简介：1995年东盟首脑会议上，东盟正式提出与中国韩领导人非正式会晤的设想并由轮值主席国马来西亚牵头实施。1997年7月亚洲金融危机爆发，美国先是隔岸观火，后又通过IMF提出了苛刻的援助条件，并且IMF也未能拿出迅速拯救金融危机受灾国的合适办法，其后开出的药方甚至加剧了一些国家的金融危机。相反，中国等亚洲国家向危机的重灾国伸出了援助之手，特别是中国坚持人民币不贬值，对缓解亚洲金融危机起到了十分重要的作用，东亚金融危机中，东南亚各国经济损失达数千亿美元之巨，数十年的积累，一旦尽付东流。曾经在国际经济竞争中大展雄风的东亚各国突然发觉，它们如果各自单干，家家都势孤力单，易受伤害，难以和庞大的国际资本较量。

简介："统一战线成员"与"统战工作对象"这两个概念的外延不同,它们不是同一关系的概念.统战工作对象是一部分需要特别"给以物质利益"和"给以政治教育"的统一战线成员.做好统战对象的工作是统战部门的职责,调动所有统一战线成员的积极性是全党的共同任务.

简介：

简介：二月的一天我接到一封磨损得像已经拆过的信,这封信从北京发到福州我原来的单位又转到北京我现在单位,布满了惨不忍堵的邮戳.两天后我和这封信的作者在北师大东门有了第一次约会,约会的内容包括吃饭、登香山、互相聊一些自己的经历,中间夹杂着文

简介：　　郑局长从市里开会回来,就把我叫去,说要在机关周围的这片居民区物色一个帮扶对象,其标准是:双下岗职工,年龄在40至50岁之间.办好了,算是局里给困难职工尽了一把薄力.……

简介：<正>一、关于犯罪对象的定义直到目前为止,刑法学界之通说对犯罪对象的定义主要有三种表述方法:(1)认为"犯罪对象是指犯罪行为直接作用的具体物或者具体人";(2)认为"犯罪对象是犯罪分子实施犯罪时所影响的具体的物或人";(3)认为"犯罪对象是指犯罪分子对之施加某种影响

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简介：当前我国正处于社会转型期，不同社会阶层产生了多种利益诉求，而公民日益扩大的政治参与要求与政治参与制度化程度较低之间的矛盾亟待解决。这个矛盾如果解决不好，会影响社会稳定。多党合作在扩大公民有序政治参与、维护社会稳定方面具有独特优势，是发展社会主义民主政治、维护安定团结政治局面的重要保障。

简介：由于英美当事人主义诉讼在事实之外将罪名也纳入刑事审判对象的范围,刑事审判对象的范围被限定为检察官在起诉书中指控的被告人和罪行,法官在诉讼过程中不得随意引进新的指控、自行扩张审判对象的范围

简介：<正>如果我提一个问题:语法研究的对象是什么?诸位一定觉得奇怪。研究语法不就是研究词怎么分类,句子怎么构成,简单点说就是研究语法体系吗?问题不是很简单吗?我说,问题不是这么简单,研究语法不是首先研究语法体系。有人要问了,如果研究语法不是研究语法体系,那末又是研究什么呢?如果语法体系不是语法研究的直接对象,它在语法研究中又起什么作用呢?回答第一个问题:语法研究首先研究什么?我的回答是,首先研究的是在语言实践中出现的一个个句子,是在说话中间、文章中间出现的一个个句子——要按最新的说法,还包括由语法手段连成一串的句子群——研究什么样的

简介：这就是说刑法只调整刑事责任关系而不调整其他社会关系,刑法是调整刑事责任关系的法律,　　二、作为刑法调整对象的刑事责任关系

简介：我家保姆小英子,刚过了18岁的生日,她舅妈就给她介绍了个对象.她舅妈对我们说,孩子大了,该给她张罗张罗啦!我给介绍这个对象,是我们单位的维修工,小伙子长得挺周正,干活儿也不错,一个月挣八九百元,活儿忙时都在1000元以上,成家后亏不了小英子……

简介：<正>成语中,有的近义成双,有的反义成对。例子:"雪中送炭"可配"锦上添花","留芳百世"可对"遗臭万年"。那么你能给下列成语找上"对象"吗?

简介：1917年夏,正在求学的毛泽东与同学萧子升一道出游。他们身无分文,采取旧时学子们“游学”之法,请沿途的劝学所资助。一日,他们到达安化县城拜会县劝学所的夏默庵所长。夏学识渊博,孤僻清高,一般不愿理睬“游学”之人。毛、萧求见再三,方开门纳见,但提出必须对准一副对联,方能予以资助。夏先生出的上联是:“绿杨枝上鸟声声,春到也?春去也?”毛泽东沉吟片刻,即书属对:“春草池中蛙句句,为公乎?为私乎?”

简介：近年来,有些同志对'德育原理研究对象'提出了一些不同的或部分相异的观点。这里刊出余光副教授的文章。希德育理论工作者和实践工作者捉笔参与讨论。

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简介：<正>警察法是国家的重要法律之一。那么,警察法的调整对象是什么?其概念应当怎样界说?对这个问题,无论在公安战线,还是在法学界,仁智各见,难以定于一尊。本文就此谈些粗浅的看法。任何一门法律都有自己的调整对象。它是各类法律赖以存在的客观基础。各门法律的概念、特点、性质、作用等一系列问题,都不能离开自己的调整对象。所谓调整,是指统治阶级根据自己的利益和意志,对一定的社会

简介：美国杰出的报刊记者A·利伯林采访赛马骑手爱迪·阿卡罗的事情,已成了新闻史上的经典故事。他向骑手提的第一个问题是:“你一般把左马蹬控制在比右马蹬长几个孔的位置上?”这个十分内行的问题使爱迪·阿卡罗高兴地与他畅谈了一个小时。并且还夸奖记者说:“看得出,你曾和骑手们打过很多交道。”

简介：教育评价对象问题，是教育评价理论体系的重要组成部分，也是教育评价实践的重要依据。由于影响教育活动因素的复杂性，教育评价对象系统也会随着教育评价实践的发展而丰富和复杂。但是，目前教育评价理伦在教育评价对象问题领域的研究还不够系统和深入，从而影响了教育评价理论的系统性和教育评价实践的科学性。本文试图对教育评价对象系统进行初步的探析，以求有所启示。

简介：在Word／Excel／PowerPoin：中通常可以按住Shift键选择多个对象．但如果这些对象分布比较分散，或者某个对象被另一个对象遮盖．操作起来就比较麻烦．这时我们可以选择“工具／自定义”，打开自定义对话框，选择“命令”选项卡．在“类别”栏里选择“绘图”，在“命令”栏里找出“选中多个对象”工具．将其拖至绘图工具栏的任意位置．以后单击该工具在出现的对话框里选择相应的对象即可．