简介:摘要学生的写作创新意识与其敏锐的感知能力有很密切的关系。文章立意的新颖与深刻、语言的新鲜与生动、构思的新奇与巧妙,无不和学生敏锐的感知力有关。培养学生的敏感素养,可从四个方面来抓一、把握生命里的每一次感动——从情感积累方面培养敏感素养;二、唯有源头活水来——从语言积累方面培养敏感素养;三、他山之石,可以攻玉——从技巧运用方面培养敏感素养;四、借我一双慧眼吧——从理性思维方面培养敏感素养。
简介:〔摘要〕历史教学常常很抽象,有时很呆板,学生们学习常失去兴趣。教学的目的主要是培养能力,但也不能单纯培养能力而脱离知识,这种情况下,需要更多的“启迪”,让学生们在讲授历史知识时贯彻能力培养,在能力培养的基础上获得新知。