简介：人教版一年级《数学》课本第64页练习13有这样一道思考题：把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在□里,每个数只能用一次。思路点睛：这道思考题要求我们填数,每个数只能用一次,并且所组成的5个加法算式的和都相等,这实际上就是求一个数的分与合。

简介：先观察□中已知数排列规律，再填写□中缺少的数。

简介：请在下面除法竖式的空格中填入适当的数字，使竖式成立，相信你能做得到。

简介：小朋友，你能按照下表中各数的排列规律，在空格里填上适当的数吗？

简介：请将1—32各数分别填入下面两个方阵中的空格里（其中20和10已填好），使每个方阵的横行、竖列以及斜行上的四个数和中间加框的小正方形里的四个数相加之和都等于66。

简介：请你找出数的排列规律，在第四朵花上填数。

简介：你能把1、2、3、4、5这五个数字填在下面的正方形图表中，使所有横向、纵向或对角线上的五个数字各使用一次吗？

简介：图中A、B、C3行各代表一个三位数，请在每个方格中填上1～9中的一个数（不能重复）。要求：①所填的数必须符合图中的不等式，如7〉4〈5；②B行三位数是A行三位数的2倍，C行三位数是A行三位数的3倍。

简介：下图中共有20个空白处,请你填入1-20这20个数,分别使横、竖两个长方形中的7个数的和都等于82.红色小圆中的9个数的和等于93,黄色大圆环中的8个数的和也等于93.小朋友,

简介：在下图中，有若干个三角形，每个三角形的顶点都有一个圆圈，并且有4个三角形涂上了颜色。现在把1～9分别填到下图的圆圈内（每个数只能用一次），使涂颜色的三角形三条边上的圆圈里的数相加之和都等于17。

简介：在圆圈里填上合适的数，使每个圆圈上4个数的和等于20。

简介：把1—9填到○内，使每个小正方形上的数相加的和，都等于21.把4-8填到□里，使每个圆上4个数相加的和，者B等于26。

简介：把1～9这些数字填入O中，使每条直线上3个数的和都等于15。

简介：在图中的19个圆圈内填入整数1到19，使所有直线上各数的和都等于30。计的？”国王问。“对，这是一位名叫山姆·劳埃德的数学家发明和设计的，我只是把他的图案用到了植树问题上。”大臣据实说。“好，好，你能用上这个图案，也是有功的。”说着，国王宣布了对大臣的奖赏，并将这个图案命名为“20图案”，这是世界上最美丽的植树图案。

简介：请你选用九个连续三位数，把它们巧妙地填在右图空格中，使横行、竖行、斜行三个数的和都是2010，你能很快完成吗？

简介：请把1-26分别填进每个空格内（其中10和1两个数已填好）．使其每一横行、竖行上的数字相加之和都等于60。你能填出来吗？

简介：

简介：请把1～9的数字分别填入每个小九宫格中，已填数字不要再填，使其相邻的四个数相加之和为16、17、18、19、20、21、22、23、24，你能在五分钟内完成吗？

简介：请在A、B两个算式的八个方格内填入0—9这10个数中的8个数（除6和1外），要使两个等式都成立，该如何填呢？

简介：请把1～15的连续数，分别填人每个空圆中，使其每个文字周围的四个数相加之和都等于30，假如要等于35，又是怎样来填？