简介：在依恋理论回顾的基础上,选取了320名大学生作为被试,利用亲密关系经历量表(ECR-R)对大学生成人依恋情况进行了调查和分析。结果表明:(1)大学生成人依恋类型中害怕型人数最多,占样本总数的50.9%,冷淡型占21.5%,安全型和专注型各占13.8%;(2)大学生成人依恋在性别和专业上没有显著差异;(3)在成人依恋的回避维度上,大一学生显著高于大三、大四学生,来自农村的学生显著高于来自城镇的学生;(4)没有恋爱过的大学生在回避和焦虑两个维度上的得分均显著高出有恋爱史的学生。

简介：目的了解当前大学生父亲依恋现状及影响因素。方法采用自编大学生父亲依恋问卷对重庆市371名大学生进行父亲依恋水平的调查。结果当前大学生的父亲依恋在6个维度上的得分均高于中值3；女生在依赖、支持维度上得分高于男生，在独立维度上得分低于男生，差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；与父母生活和与父亲生活学生在依赖、沟通上的得分高于与母亲生活学生。差异有统计学意义（P〈0．01）；与父母一起生活学生的沟通得分高于单亲家庭学生，差异有统计学意义（P＜0．05）；农村学生的独立、牵挂得分高于城市学生，差异有统计学意义（P＜0．05或P〈0．01）；非贫困学生的依赖、沟通、支持得分高于贫困学生，差异有统计学意义（P〈0．01）；不同专业、不同年级及是否独生子女间在各维度上得分的差异均无统计学意义。结论大学生父亲依恋的程度较高；男生更独立，而女生更依赖父亲；家庭结构对父亲依恋有重要影响；农村大学生更独立，更牵挂父亲；非贫困家庭的大学生父亲依恋程度更高。

简介：摘要目的本研究拟探讨大学生无手机恐惧与依恋类型间的关系，为缓解大学生无手机恐惧的病理性症状提供理论支持。方法采用手机成瘾指数量表（MPAI）、修订版成人依恋量表（AAS）对黑龙江省某高校的大一至大四学年450名大学生进行问卷调查。结果一、大学生无手机恐惧率为29.8%，其中，无手机恐惧与家庭教养方式呈现显著相关。二、无手机恐惧的大学生与非无手机恐惧的大学生在依恋类型上得分呈显著差异（P^0.01）。

简介：目的：了解大学生孤独感现状及其依恋方式与孤独感的关系;方法：采用修订后的成人依恋自陈量表与孤独感（UCLA）量表,对300名在校大学生调查研究,用SPSS17.0进行统计分析;结果：大学生偏中高孤独水平占72.3%,依恋类型与孤独感呈显著相关。结论：大学生多以惧怕型依恋为主,依恋类型和孤独感密切相关。

简介：采用李同归修订的亲密关系经历量表（ECR）和恋爱满意度问卷（RST）对郑州大学230名大学生进行调查，探讨大学生依恋类型与恋爱满意度的关系。结果表明大学生在依恋回避和依恋焦虑两个维度上差异显著；安全型大学生所占比例最高（68％）；安全型被试恋爱关系满意度较高，而害怕型被试恋爱关系满意度较低。

简介：目的：探讨低年级大学生亲子依恋、孤独与手机依赖三者的关系。方法：采用手机依赖指数量表（MPAI）、亲子依恋问卷（IPPA）和感情与社会孤独量表（EmotionalversusSocialLonelinessScales）对甘肃省四所高校的1800名一二年级大学生进行问卷调查。结果：①大学生手机依赖的检出率为17-31％；（爹手机依赖的大学生与非手机依赖者在亲子沟通、亲子疏离及孤独上得分均呈显著差异（P〈0．001）；③亲子沟通与孤独和手机依赖都呈显著负相关，亲子疏离与孤独和手机依赖均显著正相关，孤独与手机依赖显著正相关（P〈0．01）；④孤独分别在在亲子沟通、亲子疏离与手机依赖的关系之间起部分中介作用。结论：低年级大学生亲子依恋对手机依赖的影响是部分通过孤独的中介作用实现的。这些结果对于大学生心理健康教育具有重要的意义。

简介：用成人依恋模式问卷、自测健康评定量表（SRHMS）、人际关系测量表测量曲卓师范大学本科生307人，其中男143人，女155人。结果表明：在普通大学生中，除生理健康项目上安全型（B型）依恋者和回避型（A型）依恋者的差异不显著以外，安全型依恋者（B型）在身体、心理、社会及总体健康和人际关系各项目上都显著优于不安全依恋类型者（A型、C型、D型）。

