简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，测度我国经济发展不平衡不充分程度具有重要现实意义。论文以新发展理念为指导，构建我国经济发展水平综合评价指标体系，通过熵值法得到各省经济发展综合评价值，利用基尼系数和泰尔指数测度我国经济发展不平衡不充分程度。研究表明，我国东部和西部地区经济发展不平衡不充分程度加大；东部地区经济发展水平最高，西部地区经济发展不足。

简介：摘要随着我国经济社会发展水平的不断提升，我国国民经济结构性调整的任务日益紧迫，破解经济发展不平衡不充分问题的重要性与日俱增。本文从着力破解经济发展不平衡不充分问题的时代背景出发，研究我国国民经济发展不平衡不充分的具体表现及其影响，进而结合今后一个时期我国国民经济发展方向，对在下一步工作中着力破除经济发展不平衡不充分的问题提出了相应的工作建议。

简介：在我国社会主要矛盾发生变化的背景下，由于内外部因素的共同影响，东北经济发展存在供需不平衡、投资结构不平衡、区域发展不平衡、产业发展不平衡、城乡发展不平衡，以及民营经济发展不充分、资源能源利用不充分、科技水平发展不充分、民生工程发展不充分等问题。基于此，要从体制机制、科技创新、资源、人力等方面对症下药，促进东北经济平衡充分发展。

简介：摘要我国经济发展普遍存在不平衡不充分的问题，作为五大直辖市之一的重庆，也不可避免的面临着相同的问题。本文从城市商业魅力排行榜、城乡交通、未来可塑性三个角度来分析重庆发展的现状商业资源集聚度、城市人活跃度、生活方式多种性上具有比较优势，城市枢纽和未来可塑能力上展现劣势。

简介：进入新时代,我国经济发展中的不平衡不充分问题主要表现在总量、结构、质量、速度四个方面.从供给侧结构性改革视角看,自然资源、资本、技术、劳动、制度等要素配置是关键性问题.税收治理在破解这些难题过程中具有重要作用,当前应该重点从优化税收营商环境、促进供给侧结构性改革、提升全要素生产率以及完善税收制度去发力.

简介：新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。如何解决教育领域的这一对矛盾，是当前和今后教育改革和发展的重中之重。《对基础教育中的平衡与充分发展的理解》一文，从基础教育的角度对这一矛盾进行了阐释。延续这一探讨，本文作者从教育发展的角度出发，对教育发展中的不平衡不充分进行了细致的解析，具有一定的启发意义。

简介：文章通过分析改革前后两个时期国家对发展战略和相关制度、政策的优先取向和倾斜性安排,以及作出和实施这些取向与倾斜的动因、条件,阐明我国在工业化、现代化和城市化进程的初期阶段产生的城乡发展不平衡和差距扩大问题,与近代西方国家和当代许多发展中国家在同一进程中所出现的这个问题相比,既有普遍性,也有显著的独特性,主要是国家决策层特定的政治选择和控制的结果,并有作出和实施这种选择和控制的特殊国际背景、政治动因与社会体制、结构、阶级及传统等条件.

简介：近几年哈萨克斯坦电信市场呈现出高速增长的态势，尽管2007年下半年该国财政趋紧，通胀扩大，但电信市场的增长并没有停止，其主要原因是市场饱和程度低和经济增长速度快。虽然不能说哈萨克斯坦电信市场（最起码是其某些部门）一点也没有受到危机的影响，至少这种影响并不象建筑市场和不动产市场那么大。也许，电信行业在2008年会或多或少地受到本国经济一些不利因素的影响。

简介：经济发展与文化发展往往是不平衡的,这几乎是人类社会发展的普遍规律,要么文化发展走在经济发展的前面,要么经济发展走在文化发展前面,二者总是走在相适应的道路上。当然,文化与经济相适应只是相对的相适应,不是绝对的。改革开放以来,经济迅猛发展,而人们的思想道德观念、法制建设等还没有跟得上经济发展的速度,于是就出现了所谓＂道德沦丧＂、＂信仰危机＂等文化层面的问题。经济文化发展不平衡的规律对于我国社会主义文化建设具有重要的启发。

