简介：沈周（1427年-1509年）明朝画家，吴门画派的创始人，明四家之一，长洲（今江苏苏州）人。《庐山高》取法为宋、元文人画传统，故精力专注，极为杰出。画中山石林木笔法全伪王蒙，盖以本身功力，更觉浑朴雄健。

简介：一天，我在网上看到一幅美丽的画，它叫《星月夜》，是由荷兰画家梵高所画。《星月夜》的画面展现的是一个高度夸张变形的星空景象。巨大的、卷曲旋转的云层，一团团夸张的星光，以及一轮令人难以置信的橙黄色的月亮，都带给我无限的遐想——

简介：保尔对赶来的洛斯警长说：“我刚进书房就看见一个人推开窗户逃走了，然后我发现挂在墙上的一幅名画被盗了，你看，挂画的那颗钉子还在那儿呢。”洛斯警长看了室内一眼，问道：“那人有多高，想必你看清了吧？”保尔说：“那人不高，大约1．6米的样子。”

简介：幼儿美术表现力的提高取决于他们对美术创作的直接兴趣、愿望以及积极的审美情趣,名画欣赏对于提高幼儿美术表现力、美术技巧的运用等均有不同程度的作用。通过对名画作品的欣赏,幼儿能够直接感知艺术家的作画方式、线条造型、色彩运用等,其中的某些艺术语言也潜移默化地丰富幼儿的艺术感觉。因此,名画欣赏对于提高幼儿的美术表现力、想象力、创造力和审美情趣的作用是不可替代的。

简介：在韩国首尔,咖啡师李康彬正在展示艺术拉花'技巧。把咖啡当作艺术创作的画布,在这么小的咖啡表面上作画,李康彬展现出了自己超凡的绘画功力。他的拉花不止画风细致,对名画的模仿也惟妙惟肖,每幅咖啡画的颜色都层次分明且鲜艳饱满。通常情况下,他会使用可食用的人工色素来进行创作。

简介：长大后，我想当一名画家，画出五彩缤纷的四季。画出春的绿草如茵、勃勃生机，画出夏的枝繁叶茂、火辣热情，画出秋的硕果累累、天高云淡，画出冬的白雪皑皑、银装素裹……长大后，我想当一名画家，画出人与人之间的诗情画意。

简介：你是否曾对课本上那些关于名画的溢美之词充满不解？比如《梦娜丽莎》的“端庄优雅、美丽动人”，又比如马蒂斯的“色彩明快、人物生动”——你是否横看竖看也无法看出画中人美在哪儿，却又因为不想被说成“没品位”“不懂欣赏”而不敢开口，只能将这样的疑惑深深埋藏在心中？

简介：王国维所撰《中国名画集序》,文辞隽逸,用典博赡,简论中国绘画之变迁,认为仅靠私藏和真迹流传,作品毁坏严重,传播受限。而借助先进印刷技术,公开刊行名画,有三大功德：一是便于临摹、学习,二是益于脱俗入雅,三是利于国际交流、竞争。此序向无注译,今全面释解,有助于美术、收藏、文史乃至王国维研究。

简介：五代、两宋时期,中国传统绘画艺术进入一个发展高潮,山水、人物和花鸟画异彩纷呈,相得益彰,在此期间涌现出一些杰出的艺术家,创造了不少令人瞩目的丹青成就。其中,南唐画家顾闳中等人及其《韩熙载夜宴图》就颇为值得称道。

简介：学情分析动画这一艺术形式自诞生以来。越来越受到人们的关注。动画作品形式丰富、夸张，深受孩子们的喜爱。如果将动画引入教学，可以更好地激发学生的好奇心和学习兴趣。《义务教育美术课程标准》指出，要“选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感”，“学习漫画、动画的表现方法，并进行制作练习”，“以个人或与集体合作的方式，进行创作与展示”。

简介：维康先生的北国山水久负盛名。他的画，若是大山绵延，逶迤千里的，必是磅礴大气雷霆万钧之作；若是小溪树林的，就会别有一番韵味，山风徐来，鹿鸣湖畔，灵动、超然。区别于南派的秀雅，不论是墨韵还是笔法，溢出的是北方画派的笔墨造化之功，画面也就荡漾着北国雄浑苍劲端庄大气。

简介：将达·芬奇名画《哺乳圣母》（1490）和安布罗吉奥·洛伦泽蒂《圣桑的圣母像》（1330）加以认真对比,就会发现前者应是后者的模仿之作。同时,由于达·芬奇高超、纯熟的人体描绘技巧,他的这幅画实际上成了继承、创新的一个优秀典范。不论是在基督教题材的艺术中还是佛教艺术中,模仿都是其发展过程中极为重要的驱动力。模仿在宗教艺术发展中的普遍存在,不仅由于宗教艺术本身的创作动机、创作目的均不排斥模仿,也因为那个时代的美术理论对临摹和模仿均持宽容甚至鼓励的态度。对于敦煌佛教艺术来说,大量的模仿既有利于佛教弘扬,也有利于佛教艺术的保存,还为佛教艺术的进一步创新创造了条件。这些道理,对于我们理解《哺乳圣母》对《圣桑的圣母像》的模仿也同样适用。

简介：生活是艺术的源泉,艺术因生活而亲切、生动,生活因艺术而绚丽、多彩.艺术教育实践的最终目标是使人们的生活更加丰富、美好.回归生活是？幼儿园教育指导纲要（试行）？和？3~6岁儿童学习与发展指南？（以下简称？指南？）中的核心教育理念之一.