简介：

简介：校园生活，是每一个人心中最纯真无邪的时光；校园生活也像调料盒，酸甜苦辣都有。我的校园生活丰富多彩，如果你想了解我的校园生活，那就听我给你细细道来!

简介：清晨的我总是喜欢赖床，可是今天不同啦。我一大早就收到了好多漂亮的画，上面画满了清晨发生的事。好看的画面，有趣的故事，都让我不好意思赖床了!

简介：中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以“噼里啪啦”的爆竹声除旧迎新。春节燃放爆竹的同时，民间还喜欢放烟花。炯花没有爆竹清脆的声响，但却有变幻无穷、色彩纷呈的图案。绚丽多彩的烟花与声声爆竹相辉映，将节日的夜空装点得热闹非凡。

简介：由《菌物研究》编委、吉林农业大学图力古尔教授所著《多彩的蘑菇世界》已由上海科学普及出版社出版。本书用200多页篇幅、900多张精美彩色原生态图片图文并茂地展现了475种东北亚地区分布的大型真菌（蘑菇），是目前国内记载种类较多、图片质量上乘的高端蘑菇科普读物。

简介：隔壁前天老了人了。（死）他是王大妈的老儿子。（排行，在末了的）

简介：古人有诗云：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春姑娘的手多巧呵，将翠柳的叶子“修剪”得更加柔美飘逸。“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春姑娘的魔力多深呵，连不大爱搭理人的红杏也悄悄探出头来窥见这世间的美好。

简介：太阳光照射水面，水面产生许多水蒸气，水蒸气慢慢向上升，到空中后遇到了冷空气，就变成小水滴，成千上万的小水滴抱在一起就成了云飘在空中，多姿多彩的云朵是大自然的景观。

简介：摘要弗里德里克·肖邦（F.F.Chopin1810─1849）波兰作曲家、钢琴家。被誉为"钢琴诗人"。一生共创作了约二百部作品，其中绝大部分是钢琴曲，毕生为钢琴音乐事业做出了巨大的贡献。他的作品有高度的情感张力，丰富而强烈的艺术表现力，以及强烈的民族艺术色彩。舒曼曾称赞肖邦的音乐是"隐藏在花丛中的一尊大炮"，它向全世界庄严地宣告"波兰不会灭亡。"可见，肖邦的音乐是多层次的，在优雅中彰显着力量。

简介：教师正确恰当地运用多媒体技术进行教学，可以为学生创设有效的情境，使其英语学习生活化，促进学生全面进步。多媒体教学以其非凡的表现力，跨越时空的能力，为教学注入了无穷的活力。

简介：玉树藏族自治州位于青海省西南部的青藏高原腹地，平均海拔在4200米以上。北与海西蒙古族藏族自治州为邻，东与果洛藏族自治州相通，东南与四川省甘孜藏族自治州毗连，西南与西藏自治区的昌都专区和那曲专区交界，西北角与新疆维吾尔自治区的巴音郭楞蒙古族自治州接壤。玉树藏族自治州是省内藏族分布最集中的地区，

简介：来客人了，主人常会用水果来招待。多姿多彩的水果盘，更能映衬出水果的光鲜，让我们在享受水果大餐的同时，感受到来自视觉的冲击!

简介：<正>美术课作为一门艺术人文学科,它在培养陶冶学生的审美能力、丰富学生的审美情感、完善学生的人格等方面有着独有的优势。课程内容中精彩的美术作品、专业的美术技能、多样的美术门类能极大地满足学生的审美需求,让学生在欣赏、创作中发现美、感悟美进而创造美。受应试教育影响,初中学生因美术课没有考试压力及教师教学方面存在的问题而不认真学习。如何让学生真正投入到美术课堂学习中来,

简介：不到长城非好汉小小男子汉们心中的梦想，有一个一定是登上祖国伟大的万里长城!我听爸爸说过，“不到长城非好汉”!

简介：摘要语文教师应努力培养学生说话的能力，使学生乐说、善说，真正做到“能说会道”。笔者结合教学实践，介绍培养学生说话能力的几种方法优化拼音教学，走好“说话”第一步；抓住识字环节，让学生主动参与“说话”训练；重视阅读教学，把“说话”训练贯串始终。

简介：休闲,不仅是现代人崇尚的时风,也是各民族源远流长的一种传统文化。就我国藏区而言,各地也不乏多种风格和形态的休闲传统风俗。每当此时,藏族同胞们就会在平时的忙碌中停歇下来,到大自然中去享受阳光、河流、清新的空气和山川美景。不可否认,他们同样懂得休闲的内涵和要义,懂得休养生息,懂得享受生命的意义和价值。

简介：我盼望已久的夏令营如期而至!经过五个多小时的动车旅程，我们终于到了首都北京。一下车，我们就感受到了北京的特色——人多、路多、桥多。八月的北京，还真是热呢!

简介：[摘要]充裕的时间是综合实践活动的翅膀，广袤的空间是综合实践活动的舞台。在两年多来的课程实践中，我们已经看到了它的无穷魅力：学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了能力。学生的个性在实践中得到张扬，学生在整体素质在实践中获得提高，一个个新的生命在实践中生成。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，我们的心中充满了期待。我们相信虽然尝试的过程不会一路平坦，但一定会阳光普照。[关键词]舞台活动进入新一轮新基础教育课程改革以来，综合实践活动这一门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，全方位的要求，无可避免地摆在我们教育工作者的面前。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力......

简介：

简介：拿出剪刀，咔嚓咔嚓——剪出美丽的剪纸作品；拿出缤纷的彩笔，在自制的小卡片上写下给妈妈的话；在大树下，一起凌书、玩耍，同学们的课余生活越来越丰富了。