简介：摘 要：土木工程专业是一项实践性很强的专业，是理论结合实践的代表性专业，这也就意味着土木工程专业的实践活动在学习的过程中是占据主导地位的一种学习方式，但是在具体的实施过程中还是会存在一些问题，这些问题的出现已经阻碍到了土木工程专业的良好发展，因此，本文将针对这些问题展开研究，并且提出一些建议，希望土木工程专业可以取得更好的发展。

简介：[摘 要] 《土木工程材料》课程是高等工科院校中土木工程专业的一门专业基础课，学习本课程能为学生进一步学习有关专业课程和有目的地从事工程设计工作打下基础。目前，在高校的教学过程中，教师均采用传统教学方法和模式进行教学，相较于其它课程，其概念与理论较多，知识点繁杂，逻辑性不强，学生学习起来兴趣不足，而片面的认为它是一门死记硬背的课程，导致教学效果得不到保障。因此，本文提出采用“案例教学”和“互动型教学”对《土木工程材料》课程的教学方法、教学手段等方面进行教学改革，提高学生的学习主动性和兴趣度，同时培养学生的创新意识，提升该课程的教学质量。

简介：现代土木工程特点在很大程度上决定了土木工程专业人才的培养模式。本文从现代土木工程的特点出发。阐明了土木工程师应具备的知识结构与素质。在此基础上，分析了同济大学土木工程学院2004年实施的土木工程专业本科培养计划的两个特点，即重视专业基础课和专业课的教育，以及加强工程训练，培养工程素质。

简介：摘要：高等职业院校土木专业学生的职业能力，一直是企业与市场长期关注的问题。目前，人才市场中长期存在着土木专业人才无法顺利就业的问题。基于此，文章深入剖析了抑制人才职业能力提升的原因。为了有效解决问题，提高向社会输出人才的质量，并根据提出的问题，进行了较为全面的分析。总之，今后应将培养应用型人才作为高校在市场可持续发展的起步点，加大实践教学课程、职业能力教学课程、就业指导课程、创新创业能力培养课程的关注度，不断优化与改进教学手段、教学工具、教学设备，实现学生职业能力培养与教学产业、市场经济的协同发展，以更好地培养出专业型的人才。

简介：摘要：随着时代的进步与社会迅猛发展，人才紧缺问题日益严峻，而面对这样的形势教育领域迎来更多的挑战。只有从根本上强化实践性教学效果，提升实践教学质量，才能更大程度地有效提升建筑工程专业学生的专业技能和实践能力。因此，要从根本上做好土木工程技术专业的实践性教学工作，对于当前教学工作中存在的问题或者不足进行切实有效的分析和应对处理，进而使整体实践教学工作取得良好的成效。为此，本文重点分析土木工程专业实践教学改革等相关内容，为学生专业技能和实践能力的有效增强提供一定启示。

简介：摘要针对传统实验教学中不适合培养要求的部分，介绍了在土木工程实验教学中开展开放实验教学的具体办法及体会。

简介：在人才竞争越趋激烈的今天，品牌意识是生存和发展的战略。东南大学的土木工程专业从制订培养方案着手，在课程体系、实践教学体系、教学资源和师资队伍等方面进行了一系列的建设，取得了显著成效，成为江苏省品牌专业。

简介：为了进一步深化教学方法改革,培养学生独立思考、质疑思辨、求实创新能力,文章先分析了土木工程专业教学方法的现状和存在的问题,再以土木工程专业为例,初步探索了四种实用创新性教学方法的运用,包括互动研讨式、案例教学式、启发教学式及研究性教学式。

简介：摘要： 国家经济结构的调整，导致土木类 毕业生的需求量急 变得严峻 , 尤其对 土木 类女生的就业 带来巨大 冲击 。 本文就土木工程专业女生的就业现状进行分析，并提出一些相关 对策 。

简介：本文结合新世纪人才培养目标,分析了土木工程专业课教学存在的问题,提出了土木工程专业课教学改进的对策,并结合专业课教学实践,介绍了改进专业课教学方法和提高教学效果的一些措施.

