简介:屈指一算,我结识会计已近18年了,但非常惭愧,对于“会计究竟是什么”这一简单的问句,一直百思不得其解,也许是因为我以一颗纯洁的心,去欣赏会计那五彩斑斓的世界,并试图得出某种“不是……就是……”的结论吧。关于“会计是什么”,仁者见仁,智者见智,众说纷纭。有人说,会计有时是制假贩假的“帮凶”,有时又是当家理财的好帮手,在美国的历史上,曾经非常自由,一度催化了美国股市那“虚假的繁荣”;也有人说,会计本身就是一种管理活动,但它能管谁呢?董事长、总经理?还是一般百姓?还有人说,会计是通过特定的程序和方法,生产出具有一定意义的财务信息的系统,但是,人们在报账
简介:摘要: 一维活用文本 读学导写 仿中有创作;二维在课堂内外搭建习作平台,充分发挥他们的主体作用,多样化的训练习作力,在习作中体味成功的喜悦;三维合理评价,激励兴趣,为学生乐于写作保驾护航,这样多维合力,走吸收、传承、仿写、创新习作之路,促使学生的想象力和创造性思维得以强有力的培养,以达成提高学生习作能力的目标。
简介:摘要本文将简要阐述当前小学高年级阶段学习民族音乐的现状,并据此提出以聆听为手段的策略,将听、说、视、演等多维手段相结合,以更好地提升学生对民族音乐的感受能力。
简介:摘要动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。我们既要做好思想上的准备,又要做好操作上的准备;既要要求到位又要合作有效;既要时间充足,又要合作有质;既要指导及时,又要合作有果;既要评价到位,又要合作高效。
简介:每个设计师对于图形符号都有自己独特的见解。图形符号在设计当中是一种灵魂的引导,一种创作的根源,现在很多设计作品都运用了大量的图形符号.例如“北京奥运会徽”是奥运会徽史上第一次将中国的汉字引入设计当中;“祥云火炬”表面就采用了古代的祥云图案加以装饰,外形设计也借鉴了中国四大发明的纸为元素;“凤翔泥塑”就是将动物形态提取后应用于造型和图案的设计上。值得思考的是,现在的很多图形符号都是在二维空间、三维空间中的应用,缺少一种从二维、三维乃至多维空间中的转换设计,或者是将一种图形符号从三维空间中提取,向二维空间至二点五维空间的延展,再应用到三维或者多维空间中,而这样的设计是一项极具探索意义的创新尝试。