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  • 简介:   摘要:在班主任工作中,经常遇到这样的问题,批评,教育,给学生指点人生迷津,指出缺点和失误。经常感觉到自己尽到了班主任的职责。可是,事与愿违,往往学生并不领情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面。怎么会这样呢?

  • 标签:   倾听  欣赏  赞美
  • 简介:新课程标准的出台,使人们的教育思想、教育理念发生了前所未有的改变,教师与学生的关系也发生了根本的变化,教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者。学生是学习的主人,把学习的权利还给学生,变“课堂”为“学堂”,“师生互动”促进了师生间的交流、沟通。而真正做到“师生互动”加强沟通倾听学生心声就变得尤为重要。

  • 标签: 学习活动 师生互动 新课程标准 教育思想 教育理念 “学堂”
  • 简介:每个人在童年时都具有丰富的想象,而且会很自然地把幻想世界和现实世界交融到一起。这种潜在的能力是可以被激发出来的,只要你尝试着去唤醒它,使用它。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:摘要班级是学校的基层组织,是教育教学活动得以开展的主要阵地,而班主任是教育工作的组织者和参与者,是联系学生、家长和学校三者的纽带,所以班主任是否具有良好的沟通能力,会直接影响到班级管理的各项事务。当前一些小学班主任在与学生沟通方面还存在着一些不合理的问题,对此必须要研究掌握沟通艺术,实现班级管理中的有效沟通,切实保证班主任工作的实施。

  • 标签: 小学班主任沟通艺术
  • 简介:摘要倾听是一种能力,这种能力对于老师来说尤为重要。一对姊妹,为了一个小小的纸团而大打出手,十分急躁,而老师却用“耐心倾听”这种能力春风化雨般化解了这场矛盾。

  • 标签: 耐心倾听沟通
  • 简介:[摘要]成功的教育源于有效的倾听,作为班主任,对班级学生教育的成功与否,在一定程度上取决于是否建立了有效的倾听。当今社会,越来越多的人变得浮躁,使得人与人之间的倾听变得尤为困难,而每一次成功的沟通则是建立在有效的倾听之上,这使得倾听能力逐渐成为了班主任的必备技能。若想真正的走进学生的内心,必须从有效的倾听开始,需要用心倾听,用爱沟通。本文笔者通过一个真实的案例来浅谈老师与学生的倾听能力在日常沟通中的重要作用。

  • 标签: []倾听能力 有效沟通 班主任
  • 简介:摘要倾听和赞美是一种教育机智和教育艺术,它在一个人的成长过程中有着不可低估的重要作用。懂得倾听,才能看到学生的情感和灵光,才能和学生进行心与心的沟通;懂得宽容,才能理解学生,才能得到小学生的信任。

  • 标签: 倾听欣赏
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  • 简介:两条正值青春年少的鱼儿,肩并肩游着,遇到一条年长的鱼。年长的鱼向他们点头打招呼,“早安啊,孩子们。水怎么样?”这两条年轻的鱼继续往前游,其中一条终于忍不住,问道:“水到底是个什么东西?”这是美国作家大卫·福斯特·华莱士2005年在肯扬学院毕业典礼上的演讲。

  • 标签: 觉察力 儿童 家庭教育 教育方法
  • 简介:摘要:

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  • 简介:摘要:学会如何倾听,是一门需要学习和掌握的高超艺术,更是一个人成长中所必须持有的与人交往的能力。教师在课堂中关注学生倾听能力的培养,并教给学生正确的倾听方法,不仅可以培养学生关注他人的意识,构建和谐的人际关系,还可以提升学生捕捉各类信息的能力,同时也促进了学生的表达和写作的能力。 

  • 标签: 倾听现状 倾听能力 倾听兴趣 倾听任务 倾听方法
  • 简介:摘要:班主任最重要的是要通过沟通唤醒学生的内心世界,成为学生成长的人生导师。笔者认为可以从以下几个方面着手。首先,用心沟通——成为学生的良师益友。其次,用眼沟通——培养学生的自律意识。最后,用笔沟通——激活学生自信的内驱。采用多种途径与学生沟通,开启学生心灵之窗,从而师生之间达到心灵的相通相融。

  • 标签: 沟通 唤醒 内心世界 良师益友 自律意识 内驱力
  • 简介:【摘要】班主任如何管理好一个班级,对学生的学习和成长都起着关键作用。但是在实际的班主任工作中,班主任不仅要关注自己的教学,更要重视与班级学生的沟通技巧,以沟通促进管理、以沟通强化教学,从而更合理、更科学化地履行班主任责任。笔者结合多年初中班主任教育教学经验分析,从班级管理的特点与存在的问题入手,对班级管理中的沟通艺术和语言技巧进行了探讨,希望能为当前的班主任管理工作提供借鉴。

  • 标签: 班主任 班级管理 沟通艺术 倾听
  • 简介:

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  • 简介:摘要:反思型教师是教师形象转变的必然趋势,其关键在于培养教师反思意志、反思习惯和能力,从而激发教师内在成长,实现教师从发现不足到完善不足的发展,不断优化幼儿园教育活动质量,推动幼儿更加综合、全面地成长。基于此,文章简单概述反思唤醒教师成长概述和特点,深度分析反思唤醒教师成长策略。

  • 标签: 反思 教师 唤醒 成长力 策略研究
  • 简介:摘要本文着重阐述护患沟通中护士的倾听艺术。倾听在护患沟通中有着重要的地位,掌握良好的倾听艺术可以让护士在护患沟通中建立良好的信任关系,达到有效交流,进一步完善护患关系,提高护理质量。

  • 标签: 护患沟通 倾听艺术
  • 简介:摘要:游戏是孩子的第一语言,是儿童学习的基本途径,而游戏源于游戏,其内涵要比游戏更丰富,教师要在师幼互动的过程中融入游戏的精神,倾听并陪伴幼儿,以情绪理解和游戏的方式与孩子联结,对他们提供适时的帮助和支持,激发幼儿的好奇心和想象,做一个爱玩、好玩、会玩的教师。如何让幼儿在游戏中深度学习是所有幼教人一直追寻的目标,只有发现、唤醒、激发教师内在的游戏及幼儿的内驱,提升教师的有效观察和倾听幼儿游戏的能力,才能让孩子玩得有趣,学得有效。

  • 标签: 教师游戏力 留白 倾听与表达 深度学习
  • 简介:摘要:本文旨在探讨教师内驱的激发与唤醒的重要性及相关策略。通过分析内驱对教师专业发展和教育教学质量提升的关键作用,提出从内在需求满足、外在环境营造、职业发展支持等多方面着手的有效举措,以促进教师内驱的充分激发与唤醒,进而推动教育事业的更好发展。

  • 标签: 教师 内驱力 多彩活动 营造氛围