简介：近年来,道德恐慌现象时有发生。在这一现象发生的过程中,大众传媒作为信息的发布者、事件的叙述者以及发表各方意见的平台起到了十分关键的作用。传媒所建构的新闻和图像为道德恐慌提供了认知基础,因此很难想象如果媒体缺席,道德恐慌将如何发生和发展。媒体在社会道德恐慌中到底扮演了怎样的角色,起到了怎样的作用,是媒体制造了社会道德恐慌,还是道德恐慌藉由媒体的传播而迅速蔓延扩散？本文从恐慌事件的制造者、恐慌事件的传播者、社会利益的诉求者和商业活动的推动者四个方面对媒体在道德恐慌中的作用进行了分析,以还原媒介在道德恐慌中的真实角色。

简介：如何培养大学生的媒介认知与媒介素养，已经成为高校培养适应现代社会发展需要的复合型人才的当务之急。当代大学生对自身的媒介角色仍然定位为“受众”，媒介素养不足主要表现在理论知识和道德观念两个方面。高校要高度重视媒介素养教育，将其纳入通识教育的内容，通过系统的教育，让大学生掌握媒介素养的基本知识，提高对媒介信息的鉴别、分析能力。

简介：城市的发展和技术的创新，不断解构和重塑着人们的生活方式。作为媒介的城市，让传播的意义有了新的解读和阐释。20世纪中期之后出现的“空间转向”思潮，一改过去人们对时间的推崇，让空间回归学术界的视野，为城市传播研究打开了新的维度。复旦大学谢静教授等人认为，城市传播是将“城市”看作人类文明演变的基点，从人类“存有”方式出发，重新建立传播与人之关系的传播学创新范式研究。

简介：摘 要：互联网与数字化时代的到来，媒介融合已经成为必然趋势。媒介融合实际上是把多种媒介融合成为复合型媒体。媒介融合模式下的新闻内容具有多元化的特点，能够更好地满足人们的信息需求。媒介融合在带来机遇的同时，也给新闻采编人员带来了挑战。为了更加高效地完成新闻工作，采编人员必须加强对新技术的学习，转变原有观念，从而完成角色转型，创作出更加优质的新闻。本文阐述媒介融合时代对新闻采编工作人员的转型路径进行探究。

简介：《人民日报》报道123篇、《河北日报》报道222篇、《燕赵都市报》报道175篇、《新京报》报道184篇、《兰州晨报》报道91篇,可见媒体在这一危机事件报道中,危机报道媒介角色社会公器政府代言人

简介：从时政新闻、民生新闻、公共新闻到时政新闻民生化，中国电视新闻传播观念在不断更新。这一嬗变过程的重要意义在于激发了业界、学界的探索力，促使人们认真审视新闻的本质、媒体的角色、媒体与受众及政府之间的关系，这对于新闻事业的健康发展具有重要意义。

简介：【摘要】社会主义和谐社会的提出既是中国传统文化的延续，也是党的执政方针在新时期的体现。新闻媒介作为重要的社会主体，在和谐社会构建中充当着政治变革的推动者、社会关系的协调者、司法公正的监督者和先进文化的倡导者等多重角色，应为构建和谐社会创造良好的舆论生态环境。

简介：摘要：随着信息技术的发展，新媒体发展势头迅猛，传统媒体在短时期内面临着巨大的挑战。在对媒体市场争夺的过程中，双方发现依靠单一的路线已经无法迎合当今消费者的需求，走融合路线才是制胜的最佳途径。而在融合的过程中会带来相应的角色的变化以及知识结构的改变，这些都是作为一个媒体人需要面对的问题。本文就媒介融合给新闻编辑部角色带来的变化作简要阐述。

简介：摘要：媒介融合在给地方媒体带来发展机遇的同时，也带来了一定的挑战，地方媒体要重新寻找自身的角色定位，以更好地适应时代发展。本文对媒介融合背景下地方媒体的角色定位进行探讨，提出地方媒体要做地方新闻的挖掘者、信息产品和服务的提供者、舆论风向的引导者、社会舆论的监督者。在此基础上，要着力强化深度报道，对标民众生活服务需求，做好舆论引导工作，坚守舆论监督职责，实现媒介融合背景下地方媒体的持续健康发展。

