简介：摘要溶酶体贮积症（LSD）是由于溶酶体酶缺陷导致溶酶体内底物累积而引起的一组疾病。其种类繁多，临床可累及多系统多器官，且症状缺乏特异性，发病机制复杂，确诊需依赖酶学及基因分析。特异性治疗如酶替代治疗、造血干细胞移植等仅适用于某些LSD，尽管症状前和早期治疗可以减缓部分LSD的进展，但尚不能成功治愈LSD的神经和骨骼症状或消除所有的临床表现。随着对疾病分子生物学和发病机制认识的不断加深，新型治疗如基因治疗、分子伴侣等在不断发展中，有望作为LSD的特异性治疗方法。

简介：

简介：摘要吞噬体经过早期内体、晚期内体和溶酶体融合的变化，最终生成能降解抗原或杀死病原微生物的过程称为吞噬体成熟。吞噬体在不同免疫细胞中成熟后的功能差异，导致其对抗原摄取后的加工呈现不同的特征。通过比较中性粒细胞、巨噬细胞和树突状细胞3种免疫细胞摄取抗原后的吞噬体功能差异，发现免疫细胞抗原降解能力与抗原提呈能力相反，三者中树突状细胞的抗原提呈能力最强，巨噬细胞次之，中性粒细胞最弱。免疫细胞吞噬体成熟与抗原提呈能力的深入研究，将为疫苗研制和免疫治疗提供新的思路。

简介：摘要:“体教融合”是“体教结合”的高级形态，是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下，在“体教结合”基础上的发展和创新，满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分，对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变，更好培养我国的体育人才，促进中国体育事业进步，全面提升国民身体素质。

简介：摘要：体育作为教育的重要组成部分，在“深化教育领域综合改革”的要求下，注重解决儿童青少年的体育发展问题。本研究从儿童青少年个人、业余体育俱乐部、家庭体育和社区体育四个方面编制了中国儿童青少年体育发展现状的学生问卷、家长问卷和教师问卷，并在31个省份进行了调查，旨在全面审视儿童青少年体育发展的现实困境并提出解决方案。

简介：摘要

简介：摘要：在“健康第一”理念的引领下,体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,引领学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志,培养出全面发展的社会主义接班人。采用文献资料法、德尔菲法和问卷调查法，对黄石市体教融合现状进行深度调研，指出不足之处，并对黄石市体教融合的未来提出相关建议，以期为黄石市体教融合的长远发展提供参照。

简介：摘要：在体医融合背景下们积极开展动康复戒毒项目，是中国独特的戒毒康复模式，是现阶段我国科学戒毒的创新方式，加上现阶段借助国家司法机关开展戒毒工作，是目前我国戒毒机构中主要途径。所以本文针对运动康复戒毒优势进行详细研究，并且当下我体医融合环境发展现状，总结出运动康复戒毒的具体策略。

简介：摘要：在当前我国高校中，体教融合存在着诸多的问题，本文主要分析所存在的问题，并提出有针对性的对策。

简介：摘要：在新时代、新征程发展体育的背景下，剖析体教融合的各类途径，从而展现学校体育人勇于追梦、勤于圆梦的精神。试看当今华夏，迸发无限活力与创造力，就新时代青少年体育改革进程来说，过去是借鉴苏联的举国体制、美国大学生体育文化，现在是“体教融合”的思考与探索，无一不推进体育教学事业的进步。每个人都是从孩子长大的，我们的梦想不仅需要我们这一代的艰苦奋斗，更需要下一代少年儿童的开拓与创新。近年来，国家、地区、个人为发挥“体教融合”在新时代学校体育改革与发展中的指导意义推出探讨了一系列政策与见解，如《关于深化体教融合 ，促进青少年健康发展的意见》、体质健康测量新体系、走班制教学的体育课程等等，为解决当下青少年体育教学提供了可行性意见和为实现中华民族伟大复兴事业添砖加瓦。

简介：摘要：在中国素质教育、基础教育不断发展的背景下，农村中学的体育教学也得到了飞速的发展。体育教学作为增强学生免疫力、提高学生身体素质的重要教育方式之一，在素质教育体系中占据着十分重要的地位。但由于农村中学经济条件以及基础设施条件的限制，部分中学的体育教学存在一定的教学问题，对此，本文以农村中学的体育教学为基础，深入分析体教融合模式如何在农村中学深入开展。

