提供一个合理可信的背景要比孤立地考虑影视动画文化风格有更大的优越性。不同区域文化给予动画以不同文化底色,形成了不同区域动画鲜明独立的文化风格。区域文化中内部文化精神与外在物质形态二者共同影响影视动画创作,内在文化精神决定动画影片的文化风格,同时,需要借助文化的具体物质形态作为物质媒介或传达途径来实现风格的可见。对区域文化与影视动画文化风格的关系研究对中国影视动画创作的文化建构有所启示。

  • 标签: 影视动画 区域文化 文化风格 关系
  • 简介:本文对区域文化竞争力的内涵进行了必要的理论界定,探讨了构建区域文化竞争力评价指标体系的意义与难点,详细阐述了区域文化竞争力评价指标体系构建时应遵循的原则,探讨了指标数值的标准化与指标权重的确定问题,具体构建了区域文化竞争力评价指标体系,并利用业已建立的评价指标体系对2001—2005年中国内地各省份文化竞争力状况进行了评价,最后利用聚类分析的方法对2001—2005年中国内地各省份文化竞争力类型进行了必要的划分,明确指出中国内地各省份文化竞争力可以划分为五种不同的类型。

  • 标签: 文化 竞争力 指标体系 类型
  • 简介:【摘要】不同的文化发展战略反映着不同的社会发展阶段和公共管理者的认识。在我国,文化发展战略思想经历了一种从高度同质化到有区域特色,从增加财政文化投入、强调文化基础设施建设到推进文化创新,从强调文化自身建设到推进经济文化一体化发展,提高文化竞争力,提高文化软实力,以文化建设推进经济社会发展这样一种公共政策思想的演变。这种演变的价值指向是“人本、创新和多样性发展”。

  • 标签: 区域文化 发展战略 国内区域
  • 简介:摘要 ; 区域文化中的客家文化 是促进民族间文化交流的关键,是打造中国特色社会主义文明的关键。 在客家语言的长期发展中,民族文化性是贯穿于整个发展过程当中的, 因此 本文通过对 区域环境下客家语言 的研讨对其中的文化进行深入的剖析与研究 对区域活动中客家语 言 文化进行挖掘,深入研讨客家语言下的文化,希望可以为社会主义精神文明建设做出贡献。 [1]

  • 标签: 区域活动 客家语言 文化透视
  • 简介:淮夷在相当长的一段时期内,不是依傍强邻的弱小部族,而是相对独立的守土一族。淮夷、徐夷不是同一方国,淮夷族群有其鲜明的文化特质。“淮安”作为一个行政区划的名称,最初出现在北魏。现今江苏省淮安市的行政区划历史,可追溯到南宋时期。淮安市域战国时期即已设县,在秦并六国后一段时期,市境之属郡仍以淮河为界,淮河以南属九江郡,淮河以北属薛郡。此后,市境皆属东海郡。东汉时期,所谓“富陵县沦为麻湖”而废和山阳公刘荆“治在白马湖北”说不能成立。

  • 标签: 淮夷族群 淮安区划 区域文化
  • 简介:发展文化创意产业是广州进一步落实科学发展观,实现经济增长方式转变和产业结构转型的需要,也是提高广州城市综合竞争力、提升广州城市文化品位、展示广州国际化大都市形象的需要。广州的文化创意产业有着较好的发展基础,取得了一定的成就。广州还应强化区域文化中心的地位,促进文化创意产业的持续、健康发展。

  • 标签: 文化创意产业?科学发展观?产业链?历史文化资源
  • 简介:十八大的召开已经标志着我国文化产业发展进入到一个新的阶段.小微文化企业的发展是文化产业升级发展中的重要组成部分,是文化产业发展从政府主导转向市场主导的有机环节,对于文化产业升级有着重要作用.这同时也是聚集民众智慧,传承与创新地域文化的重要渠道.

  • 标签: 文化产业 小微文化企业 区域文化 产业升级
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  • 简介:周口市历史悠久,文化资源丰富,近年来,周口市充分利用其丰富的历史文化资源优势,制定出了切实可行的文化资源旅游开发政策和措施,为地方经济发展注入了新的活力,使得旅游业已成为周口经济发展的一个新的增长点。为了进一步挖掘区域文化资源开发的潜力,在分析周口市文化资源的基础上,提出了进一步完善周口市文化资源旅游开发的一些建议和对策设想。

  • 标签: 周口市 文化资源 开发研究
  • 简介:摘要:幼儿园教育旨在全面促进幼儿的身心发展,为他们奠定良好的学习基础。区域活动作为幼儿园教育中的一种有效教学模式,通过创造丰富多样的学习环境,鼓励幼儿的主动参与和探索能力。同时,本土文化资源在当前幼儿园教育中的应用也备受关注,将本土文化资源融入幼儿园的区域活动中,为幼儿提供丰富的学习和体验机会,培养他们对本土文化的认知、理解和尊重。本文介绍本土文化资源在幼儿园区域活动的意义,并提出本土文化资源在幼儿园区域活动的运用策略。

  • 标签: 本土文化资源 区域活动 运用 策略