简介：采用问卷调查法,以兰州某大学的300名学生为被试,研究了汉族、维吾尔族大学生依恋类型和孤独感的关系。研究结果显示:(1)在依恋方面,维吾尔族大学生比汉族大学生表现出更强的依恋;现在正在恋爱的大学生比没有恋爱的大学生更倾向于安全型依恋;(2)在孤独感得分方面,人口学变量上并没有表现出明显的差异;(3)相关分析表明,大学生依恋类型和孤独感之间存在着极为显著的相关。

简介：摘要目的探讨大学生不同依恋类型与人际关系间的相关性。方法选取了400名高等院校大一到大三的学生，采用人际关系诊断表和亲密关系经历量调查了大学生不同依恋类型与人际关系间的相关性。结果大学生依恋焦虑维度的平均值为3.8316，回避维度的平均值为3.9251。安全型、迷恋型、恐惧型和冷漠型所占总人数的比例分别为27.18%、25.64%、29.74%和和17.44%。大学生焦虑维度和回避维度在性别上的P值分别为0.265和0.010。结论安全型、迷恋型、恐惧型和冷漠型在不同年级中存在显著性差异。大学生依恋当中的回避子维度在性别方面存在显著性差异；冷漠型的人在亲密关系中很难维持长期亲密关系，恐惧型依恋类型不容易相信和依赖别人，安全性依恋类型亲密关系中容易维持长久的同伴关系。

简介：目的：探究大学生同伴依恋与冒险行为的关系,考察自尊的中介作用。方法：采用亲密关系经历量表、自尊量表以及青少年冒险行为量表对283名在校大学生进行问卷调查。结果：（1）同伴依恋、依恋回避、依恋焦虑与冒险行为均存在显著正相关;同伴依恋、依恋回避、依恋焦虑与自尊皆显著负相关;自尊与冒险行为显著负相关;（2）自尊在同伴依恋与消极冒险行为间起部分中介作用;自尊在依恋回避与消极冒险行为间起部分中介作用,并在依恋焦虑与消极冒险行为间起部分中介作用。

简介：目的：探讨医学生成人依恋与嫉妒的相关性及成人依恋对嫉妒行为的预测作用。方法：在温州医学院和赣南医学院分别随机抽取150名学生，采用亲密关系体验问卷、关系问卷、布伦格尔自我报告嫉妒量表和嫉妒行为反应问卷施测，并运用SPSSl6．0统计软件进一步分析。结果与结论：（1）女性医学生的嫉妒显著高于男性。（2）依恋回避维度与医学生嫉妒负相关，依恋焦虑维度与嫉妒正相关；忽视型比沉迷型依恋个体更少有嫉妒体验。（3）依恋对嫉妒行为存在预测作用。

简介：摘要目的修订客体依恋问卷并在中国大学生群体中检验其信效度。方法对1 350名大学生施测客体依恋问卷中文版、囤积行为量表、依恋焦虑量表及情感依恋量表，28 d后对其中的100人实施客体依恋问卷中文版重测。项目分析、相关分析、探索性因素分析和信度分析等采用SPSS 24.0，验证性因素分析、聚敛效度分析等采用AMOS 21.0。结果探索性因素分析发现，修订后的客体依恋问卷中文版包含2个维度12个条目。验证性因素分析发现，两因素模型拟合良好(χ2/df＝3.76，GFI＝0.93，CFI＝0.90，TLI＝0.87，IFI＝0.90，RMSEA＝0.08)。外部效度及聚敛效度检验表明，客体依恋问卷中文版与依恋焦虑量表、囤积行为量表及情感依恋量表均呈显著正相关(r＝0.22，0.34，0.63，均P<0.01，CR＝0.74~0.85，P<0.01，AVE＝0.29~0.39，P<0.01)。信度检验结果显示，客体依恋问卷中文版的分半信度为0.60~0.76(P<0.01)；Cronbach’s α系数为0.78~0.83(P<0.01)；重测信度为0.87~0.97(P<0.01)。结论修订后的客体依恋问卷中文版符合心理测量学要求，信效度指标良好。

简介：为了解大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋的关系,采用网络服务使用偏好问卷、青少年生活事件量表和大学生依恋问卷对498名在校大学生进行调查。调查结果表明：（1）大学生上网时最喜欢使用娱乐类服务;（2）大学生网络服务使用偏好受性别、年级、专业因素的影响,男生比女生更偏好娱乐类服务,大四学生比其他年级学生更偏好社交类和信息类服务,理工科学生比文史类学生更偏好交易类服务;（3）大学生网络服务使用偏好与生活事件、依恋关系密切。

