简介：退休后，我的一大乐趣就是听妻唱老歌。妻生在山区，那里山清水秀，风景优美。得天地之灵气，山川之造化，妻拥有一副好歌喉。她从童年唱到青年，从青年唱到老年，从家庭唱到学校，从学校唱到社会，在人生道路上留下了一串串银铃般的歌声。当年，我就是为她的歌声所倾倒，成了她的“俘虏”的。

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简介：　　汉语词典里有[慈善]条目,但中国无慈善.最多存在加了引号的"慈善".汉语语义丰富,一个词语加诸引号,其功用要么是"强调",要么是"引用"抑或"反语".汉语的精妙还在于,今天我们这个专题大动干戈地热议"慈善",你还真搞不清我说想真实表达的是"强调"、"引用"还是"反语".语境的暧昧恰恰衬托出"慈善"之暧昧.当"慈善"在中国成为一种流行病,成为富人作秀派对的又一变异"病毒",成为一个倍遭非议的"大忽悠"时,它的嗳昧也似乎在情理之中.……

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简介：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，我叫郭德刚。”多拽的自我介绍呀，背一首妇孺皆知的诗，背了三句，在别人顺理成章要接第四句时却猛地抖出一句不伦不类的“我叫郭德刚”，令人耳目一新。

简介：七月的太阳好红好圆，就像我们的小脸蛋一样新鲜；七月一日的晨风好香好柔，就像我们的歌儿一样甘甜。

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简介：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，我叫郭德刚。”多转的自我介绍呀!背一首妇孺皆知的诗，背了三句，在别人顺理成章要接第四句时却猛地抖出一句不伦不类的“我叫郭德刚”，令人耳目一新。其实我们同学有时也是这方面的高手，前几天我听到一个同学在朗诵：“初三如此糟糕，引无数老师竞心焦，惜语文老师……？

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简介：2011年的圣诞节，广州市北京路上行人川流不息，30名二十岁上下的年轻人在人群中迅速排成三排，他们每人手持一本歌词本在指挥的带领下大声开唱。“点解点解废气满街，PM标准有噻意义，上落班地铁逼爆，我行路快过公交，啊陈伯无位坐……”歌词内容从出行、就业到食品安全、强拆、

简介：《音乐课程标准》提出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、欣赏、创造等教学内容密切结合。”口风琴作为课堂乐器之一，由于体积小、音色优美、音域较宽、和声丰富、简单易学、适合集体教学等诸多优势，被很多中小学校的音乐课堂所广泛采用。

简介：风光优美·指数:★★★★空气清新·指数:★★★★★原始保存·指数:★★★★江苏西部的泗洪县,自然风光秀丽,生态优越,旅游资源十分丰富。境内的全国第四大淡水湖——洪泽湖,烟波浩淼,珍禽聚栖,渔舟帆影,美不胜收。穆墩岛是洪泽湖上唯一的岛屿,相传宋代抗辽女将穆桂英曾在此建墩点将、演兵。如今,岛上渔村烟柳、堤岸泊舟,一派古老淳朴的

简介：音乐欣赏教学目的是培养学生感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力，音乐欣赏教学也是一个感知和提高的过程，主要通过听和唱米完成。听是前提、基础，唱是延续和升华。

简介：赤壁,自赤壁之战以来,就成了诗人们的圣地。诗人们在这里无不心驰神往,感慨万千,写下了多少激动人心的诗篇。其中,最著名的是杜牧的

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简介：摘要音乐演唱教学是小学音乐教学的重要组成部分。纵观当前的音乐演唱课，常常会出现把音乐演唱教学当成是“唱歌”的课，窄化演唱课的教学价值或弱化学生在音乐基础知识方面的积累，而把重点放于匆忙“如何教完歌曲”等现象。由鉴于此，本文以戏曲音乐《我是中国人》一课为例，分别从“识，听，唱，演”等四方面入手，建构了一套实用有效的音乐演唱教学模式的具体实施策略，与老师们探讨交流，希望对一线教学有一定的指导价值。

简介：摘要：小学音乐课堂在教学中，不仅需要教师向学生传授音乐知识和演唱技巧等，同时也需要调动学生的学习积极性，激发学生的表现力，让学生更加感兴趣投入到音乐课堂中，由此培养学生的音乐素养，促进学生的综合能力发展。基于以上理念，本文针对“听、唱、写、创”这四个环节进行分析，论述在音乐课堂教学中，如何通过“听、唱、写、创”环节的开展，培养小学生的音乐素养。