简介：从＂文化工业＂发端的关于文化与经济、文化与产业、文化与创意的理论探讨已有近百年历史,经历马克思政治经济学批判、法兰克福学派、伯明翰学派及美国大众文化理论的反复探讨,文化的经济属性、大众文化的合理性观念逐渐成为相关研究的新基点。其中,对媒介的探究一直是文化经济、文化产业研究领域中置于前沿的论题。媒介将产品与受众间的直接关系搭建起来,并产生了越来越复杂的关系层次,成为文本解读、受众意识分析、传播力及价值判断中最容易介入也最具有代表性的研究对象。如今在国内风起云涌的＂真人秀＂电视节目类型,再次成为文化经济理论研究中的焦点,它再次突破了电视这一媒介在文化研究中的传统范式,将新的理论意义与价值判断引向深入。

简介：电视媒介作为学前儿童的＂重要伙伴＂,陪伴着学前儿童的成长,但由于学前儿童心理发展不成熟,极容易认同电视媒介传播的性别角色,从而影响自身性别角色社会化发展。从女性主义视角探究,电视媒介对学前儿童性别角色社会化有积极的影响,但也有明显的刻板的消极的影响,应在性别角色设置、特征定位、家庭和社会观念熏陶等方面采取有利于学前儿童性别角色社会化发展的措施。

简介：27家移动电视公司结盟,央视高清频道杭州试播,央视神舟六号发射直播广告5秒256万,韩国放送广告公社正式登陆中国,户外广告集团德高贝登垄断沪上地铁广告，TOM在线联姻Skype掘金网络电话。

简介：污点证人七十二行,行行都有说不清道不明的隐私,我们走访了数十位行内人士,最终择取了最被人诟病的十个话题予以披露。这里的"污点证人",他们并非全都以身试法,也并非都有污

简介：网络视频引发博客激辩警察打死大学生?连日来,围绕哈尔滨"警察打死大学生"事件的新闻已经铺天盖地关于死者"富豪背景"、警察是否"正当防卫"的流言与澄清,也胶着在一起。但无论真相如何,短短几天中社会舆论的来回摇摆,已将整个社会的挣扎心态暴露无疑。

简介：文章在媒介素养教育的框架下提出了＂媒介涵化＂这一灰色隐性的媒介教育概念,描述了媒介涵化带来的负面问题和媒介教育中存在的偏颇与困窘,进而通过比较论述了＂媒介涵化＂与＂媒介教育＂的不对等关系,质疑了媒介教育的有效性,最后提出了治本的改革设想。

简介：摘要：跨媒介不是单一的媒介，也不是多种媒介的简单拼接组合，而是多种信息媒介的融合发展，在交互统整中形成新的媒介生态。师生如何在纷繁复杂的信息中选择与判断、推理和决策，批判性思维将在高中语文跨媒介阅读中起到全程参与、深度参与的重要作用。在新媒体的环境下，教师应深刻认识高中语文跨媒介阅读中批判性思维养成的必要性，对跨媒介阅读教学中师生角色在教学语境、教学程序、课堂结构方面要有重新的认识。通过重构师生角色，培养师生的理性精神和思辨能力，最终提升师生的媒介素养。

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介媒介素养媒介从业人员素养教育　　媒介素养一般是指使用和解构媒介信息所需要的知识、技巧和能力,提升他们的媒介素养是我国新闻传播教育和大众传播活动的必然趋势和内在要求

简介：

简介：就是通过媒介素养教育使媒介受众具有驾驭媒介信息的素质,媒介素养中的能力结构影响媒介传播信息的效果,加强媒介从业人员的媒介素养教育

简介：传播媒介、记者以及舆论监督的神秘力量在于对权力的制约和监督,媒介和舆论监督的责任在于报道事实、挖掘新闻,舆论监督导致的传媒话语权腐败招致公众对记者和媒介发生了怀疑