简介：对京、津两地大学生成人依恋、孤独感、网络使用状况进行调查，探讨了其间关系。

简介：大学生心理一直是国家与社会关注的热点问题，大学生刚从紧张的高中生涯脱离，进入到一个自由、多选择的校园，给学生心理带来较大的改变。其中大学生的成人依恋与抑郁情绪产生正相关，说明大学生的不安全依恋容易形成焦虑，是自身人际关系复杂。归其原因一方面是目前大学生以90后为主，这一代的孩子大多为独生子女，在父母的高要求下学生将自己的情绪封闭，不愿意与他人沟通，遇到挫折便会产生自我怀疑。文章从性别、年级、专业分析大学生成人依恋、自我效能感与情绪管理能力的关系。

简介：摘要：目的：探讨应对方式在大学生成人依恋与友谊质量之间的中介作用。方法：采用亲密关系经历量表、简易应对方式问卷、友谊质量问卷对409名大学生进行问卷调查。结果：成人依恋与积极应对、友谊质量呈显著负相关，与消极应对呈显著正相关。积极应对与友谊质量呈显著正相关，消极应对与友谊质量无相关关系。积极应对在依恋回避和友谊质量之间起部分中介作用，在依恋焦虑和友谊质量之间起完全中介作用。结论：积极应对方式在成人依恋和友谊质量之间发挥中介作用。

简介：摘要目的探讨成人依恋、拒绝敏感性与抑郁症状的关系。方法采用分层整群抽样法对705名大学生进行大学生亲密关系经历量表(experience in close relationships inventory，ECR)、拒绝敏感性量表(rejection sensitivity questionnaire，RSQ)和贝克抑郁量表(Beck depression inventory，BDI)的问卷调查。根据贝克抑郁量表抑郁症状筛查标准，将抑郁问卷得分<5分者划为无抑郁症状组(n＝373)，≥5分者划分为抑郁症状组(n＝332)，用SPSS 17.0及AMOS 19.0软件对结果进行数据分析，并用Bootstrap法进行中介效应检验。结果(1)抑郁症状组在焦虑依恋[71.00(57.00，80.00)分]上得分显著高于无抑郁组[65.00(52.50，74.00)分]，Z＝－7.29，P<0.01，回避依恋得分[66.00(55.00，72.00)分]显著高于无抑郁组[66.00(51.50，72.00)分]，Z＝－2.85，P<0.01，拒绝敏感性[9.78(8.27，11.06)分]得分显著高于无抑郁组[9.39(7.63，10.67)分]，Z＝－6.15，P<0.01。(2)焦虑依恋与拒绝敏感性、抑郁症状呈显著正相关(r＝0.33、0.33，P<0.01)，回避依恋与拒绝敏感性、抑郁症状呈显著正相关(r＝0.15、0.10，P<0.01)，拒绝敏感性与抑郁症状呈显著正相关(r＝0.28，P<0.01)。(3)大学生拒绝敏感性在成人依恋与抑郁情绪之间起部分中介作用，其中拒绝敏感性在焦虑依恋对抑郁症状影响的中介效应量为8.7%，占总效应量百分比为39.73%；拒绝敏感性在回避依恋对抑郁症状影响的中介效应量为3.0%，占总效应量百分比为29.90%。结论成人依恋不仅能直接影响抑郁症状，还能通过拒绝敏感性间接影响抑郁症状。

简介：采用人际关系综合诊断量表、一般依恋问卷调查了725名大学生人际关系困扰的现状及其与依恋的自我一他人工作模型间的关系。结果发现：（1）大学生人际困扰的总体水平较低；（2）依恋的自我一他人工作模型与大学生人际困扰各维度及总均分间相关显著，自我工作模型与人际困扰的相关显著高于他人工作模型与人际困扰的相关；（3）依恋的自我工作模型能显著预测人际困扰的各维度及总均分，他人工作模型则仅能预测交谈交流困扰。结论：依恋的自我．他人工作模型与大学生人际困扰间存在显著相关，依恋的自我工作模型可显著预测大学生人际困扰。

简介：十四年前,堂哥考上了杭州的一所大学,全村的人奔走相告,说咱村终于出了一个"公家人",我堂伯都高兴得走不好路了。我爸对我说:"儿子,你可要好好学啊。"十二年前,村里又有一个孩子考上了大学,可是大学每学期要缴三千元学费。他家很穷,亲朋好友凑足了份子才凑了两千多元钱。村长上门来了,对孩子他爸说:"你这是见外了,有困难怎么不找组织呢?"说罢,

简介：摘要：从高中步入大学，进入了人生的关键阶段，来到大学时，每一位学生首先要思考一个问题，我将如何度过自己的大学生活?同时对自己的大学生活有着许多的设想。李开复曾经说过:"从大学的第一天开始，你就应该从被动转到主动，你必须积极的管理自己的学业和今后的事业。合理的规划你的大学。几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。从高中时代进入大学时代，我们的生活发生了很大的变化。作为新时代青年，要想抓住机遇，迎接挑战，就必须做好生活规划。充分利用我们大学美好的时光，学好专业知识，开阔眼界，创造一个美好人生。