简介：

简介：地图是教学中最常用、最重要的教学工具，具有信息量大、形象直观等特点，是语言文字描述所不能代替的。经常运用地图不仅能帮助学生形成空间概念，理解和巩固学过的地理知识，而且能使学生独立获取新的知识。因此，有人把地图比作学习地理的第二语言。重视地图教学，创造学生身临其境的氛围和情境，引导学生进行探究式学习，是提高教学质量的关键，也是地理课堂教学改革的一个重要课题。笔者认为在地图教学中，可以从以下几个方面引导学生进行探究：

简介：　　3.2.2　旅游者认知地图的形成过程研究　　研究者主要从环境学习过程、影响因素和探路过程角度推测了旅游者认知地图形成过程,旅游者认知地图研究对于旅游规划、旅游目的地营销和旅游空间行为研究具有一定理论和实践意义,　　　　2　旅游者认知地图研究渊源　　　　由于心理学和地理学是旅游者认知地图的研究渊源

简介：在我心目中,民国才走没多远。旧日明月,风华烟云,从前苏州的风景,好像是为了故事才修造的,先是有了故事的起承转合,然后围绕着这个故事,再造出来一段风景和风景里的春花秋月。故事老了,风景依旧。老了的故事把人世间的沧桑细细诉说,娓娓道来,而风景,则是这人世间沧桑的留影和形式。

简介：摘要地图是地理教学的重要工具，是地理学科的第二语言，“学习地理必须运用地图”，这是有地理学科的特殊属性所决定的，然而在现实教学过程当中师生对地图的应用和学习普遍不是十分到位，学生手里没有地图，不会用图，甚至教师在课堂上也不能很好的使用地图、给学生展示解读地图所携带的重要地理信息，这给地理教学造成了十分不利的影响。

简介：  摘要：高中地理新课改的重要理念之一就是培养学生的能力，也就是培养学生必须具备的地理素养。通过地理知识的学习,提高地理学习能力和生存能力。目前的高中地理学习，一部分老师依然是围绕着高考进行地理教学,以传授知识为主，忽视了学生地理学习能力的培养。鉴于此，笔者阐述几点高中地理地图教学的措施。

简介：1．地图基础知识（1）比例尺：一般是指图上距离与实地水平距离之比（图上距离的单位是厘米．实地距离的单位一般是千米，换算时应注意单位的统一）三种表示方式：文字式、数字式、直线式；图幅大小与内容详略相反。

简介：是先爱上旅行，才学会钻进地图里的。家里，有各种各样的地图。单独成张的、合辑成书的，精装的、平装的，圆形立体的、平面挂式的，林林总总，不胜枚举。

简介：我的食指点在这个微微发红的盆地上，然后朝着大海轻轻划动。13厘米的距离，翻山越岭，很快就可以到海边。我的手掌像小船，在海水里游来游去。那些海水，轻轻拍打着我的漂流瓶。我曾经学着故事里的人，在河边放下漂流瓶，它或许就在这里。

简介：我是先爱上旅行，才学会钻进地图里的。家里，有各种各样的地图。单独成张的、合辑成书的，精装的、平装的，圆形立体的、平面挂式的。林林总总，不胜枚举。

简介：从中学开始，我就对地理很感兴趣，而最感兴趣的就是地图。面对一张地图，我能够好几小时一动不动地测算从一个地点到另一个地点的距离，并且想象着一路的山山水水风光无限。直到今天，收藏地图依然是我的癖好。高考那阵子，我最骄傲的就是能够把中国地图和世界地图用飞快的速度画出来。并把一个个国家和地点标在上面，渴望未来有一天能够到这些地方走一走。

简介：北京胡同杂院在刚刚公布的2016年阿卡汗建筑奖获奖名单中，建筑师张轲凭借茶儿胡同8号“微杂院”项目斩获该奖，成为继2010年李晓东后第二位获此殊荣的中国建筑师。张轲和他主持的标准营造团队多年来坚持研究和探索更舒适的居住环境。

简介：厄瓜多尔城市林场BjarkeIngetsGroup[BIG]在厄瓜多尔的塔式高层建筑计划在日前揭晓，该项目是BIG在南美的首个项目，名为“IQON”，目前在基多（厄瓜多尔首都）开始施工。这栋混凝土结构位于城市中心与拉卡罗利纳公园之间，其有33层高，附近的火山一览无余。BIG设计的这座塔式建筑，将成为这座城市最高建筑，由混凝土结构堆叠而成。每个模块均采用了旋转设计，为户外的阳台提供了无限的风景与空间。每层楼的公寓均配备了南北两面的阳台，不仅为住户呈现了优美的风景，同时还确保了建筑之间的通风与宽广之感。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中地理教学中对地图的重视程度越来越高。本文探讨了地图在高中地理教学中的应用，肯定了地图教学的必要性，并提出了培养学生识图能力与绘图能力的建议。此外，在应用地图教学的过程中，教师还应当以培养学生地理核心素养能力为基础去设置教学目标与任务。

简介：摘要：地理与地图之间有着紧密地联系，正确、科学地运用地图不仅有助于学生对其所学知识的掌握，同时也能极大地增强他们的判断力和分析能力。可以说，在地理教学中，地图是最普遍、最有实际意义的一种教学手段。文章从初中地理教学的角度，阐述了地图在初中地理教学中的应用。

简介：【摘要】通过地理阅卷中的学生作答情况，发现学生在作答从地图中提取某些地理事物的名称这类试题时，学生错误率很高，这类试题看似很简单，但学生作答时经常会多字少字，或者顺序颠，针对学生的作答进行诊断分析发现，其根源在于初一最开始的地图教学的漏洞，未关注地图的注记，并提出了地图这节课的教学建议。

简介：摘要：改革开放至今，中国经济迎来了较好的发展前景，科学技术不断进步，现代化信息技术得以快速发展，促使人们迈入了信息化社会，同时社会在建设发展进程中，也将信息作为重要的基础。地图制图过程中，通过引入计算机技术，实现数字地图的开发与运用。数字化地图在制图技术当中通常以地理信息系统数据为基础，实现现代化、数字化地图制图，被当今我国很多行业领域广泛使用。基于此，本文分别对数字地图制图和GIS进行了概述，介绍了数字地图制图优势，分析了数字地图制图和GIS之间存在的关系，探讨了基于GIS数据的数字地图制图技术总体流程及应用。

简介：在新一轮初中地理课程改革中,一再强调培养学生的地图能力,但实际情况却并非如此。中学生接受和阅读地图能力薄弱的状况依旧没有很大的改观。针对此现状提出提高学生地图能力的教学策略。

简介：摘要以信息技术为支撑，计算机地图制图已经基本取代了传统的地图绘制，不仅大大提高了制图效率，也保证了地图中数据信息的准确性。ArcGIS软件本身具备了完善的自动化地图制图功能，能够满足各种地图制图的个性化需求。论文结合ArcGIS制图表达的概念及规则，结合实际案例，对ArcGIS制图表达在地图制图中的实践应用进行了分析和讨论。

简介：摘要随着我国GIS数据的不断发展，技术水平不断提升，将GIS技术应用于数字地图制图工作中，能够提高数字地图制图技术水平，也能够带来更多的经济效益。本文主要围绕着数字地图制图技术展开研究，针对如何应用GIS数据提出了相关的对策和建议。