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  • 简介:“幸福的礼物”——元旦迎新美术作品展已悄然落下帷幕。孩子们在作品中展现的那份天真与童趣让我们久久地感动和回味,他们的每幅作品对我们来讲都是最珍贵、最幸福的礼物。我很庆幸能直接参与这次美术活动,能和教师、孩子们一起进行广泛而深入的探究和创造,同时也惊讶于孩子们能够运用各种材料和图像来表达自己对周围世界的理解与认识。

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  • 简介:1.树荫里的红屋顶窗外的知了不停地叫,像一个不知疲倦的小老头,沙哑着喉咙不停地喊“知了知了知了”。它知道什么了?叫得这么起劲。大路被知了吵得心烦,他放下正在读的一本书,把头探出窗外,随手拿起搁在窗台上的一根细细的长竹竿。窗外那棵香樟树,浓密的枝叶如同一团绿色的云,在狭窄的空间里膨胀着。大路想找那只躲在枝叶间喊叫的知了,却只看见树叶摇动。如果发现那只知了,大路有办法抓住他。竹竿头上缠着蛛丝,竹竿头只要轻轻点到知了,它就逃不了。

  • 标签: 香樟树
  • 简介:忠良,男,1935年9月生。自1950年起,曾在中原大学文艺学院、中南音专等校学习与工作;1955—61年留学德国,毕业于德国莱比锡音乐学院;1982—96年先后任武汉音乐学院(原湖北艺术学院)副院长、党委书记和院长。

  • 标签: 武汉音乐学院 1950年 中原大学 艺术学院 党委书记 副院长
  • 简介:二、大理石桌面碎了大路到韩娉婷家门口时,正好遇到住在韩娉婷一个院子里的胡生宝。韩娉婷家是一幢大洋房,胡生宝的家是洋房边搭出来的两间小平房。大路听爸爸说过,胡生宝的外公老胡头,曾经是韩家的佣人,就住在韩家花园的一间平房里。

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  • 简介:面朝大海,春暖花开,多么惬意,多么令人神往!如果身边能再多上一群热热闹闹的小诗人,那才是真正的如诗一般的生活。因为在小诗人的眼里,海不仅仅是海,也许是漂流瓶的故乡;花不仅仅是花,也许可以带着他们随风四处飘荡;连春天都不仅仅是那个春天,也许可以让美永远停留在我们身边——

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  • 简介:8月5日,美国宇航局公开了一张地球与月球的珍贵照片。照片抓拍了月球从蓝色的地球前方经过的那一刻。

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  • 简介:飞越饮马桥从地心出来,一群诗人往脸上抹泥往肠里灌汤。虚构的笔法只针对月亮:是夜,月光灰蒙,鱼儿发出咻咻的呓语我们说着话,体内的节奏被前世的话语打乱(“噢,对了,你在哪个公司上班?”“唉,兄忘了,我是明朝的徐渭啊。”“哦,老兄,适才埋单时过于混乱我竟没有认出你——兄此生住在新街口?”)

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  • 简介:一明朝万历二十七年(1599年)冬天,瓷都景德镇颇不平静,凡与陶瓷行业有关人等都诚惶诚恐。御器厂东侧的师主庙内,前来祭拜的人明显多了起来,妇孺甚至老人向着庙内供奉的神灵长揖在地,口中念念有词,表情远比平日要凝重得多。街道上经常看到有入交头接耳,问话的入神情急迫,而被问的人总是摇头,意为局势并不让人乐观,这样的答案,让问话的人失望不已。

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  • 简介:评价是幼儿园绘画教学中必不可少的一个环节。适当的评价能有效地激发幼儿的绘画兴趣和积极陛,体验成功的快乐。但以往我们在组织评价幼儿作品时,总是以成人的眼光来评价,过多地在“术”字上下功夫,禁锢了幼儿的创作思路,阻碍了幼儿个性的发展。那么,如何合情合理、恰如其分地评价幼儿的绘画作品?让幼儿对绘画评价既能乐意接受又能引导其作品提高呢?

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  • 简介:土耳其的伊斯坦布尔街头有一种自动贩卖机,人们只要投进一个废旧饮料瓶,就会弹出猫粮狗粮,因此这里成了附近流浪猫狗的小食堂这是某公司的一个公益项目,既救助了流浪动物,又鼓励了人们注重环保

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  • 简介:给予望(那念念险生、无念和无无念处在深渊中的与伊同行,不似光明,亦不似无光明)终于想清楚了,我还不能死我还没有死过乌鸦的死毒蛇的死和猛虎的死

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  • 简介:爸爸见我喜欢读书,就买了很多的书。这些书给我带来了不少快乐。先说《奇妙的数王国》吧,它是著名科普作家挛毓佩教授的著作,李教授将抽象枯燥的数学知识讲得非常有趣。还有《小布头奇遇记》,讲了一个布娃娃小布头的遭遇,我最喜欢小布头被老鹰抢来抢去的一段故事。令我印象最深的一本书是《夏洛的网》,它是美国作家E·B·怀特的作品,写的是一只叫夏洛的蜘蛛舍身挽救小猪威尔伯的故事,故事中还有爱护小动物的费恩和屠杀动物的朱克曼夫妇。

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  • 简介:宋神宗时有个大臣叫王韶,他的小儿子乳名十三郎,十三郎眉清目秀,聪明过人。他5岁时,家人王吉背着他外出观灯,这王吉有心事,他的岳父年前失踪了,希望能在街上找到老人家。正值元宵佳节,汴京明月高照,满城张灯结彩,神宗皇帝与民同乐,在宣德门城楼上观灯赏景。城楼下,观灯的人流熙熙攘攘,十分热闹。

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  • 简介:校外教育是青少年教育不可缺少的重要部分,是实施素质教育的重要途径,是促进青少年健康成长、全面发展的必备条件。《七彩童年》的创刊发行,给我们的校外教育工作增添了生机,注入了活力。她集知识性、趣味性和实践性于一身,融玩、学、悟于一体,给青少年架起了沟通校内和校外的桥梁。她是一本童话,记录着孩子们的成长故事;她是一幅画,描绘着课堂外的大千世

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