简介：单片机课程在职业院校的教学中一直存在着教师难教，学生难学的问题，究其原因，教学过程过于教条且书本化是主要因素之一。通过实例，介绍一种形式直观，学生易于接受的单片机教学方法——单片机仿真演示教学法。

简介：Proteus仿真虚拟引用到实验中，根据Proteus所具有的独特特点，解决了实验设备的大量投入，降低了成本，无需维护，从而达到教学与实验两不误的双赢目的。

简介：单片机虚拟实验仿真平台的实现,8255的执行函数只负责对其对应的寄存器进行操作,实际上是运行的执行函数

简介：摘要本文设计了利用proteus仿真软件中AT89C51单片机控制8个发光二极管的点亮系统，该系统可以通过改变设计程序实现二极管不同的点亮顺序，实现流水灯的多样性。

简介：在单片机教学中应用仿真软件可使教学更形象、更直观,为了提高教学效果,必须对教学过程、演示所用的程序、演示操作内容、学生课后仿真实验等方面进行策划设计.

简介：单片机课程是电子信息类专业的重要课程,本文在分析了传统单片机课程教学存在问题的基础上,提出理论课程结合仿真软件Proteus的方案,简述了Proteus与理论课程相结合的方法,并通过具体实例说明了如何将Proteus软件引入到教学中去。

简介：针对轮机工程专业单片机课程特点和实验教学中存在的问题，阐述了基于Proteus和Keil软件的实验教学的解决方式，并结合实际案例，说明Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用。该方法有助于培养学生独立开发单片机应用系统的能力，并取得良好的教学效果。

简介：建设单片机仿真实验室，可以提升高校实验室建设水平。利用仿真系统，可以节约开发时间和开发成本；单片机仿真技术在教学和产业界的推广，具有很大的灵活性和可扩展性；结合我院的单片机实验室建设浅谈一下我们的作法。

简介：针对单片机课程教学时学生难以深入理解其内涵的问题,提出在教学和学习过程中将Proteus仿真与实验板相结合的实践强化教学手段。对仿真的内容及实验板项目做了说明,并介绍了实施过程,教学实践证明效果较好。

简介：该文介绍了最简单的8×8LED点阵显示模块的显示原理,并通过单片机来实现对显示电路的控制,进一步分析了电路的设计和程序的设计方法,采用了Proteus仿真软件进行仿真、调试,最终完成了一个完整的电路设计和制作。

简介：摘要传统的单片机系统设计中硬件开销比较大，当方案有误或改变功能时，需要重新投入硬件，耗时长，还有一定的经济损失，Proteus仿真软件很好地解决了这些问题，在绘制硬件原理图及硬件仿真方面都发挥出色。

简介：通过研究传统单片机教学的弊端，结合教学的实际条件，把PROTEUS应用到单片机课堂教学中。它真正实现了在计算机上完成从原理图与电路设计、电路分析与仿真、单片机代码级调试与仿真、系统测试与功能验证到形成PCB的完整的设计与仿真过程。实际应用表明，不但解决了学生实践能力的培养问题，而且提高了单片机设计过程的效率。

简介：摘要：单片机具有小体型、低能耗、高控制力等特点，在电子信息技术领域得到了广泛的应用，所以各大高校都开展了相应的单片机内容课程。本文将阐述在单片机的实际教学工作中存在的一些问题，并针对这些问题提出应用虚拟仿真技术来改善传统单片机教学的实际方法。希望能为单片机教学提供一些参考。

简介：依据Proteus应用软件的功能和特点，结合可编程报警器实验具体说明应用Proteus与Keil、Matlab软件实现单片机电路系统设计与仿真的方法。

简介：为了解决专用音乐播放芯片只能一次性烧录、播放内容不可变的缺点,文中给出了采用单片机来设计音乐播放器,同时通过Proteus软件对基于AT89S52单片机的音乐播放器进行仿真的实现方法。利用该方法设计的播放器的播放内容和歌曲数量可以随时修改。

简介：摘要本文将Proteus仿真技术运用至单片机实践中，并就仿真技术在单片机实践中的一系列典型应用做了详细的分析和论述，并就其在单片机技术课程建设和实践能力培养上所起到的积极作用进行了探讨。

简介：全球领先的单片机和模拟半导体供应商-MicrochipTechnology(美国微芯科技公司)推出全球体积最小的单片机。新产品采用6引脚封装．把PIC单片机架构的卓越性能融人超小体积的SOT-23封装．适合空间极为有限和成本极低的应用。这些突破传统的6引脚闪存器件超越了现有单片机所及的

简介：对在单片机实训教学过程中硬件资源的不足,提出了用软件仿真的方式代替部分实验环节的方法。采用Keil自带的仿真功能,在虚拟环境中实现对单片机程序的调试,具体对单片机I/O口、相关变量和程序的仿真,并采用实际开发工具进行验证。结果表明,Keil自带的仿真功能可以实现大多数单片机实验板的硬件仿真实验,硬件要求降低。

简介：摘要：随着互联网虚拟技术的突破和应用，单片机教学逐渐暴露出各种问题，比如说，教学资源有限，教学的方法和手段存在单一弊端等。本文在研究过程中针对教学现状和教学改革内容进行分析，并提出了具体的虚拟方针模式。希望本文论述内容有利于提高单片机仿真教学的效率，有效促进学生职业岗位能力的形成和发展。

简介：摘要：针对工科类MOOC课程缺少实验环节的问题，提出了虚拟仿真手段进行解决。以《单片机应用技术》课程为例，在实际教学中，构建了一套基于MOOC课程的仿真教学方法，用于线上环节开展实践活动的教学体系。适逢疫情期间《单片机应用技术》MOOC的线上仿真实验教学运行，展示出这种教学模式有利于提高学生线上实践部分的学习效果。