简介：摘要：在体教融合的大背景下，学校体育的地位、影响力得到各部门的重视，学校体育课程的“教会、勤练、常赛”机制要落实到位，而不是以往的低级重复，在分析体教融合的前提下，对于落实体育课堂的“勤练”，本文提出要改变学校的办学理念、多元化开展体育活动、提升更多教师的体育技能引导学生在“勤练”中培养健康体魄、文明精神。

简介：摘要：教育是提高国民素养和文化水平的重要途径，同时也是为社会培养优秀人才的重要手段，所以我国对教育事业改革和发展，始终保持着较高重视度。现阶段，随着我国体育事业的快速崛起和发展，针对体育和教育融合的思想，也逐渐成为当前体育教育改革和发展的方向。基于此，初中体育教学要想在体教融合的理念下，提高教育教学的质量和效率，就必须探明体教融合的优势和价值，才能创新出适应现代社会发展的体育教学方式，才能为国家培养出更加优质的体育后备军。本文就体教融合下，学校体育教学的改革和发展，展开了相关分析和研究，希望可以为提升体育教学质量提供帮助。

简介：摘要：在传统生产制造过程中，机电一体化是极为重要的生产手段，但是随着时代的发展、科技的进步，人们对产品功能提出了更高的要求。为了能够跟上时代的发展，机电一体化技术正逐渐与智能化技术相结合，在提升工作效率的基础上，为生产制造提供更多功能。同时，在智能化技术的帮助下，生产设备逐渐开始进行“学习思考”，让设备能够彻底代替人工操作，进而彻底解放人力生产模式，推动社会持续发展。本文主要分析智能制造融合机电一体化技术策略。

简介：摘要：在对青少年的教育过程中，体育始终是新课标改革背景下素质教育的关键所在。而体能训练则是提高学生体质的重要内容和核心，这也确立了其在整个体育教学过程中的重要地位。在体育教学过程中，科学充足的体能训练可以有效提升学生体育素质，促进“体教融合”，其重要性越发凸显，而要做好这方面工作，需要充分发挥体育教师的作用，同时也不能忽视对学生本身的关注。

简介：摘要：在素质教育背景下，体育教育受到了高度的重视和关注，我们要培养身心健康发展的人才，体育是增进健康重要的手段，我国当前的体育教育存在着不平衡和不充分的情况，所以在提升初中体育教学质量方面应该坚持体教融合的原则，做好体育教学的定位，提高学生的身体素质，实现学生全面的发展。本文就体教融合背景下初中体育教学策略展开论述。

简介：摘要：在新一轮基础课改下，“体教融合”作为“体教结合”的延伸，在小学体育教育中的合理化应用，对推动学生身心健康化发展而言具有重要意义。鉴于此，本文主要立足小学体育教学，就“体教融合”践行意义和践行策略展开了深入探讨，以便于确保“体育强国”目标的实现。

简介：摘要：在学生全面发展的时代背景下，将体育与美育融合，利用阳光体育的大课间，诠释体育的艺术美和创造美，以激发学生的创新意识，实现体美融合的新课程改革目标。在小学阶段的体育教学中，教师应加强体育与美育之间的关联性，探究体育课堂的美育功能，充分发挥阳光体育大课间的积极作用，在锻炼学生的身心健康发展基础上，培养学生发现美、感知美、鉴赏美的眼睛，促进学生形成良好的性格和思想品德，贯彻落实体美融合理念。

简介：摘要：中国人口老龄化己经进入快速发展阶段，老龄化问题将对我国的经济、政治、文化带来诸多挑战。本文立足于“体医融合”背景下老年人健康服务角度，分别从““体医融合”背景下老年人健康服务具体措施分析”““体医”融合背景下老年人健康服务具体措施分析” 这两个方面入手，针对“体医融合”背景下老年人健康服务进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：体教融合是我国教育创新发展的重要举措，更是新时代体育和教育部门工作的重点之一。因此，要重视运动员的教育教学和训练培养，有效落实体育与教育相融合的具体实施措施，与此同时，各地教育局与体育局要通过全面落实体教融合制度，总结近年来体教融合推进过程中的问题，强化体教融合协同发展方略，并有效逐步落实“家-校-社”联动一体化机制，推动青少年体育活动开展，提供运动员后备人才。本文通过分析体教融合发展现状，讨论改善运动员后备人才培养的策略。