简介:摘要“课前演讲”这种形式被很多语文教师偏爱,但往往没有系统性的思考,也没有实施策略和制度上的安排,因此,经常是刚开始热情甚高,后来渐渐失之乏味,以致该项活动归于沉寂,最终不了了之,很少能一直坚持到高三。因此,要想使之有意义地开展下去,进而真正有助于学生的成长,就必须对此有系统性的思考,并且能“一以贯之”地延续下去。
简介:摘要职业学校的学生在心理上存在诸多问题,严重影响着学生各方面的发展。本文在探究的基础上,从家庭、社会、学生周边环境和教育管理等方面分析了原因,并针对学生心理、学习动机、学习兴趣、品质培养等教育环节提出了相应的措施。