简介：摘 要：土木工程专业是一项实践性很强的专业，是理论结合实践的代表性专业，这也就意味着土木工程专业的实践活动在学习的过程中是占据主导地位的一种学习方式，但是在具体的实施过程中还是会存在一些问题，这些问题的出现已经阻碍到了土木工程专业的良好发展，因此，本文将针对这些问题展开研究，并且提出一些建议，希望土木工程专业可以取得更好的发展。

简介：摘要随着十年前房地产行业黄金盛世的到来，建筑行业一跃成为我国最火热的行业。土木工程作为建筑行业的核心专业之一，亦迎来了其鼎盛时期，一时间选报土木工程专业的考生大幅增多，且就业率在所有高校专业中也是笑傲群雄。然而，随着近几年整个行业的发展逐渐趋于平稳，业内很多竞争力不足的企业在优胜劣汰的环境之下相继消失，有些企业也因人手过多开始减员。在就业岗位逐渐减少、就业人数有增无减的趋势之下，毕业生的就业压力越来越大，这就要求土木工程专业的大学生要进一步提升自身的综合素质，提高自己的竞争力。

简介：摘要：随着时代的进步与社会迅猛发展，人才紧缺问题日益严峻，而面对这样的形势教育领域迎来更多的挑战。只有从根本上强化实践性教学效果，提升实践教学质量，才能更大程度地有效提升建筑工程专业学生的专业技能和实践能力。因此，要从根本上做好土木工程技术专业的实践性教学工作，对于当前教学工作中存在的问题或者不足进行切实有效的分析和应对处理，进而使整体实践教学工作取得良好的成效。为此，本文重点分析土木工程专业实践教学改革等相关内容，为学生专业技能和实践能力的有效增强提供一定启示。

简介：

简介：[摘要]本文分析了现有土木工程专业实习教学的模式及存在问题，提出了“贴近课程体系的项目式”实习模式，并阐述了该实习模式的思路及实施效果。[关键词]实习教学贴近课程体系项目式实习教学是土木工程专业本科教育过程中非常重要的实践教学环节，是提高土木工程专业人才创新能力、动手能力和专业素质的关键途径与手段。特别是教学型的地方本科院校，土木工程专业培养的人才主要面向一线的施工、勘察、监理等企业，因此对其实践动手能力要求更高。当前大多数院校土木工程专业实习教学，主要是参考传统的实习教学模式，一般安排有认识实习、测量实习、生产实习（毕业实习）等环节。实践证明现阶段实习教学模式的效果并不十分理想，主要表现在实习形式单一、多流于形式，教学内容缺乏系统性等方面，导致参与实习的学生实践动手能力得不到有效提高，分析问题和解决问题的能力较弱，毕业时整体工程素质偏低等不良后果……

简介：摘要理论教学和实践教学是高校人才培养的两个重要环节,二者相辅相成。然而,由于种种原因,目前我国高校土木工程专业实践教学在很大程度上滞后于理论教学。

简介：摘 要：结合自身的工作经验，阐述了土木工程专业抗震概念设计理念提升必要性。并根据土木工程专业知识的结构特点，探讨在毕业设计过程中如何培养与提高学生在抗震概念指导下进行结构设计的能力，然后对现阶段土木工程专业抗震概念设计理念中存在的缺陷进行分析，希望可以为土木工程相关抗震设计提供建议与思路，进而提升土木工程建设施工的整体安全性与稳固性。

简介：随着我国经济的快速发展，土木工程建设发展十分迅速，高校在构建有特色的土木工程专业人才培养模式时，应立足于区域特点及行业需求，精心设计人才培养方案和课程体系，注重校企合作，形成具有特色的地方高校的专业人才培养优势，从而培养适应社会需求的新型土木工程专业人才。

简介：在专业教学中突出核心职业能力培养符合当代社会要求和学生特点，具有科学性，是提高学生实践能力和综合素质的关键。地方本科院校土木工程专业突出核心职业能力培养，使专业、课程的教学目标变得更明确、更具体，拉近专业教育与工程实际的距离，也保证了学生思考、自学、研讨、实践的时间，从而提高学习积极性。

简介：摘要土木工程它是建造各种工程的统称。它既指建设的对象，即建造在地上，地下，水中的工程设施，也指应用的材料设备和进行的勘测、设计施工、保养维修等专业技术。