简介：“你的孩子真听话，今后一定有出息”，“那个人在单位很听话，一定会受重用”——这里所说的“听话”，就是顺从、服从，领导和他人怎么说就怎么做。“听话”的人一般给大家的印象是没有“刺”，容易驯服和驾驭，是人们眼中的“良种马”，好脾气，这样的人，人生道路就比较顺利，在事业上也应该是康庄坦途。

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简介：是夜，夜凉如水。松开手中握牢的笔，合起那一本本繁琐的作业，将那些方程式、文言文、单词……全都抛至脑后，莫名其妙，突然想起家来。若是现在能有一杯热牛奶端来，能有一句“早点睡吧”的嘱咐。那该多么温暖啊!

简介：阅读下面这则材料，并按要求作文：曹禺是我国著名的剧作家、当有人问他近3（）年不仅剧本少而且无力作的原因时，曹禺说：“在我一生中有两大遗憾：一是建国以来，我的时间越来越多地被写作以外的事情占据了。二是缺乏独立思考、，在历次运动中我部没有独立思考，而是按一种既定的要求去否定别人，也否定自己，结果在精神上完全丧失了自我、这是非常痛苦而可怕的悲剧，、”他在临终之前感慨地说：“我真是太听话了”

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简介：A一句话中话,破获一件大案从前,江南小城。赵三和周生商量去外地做生意,约定黎明时上船。周生上船很长时间未见到赵三,便要船家去催。船家敲赵家的门,喊道:“三娘子,三郎为什么还不上船呀?”三娘大惊说:“他早就离开家了。”周生也大为惊异,赶快禀报府衙。由于缺少线索,很久不能破案,上面派来

简介：摘要小学生的听话能力是小学生能力素质培养的重要组成部分，是小学生理解语言的重要途径，是小学生获取知识从而进行交际的基础能力，也是小学生上好语文课并准确理解教师讲解内容的关键。因此，培养小学生的听话能力至关重要。

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简介：<正>当前,小学语文教学改革的着眼点转移到重视基本功的训练上。语文基本功的训练,向来多重视字、词、句、篇的教学,而对于听、说、读、写基本功的训练,注意较少。修订的小学语文教学大纲指出:“小学是学习语文的基础阶段,在这个阶段,必须切实打好听、说、读、写的基础,发展学生的观察能力和思维能

简介：《九年义务教育初级中学语文教学大纲》对初中生的听话能力提出了明确要求:听新闻广播和一般性发言,听读深浅适度的文章,能复述基本内容,说出要点和中心。参加讨论,能听出不同意见的分歧所在,会作听讲笔记。养成专心听话的习惯。随后又在《教学中要重视的问题》一文中指出:“读、写、听、说四种能力都很重要。……听说能力在现代生活中日益需要,也应加强训练。……使四种能力协调发展,扎扎实实打好基础。”《大纲》有着某种法规性的作用,它是语文教师进行语文教学活动的依据和准则,是衡量教师教学和学生学习质量的标准。因此,语文教师在实际的教学中,应该责无旁贷地遵照《大纲》准则,体现《大纲》精神。但实际的教学情形是:听话

简介：星期天晚饭后,爸爸说只要我答应他一个条件,就给我表演＂让扣子听话＂。扣子怎么听话？我一定要让爸爸出丑。我找来一枚扣子,爸爸把它随手丢进一杯水里,扣子懒洋洋地下沉着,落到杯底睡起大觉来。我摆出一副看戏的样子,爸爸有点焦虑地朝杯底喊着：＂扣子,扣子漂上来!＂几次喊叫后,那扣子竟像喝醉了酒一样,真的从瓶底晃晃悠悠地漂了上来——神了!爸爸＂嘿嘿＂地笑着。

简介：科学家发明了一种听话的灯,直接对它说话,就能控制灯的开关和光的强弱。

简介：一不留神风就会从弄堂跑出来把门环敲得当当响骑上衣架荡起了秋千

简介：颜回十三岁时，父母把他送到了孔子门下，这就好比进入了清华北大，是件很拉风的事儿。名师出高徒，颜回下定决心好好听老师的话，老师天下闻名，说的话，做的事，肯定都是百分百正确的，自己只要老老实实照做，就一定会有大出息。

简介：儿子的同学来家里玩，一直听儿子叫个同学“卡门”。我说：“这同学的名字还是个著名的歌剧呢，他妈妈一定特喜欢欢音乐，才给他起了这样的名字。”儿子大声说：“什么呀，那是他的外号，他太胖，我们就嘲笑他，进门的时候总卡门！”

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简介：一大早，猴妈妈就喊她的孩子。大宝和二宝连忙从屋里跑出来，问：“妈妈，有什么事？”“大宝把芹菜择一择，二宝把青菜苗栽到田里去，我今天要出门办点事。”猴妈妈说。大宝和二宝说：“保证完成任务!”妈妈走后，他们就择菜的择菜，栽苗的栽苗。干了很长时间，他们终于把手里的活做好了。妈妈回家一看，生气地说：“叫你们择的菜你们栽上了，叫你们栽的苗却又择过了。你们就不能动动脑吗？”

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简介：哈哈猪：最近我听到一些家长反映，说孩子不听话。大家说说，这是怎么回事？晶晶：有一次，我正在打游戏，而且是最激烈的时候，奶奶却叫我写作业。我还想再玩一会儿，就没听她的话。