简介:摘要: 数感在小学数学学习中具有重要意义,本文通过探讨在小学数学教学中设计多次活动,让学生亲身经历,从而有效发展学生的数感。阐述了经历具体操作活动、情境模拟活动、探究实践活动等对于培养数感的作用,并结合实际案例进行分析,同时也对进一步优化活动设计、更好地促进数感发展提出了建议。
简介:摘要发展学生的统计观念首先应培养学生的统计意识,其次应提高学生收集数据、整理数据和分析数据的能力,并能体验数据的随机性。教学中应开展贴近学生生活的统计活动,引导学生经历统计的全过程。
简介:我是个不幸的孩子。两岁时,因为一次意外的高烧,我的眼睛变成了斜视。年幼的我不知道斜视是一个什么样的概念,只知道我的眼睛跟别人不一样。因为这个不一样,我必须整天跟着父母东奔西走,必须忍受比别人更多的苦痛。也就是从那时起,对我的眼睛的治疗就再没有停止过。因为这双眼睛,父母每天拖着疲惫的双腿四处寻访名医;因为这双眼