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6 个结果
  • 简介:蒲松龄的聊斋俚曲是应用淄川方言写成的,不少专家学者由于生活地域的不同、个人经历的制约,在对其中方言俚语的解释中多有舛错。刘瑞明认为聊斋俚曲的写作是应用"各地方言",又加以望文生义,致使他的《〈增补幸云曲〉校释》一文出现不少偏差。

  • 标签: 增补幸云曲 校释 淄川方言 辨误
  • 简介:文章对《现代汉语词典》第6版、第7版义项的增补进行了研究、分析,从新义和原有未收义的增补、本义和引申义的增补、"〈方〉""〈书〉"义的增补几个方面阐述了《现代汉语词典》义项增补时的取舍考量,对《现代汉语词典》未来的修订提高和其他辞书的修订有一定借鉴意义。

  • 标签: 《现代汉语词典》 词典修订 义项
  • 简介:增补岭海名胜记》的作者为广东香山人陈兰芝,其唯一为官经历是山东高唐州判,任时四年,政绩卓著.《增补岭海名胜记·南海庙志》载南海神庙有关文字148篇、图3幅,其中增补文字58篇、图1幅,在量上较郭栾《岭海名胜志》有较大提升.同时,该志亦是第一部南海神庙的专题性资料集,具备一定的史料价值.然而,仔细考证可知,该志亦存在辑录范围窄、时期空档、内容不全、缺少考证和文字错误等诸多不足.

  • 标签: 陈兰芝 高唐州判 增补 南海神庙
  • 简介:初中数学知识在历次教材改革中不断删减,本着减轻学生负担的想法,删减一些过时的、繁难的数学知识是必要的.然而,在删减的过程中,也有不少位于数学主干链条上的数学知识被删减.就我们在一线教学所见,很多删减的数学知识,实际上并没有离开课堂,只是成为教师专业自主选讲的一项工作.本文由一次解题教学的“意外生成”说起,

  • 标签: 课堂生成 教学思考 数学知识 内容 增补 教材改革