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  • 简介:问题是创新的起点,在中职语文教学中要想富有成效的培养学生的提问能力,教师就必须从实际出发,因人而异,因地制宜,采取科学有效的手段促使学生乐于提问、敢于提问、善于提问。

  • 标签: 能力 中职 语文教学 学生 教师
  • 简介:摘要:通过活力工程的有效开展,使师生在体力方面健康强壮、精力充沛,在情绪方面正向稳定、积极乐观,在认知方面思维敏捷、学习工作效率高、自信等,达到一种青春阳光、潇洒活泼的精神状态,一种健康向上、乐观豁达的生活态度,一种热爱生活、积极工作学习的激情姿态,一种心态开放、思维灵活的思维方式。从而,彰显学生的活力,让校园的每个人都阳光;彰显教师的活力,让教育的每一天都精彩。

  • 标签: 活力课堂 活力教师 活力学生 活力校园
  • 简介:摘要:在当前现代技术的不断推动下,在开展工程项目的施工过程中,工程检测已经成为其中比较受关注的一个重要环节,通过对相应的检测结果进行整体的分析和研究,可以实现对整个工程建筑质量的严格把控,同时对于其中存在的一些问题和不足,采取有效的措施进行应对,进而提升建筑工程的整体的性能和特性,这对工程建设单位在未来的发展也起到了非常积极的作用。文章主要结合当前建筑工程角度检测工作的实际现状,对增强建筑质量监督检测的主要途径展开了详细的探讨,并提出了一些可行性的策略。

  • 标签: 建筑 质量监督 检测 途径
  • 简介:摘要在日常生活当中,我们经常可以看到这样的画面幼儿摔倒之后哇哇大哭,不肯起来;在滑梯上嬉笑打闹被误伤;户外活动时由于奔跑和追逐而摔倒撞伤等等。幼儿年龄小,经验不够丰富,之所以会出现这样那样情况,主要在于其自身缺乏自我保护意识。在本文中,笔者将针对幼儿自我保护意识的培养进行简单的分析和阐述,并提出几点可供参考的建议。

  • 标签: 幼儿 自我保护意识 培养策略
  • 简介:施工企业如何降低工程成本,增强施工效益,是我国社会主义市场经济条件下,现代施工企业面临的主要课题,以一系列施工企业的工程实践为例,介绍了施工企业降低成本,提高效率,保证质量,增加效益的方法和经验以及有效途径

  • 标签: 降低工程成本 增强施工效益 途径
  • 简介:摘要:在新时代发展常态下党的十九大对企业党建工作提出了更高的要求,尤其是在我国经济结构升级转型的关键时期,传统党建工作模式已无法满足新时代企业发展需要,不断推动企业党建工作的可持续发展已迫在眉睫。本文分析了新时代企业党建工作取得的成效,提出了新时代增强企业党建工作的途径,旨在充分发挥企业党建工作的政治引领作用,不断巩固与强化国有企业党建工作的主体地位,使国有企业成为党中央和国家的攻坚力量。

  • 标签: 新时代 企业党建工作 途径
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  • 简介:为加强增强班干部、班干部与同学、辅导员与学生之间的凝聚力,增强班干部、班干部与同学、辅导员与学生之间的凝聚力,如何增强高校新生班级凝聚力

  • 标签: 凝聚力途径 增强高校 新生班级
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  • 简介:对黑龙江省汉族19-22岁城乡青年学生2005年体质健康状况调研结果与2000年相比表明:学生形态发育指标基本符合生长发育规律,学生机能指标肺活量、握力等仍处于下降趋势,学生视力低下检出率呈逐渐上升趋势,学生速度和力量素质等连续多年下降,造成学生体质持续下降没的原因与教育行政部门、学校体育课程设置、体育教师指导及学生体育锻炼不足等诸多因素有较大关系。本文对影响学生体质健康的原因进行分析,并提出增强学生体质健康的途径和方法。

  • 标签: 增强 学生体质 途径 方法
  • 简介:摘要文言文是中华传统文化中一朵绚丽的奇葩,文言文教学是整个中学语文教学中的一项重要内容,而诵读教学又是文言文课堂教学中最重要的教学环节和教学形式。如何指导学生有效地进行文言文诵读教学呢?本文从读准字音、读清句读等方面作了有效的尝试。

  • 标签: 文言文诵读教学有效教学
  • 简介:摘要一个优秀的班集体一定是有高度凝聚力的,要想班级形成合力,必须要有严明的纪律、共同的目标、班主任的人格魅力、强有力的班干部队伍和正确的舆论导向。

  • 标签: 班级凝聚力 途径
  • 简介:面对当前社会中对先进典型的质疑及先进典型作用弱化的现象,迫切需要探寻增强先进典型作用的新途径;通过制定与时俱进的先进典型的选拔标准,促进先进典型的生成培育;不断强化和创新宣传的方式和内容,扩大先进典型的辐射传播;营造良好的环境、建立保障机制,加强先进典型的影响效力,形成"三位一体"的先进典型作用模式,从而最大程度的增强先进典型的作用。

  • 标签: 先进典型 作用 途径
  • 简介:企业凝聚力的强弱反映了企业的整体素质,关系到企业的兴衰成败;本文作者在实践工作中总结性的提出了提高企业凝聚力的五种方法和途径,从“联结、激励、能动、纽带、感召”的作用方面阐述了形成企业凝聚力的条件;对从事企业管理,尤其是对基层从事政治思想工作的人员有一定的参考价值。

  • 标签: 凝聚力 市场竞争 安全生产 激励机制 和谐发展
  • 简介:摘要:初中历史课堂是培养学生历史意识和历史思维的重要环节,同时也是学生获取历史知识的主要途径。然而,很多学生对历史课缺乏兴趣,常常感到枯燥乏味。如何增强课堂的活力,激发学生学习的兴趣和热情,提高教学效果,是每位历史教师都面临的挑战。

  • 标签: 初中历史,课堂活力,学习兴趣