简介：<正>九十年代以来,来华留学生教育事业也进入了一个全面快速发展的阶段。据统计,1997年全国来华留学生人数达43000多人。来华留学生的国别增多,学习的专业领域不断扩展,层次也不断提高。但是,在这个良好的发展形势中,也有一些发展不平衡的现象,值得我们的重视和研究。

简介：在我国城乡和城市的行政管理关系存在“上管下”体制机制的框架下,解决城乡发展不平衡问题不仅要横向地协调不同地区之间的城乡关系,也有必要注意纵向地协调上下级地区之间的城乡关系,改变过去发展要素较多地向上集中、向中心聚集的状况,通过更多地向农村、向基层配置发展资源要素,创造出发展县域经济、实现乡村振兴战略的有利条件。

简介：自1978年以来，江苏省电信业发展迅速，年电信业务收入26年间增长了近975倍，平均年增长率达30．34％。然而，区域发展不平衡问题在江苏省电信行业里也有明显表现，而电信业的区域发展不平衡将成为制约江苏电信业竞争力提升的重要因素。本文分析了江苏省电信业发展的地区不平衡现象及其产生的原因，对如何解决地区发展不平衡问题提出了若干建议。

简介：【摘要】城市是人类文明的象征。也是现代社会各种经济社会活动的积聚中心。它的发展变化受到特定的自然、社会、政治、经济、文化等诸多因素相互作用的制约和影响。本文对近代以来区域城市发展不平衡的原因进行探讨，认为造成近代中国区域城市发展不平衡是内外双重力量推动的结果，并由此初步奠定了建国以来区域城市发展的格局。

简介：互联网发展的不平衡状况与国家、地区经济发展的不同阶段紧密相关，从这个意义上来说，应正确理解我国东西部互联网发展的不平衡现状，并根据东西部经济发展和市场需求的客观状况，制定相关的互联网发展政策。现就我国互联网发展不平衡现象进行分析并提出相关建议。

简介：区域发展不平衡在中国正呈逐步扩大的态势，这种状况无论在省内还是省际之间均非常明显的表露出来。虽然区域发展不平衡几乎是任何一个国家在经济发展中都不可避免地会面临的问题，但这种不平衡格局对经济社会的稳定与持续发展、对现代化的推进将产生很大的影响。

简介：教育发展要与经济社会发展相适应。四川省德阳市既有成都平原核心地带的区位优势,又有中江县这样的丘区人口大县推进战略纵深,基础教育发展的条件相对较好,但也存在一些亟待解决的难题。只有认清这个基本情况,才能找到德阳市教育发展的生长点。从基础教育发展的外部环境来看,德阳市正好处在成都、绵阳两个教育强市的中间发展地带,既没有成都市那样丰富的优质生源和教育资源,也难以形成绵阳市那么大的教育规模。鉴于此,只能立足现有条件,努力挖掘内部潜力,在教育均衡、优质发展上下功夫,实现自身的更好发展。

简介：

简介：列宁关于资本主义发展不平衡规律的思想是以马克思主义创始人的思想为基础的。在资本主义发展不平衡规律的问题上，列宁与马克思主义创始人之间是继承与发展的关系。长期以来，由于我们只关注列宁关于资本主义发展不平衡规律的思想，并将其价值局限于社会主义革命的“一国胜利论”，马克思主义创始人关于资本主义发展不平衡规律的思想被严重遮蔽了，实际上其具有丰富内容。

简介：摘 要：高职教育是直接服务于经济社会发展的一种教育类型。新发展格局下，高职教育的招生与就业改革深刻影响教育教学改革进程与社会技术技能人才培育质量。然而，当前高职院校招生与就业发展过程中还面临办学特色不鲜明、专业设置与市场需求脱节、教育教学模式滞后等现实问题。有鉴于此，本文立足高职院校招生与就业发展一般规律，针对性提出办学特色、深化教学改革、坚持市场导向等实践对策，以期为高职院校招生与就业发展改革有所裨益。

简介：