学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:一庄立言合上文件夹,想着吴主席把这么个人弄到政协里,到底是什么意思呢。履历上简单,四五行的把个前半生交代了,说明这人经的事少,还没做过处长,到这先提了一个格,什么人这么大道行?让秘书把文件夹拿给别的主席圈阅,自己下楼去停车场提车。他今天的主

  • 标签: 电话 眼睛 声音 主席 文件夹 身体
  • 简介:校服大辩论这么点儿票子能买着这样的衣服,不错了!还指望怎样呢?咱是农村孩子,得知道钱就是父母的汗水。谁不喜欢跟人家比呢?都穿校服,也就没有人笑话我们衣服的低劣了。

  • 标签: 校服 双向 农村孩子 大辩论 衣服
  • 简介:旅途从这里开始,又回到这里。这是苍白现实中实实在在的一次旅行,我目睹了旅途中的林林总总。我遇到的每一个人,似乎都有一种无法形容的熟悉,在心灵的湖畔荡起了如同依米小花一样艳丽旖旎的浪花,

  • 标签: 旅行 双向 旅途
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:随着可再生能源的快速增长,双向储能逆变器在电能系统中的角色变得至关重要。本文致力于深入了解其在离网运行中的控制策略,通过频率电压控制、负荷平衡和智能切换,提高系统的灵活性和可靠性。实验与仿真验证将为离网控制策略的优化提供指导,助力电能系统实现更高效的可再生能源集成。

  • 标签: 双向储能逆变器 离网控制策略 频率电压控制
  • 简介:摘要结合双向水泥搅拌桩在铁路工程软基处理中质量控制的要点,介绍施工工艺参数的确定过程,从而保证成桩的质量稳定可靠。

  • 标签: 双向水泥搅拌桩 原理 试桩 质量控制
  • 简介:双向交替供弹可使高速供弹系统单路供弹速度减半,是减小供弹受力,提高供弹可靠性的有效途径,但在供弹过程中活动导引由炮弹撞击左右摆动时的速度过大,寿命难以得到保证,且对炮弹的反作用力也降低了供弹可靠性。为解决这一问题,提出了控制活动导引左右摆动的技术方案,避免了与炮弹的撞击。通过对比分析计算表明,增加控制装置后活动导引转速大幅度下降,可有效地提高活动导引的寿命和供弹可靠性。

  • 标签: 高速双向交替供弹 活动导引 控制装置
  • 简介:本实用新型双向换气空调涉及的是一种既能保持一定温度、湿度,又能保持空气清洁度、新鲜度、室内外冷热空气热交换空调。具有外壳室内百叶窗、室外百叶窗、过滤器、离心风扇、电机、制冷压缩机、蒸发器、干燥过滤器、毛细管、温度控制器、控制板、能量交换器,两个离心风扇及能量交换器装在电机外壳上构成电机转子,能量交换器与二端离心风扇为刚性联接。该换气空调节约能量,给人们创造了一个舒适的工作、生活环境。

  • 标签: 双向换气空调 压缩机 蒸发器 过滤器 温度控制器 控制板
  • 简介:信息通讯是电力自动化的基础,也是双向互动数据采集与控制系统的重要组成部分。本文基于电力通信现状,指出现有电力通信的不足,对主干核心网、接入网、传感网分别提出相应通信技术要求,为构建电网与用户双向互动服务体系提供参考。

  • 标签: 双向互动 数据采集与控制 信息通信 技术要求
  • 简介:【摘要】在软土地基施工中,水泥搅拌桩施工是常见的处理方法之一。增加软土地基的承载力,减少软土地基的压缩量等指标,重点是保证水泥搅拌桩的施工质量,而管控好施工中的各道工序,则是保证水泥搅拌桩成桩质量的关键。本文以本标段新建工程水泥搅拌桩施工为例,重点分析研究了双向水泥搅拌桩施工方法和质量控制要点,希望通过本文的分析与研究,能为今后的类似工程提供参考与借鉴。

  • 标签: 双向搅拌 软土地基 质量控制 施工方法
  • 简介:在企业生产中,很多违章行为并不是职工有意而为,而是因为职工头脑中没有安全防范意识或者是安全防范意识薄弱而造成的,尤其是习惯性违章,往往是一种习惯成自然的结果。因此,企业应着力营造人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全的文化氛围,在实行激励机制的时候,要懂得将正激励与负激励相结合。图为某企业员工正在进行高处作业。

  • 标签: 激励机制 安全防范意识 企业生产 习惯性违章 违章行为 文化氛围
  • 简介:一个少年去拜访一位年长的智者,少年问:“怎样才能变成一个自己愉快,也能带给别人快乐的人?”智者送给少年四句话。第一句话,把自己当成别人。在你感到痛苦、忧伤的时候,把自己当成别人,心态就会变得平和一些。第二句话,把别人当自己。真正同情别人的不幸,理解别人的需要,而且在别人需要帮助的时候,给予恰当的帮助。

  • 标签: 双向 人的需要 少年 智者
  • 简介:没有争论,就没有发展。科学文化规律深藏,发掘的过程必定充斥着多方探寻、诸家辩驳。近日悼念钱学森,提及他最感念母校加州理工学院的争鸣氛围,那里“打学术擂台”居然是常态。明乎此,才懂得何以人家诺贝尔奖得主会多至二十名;也就体会钱氏何以痛心疾首于“我们的学校大家见面客客气气,学术讨论活跃不起来。怎能培养创新人才?”

  • 标签: 容忍 双向 直言 加州理工学院 培养创新人才 学术讨论
  • 简介:小编姐姐:我叫赖佳明,今年12岁了,最近很多同学都向老师反映,说我经常说话伤害周围的同学,而且也常常误会同学,疑心很重,当与同学发生矛盾时,我会不自觉地立刻打断同学的解释,或者转身离开,认为同学肯定又是在狡辩。

  • 标签: 双向 同学 不自觉 老师
  • 简介:

  • 标签: