简介:【摘要】《指南》中指出:要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。种植活动是幼儿非常感兴趣的一项亲近自然的活动。本文从幼儿兴趣,种植活动,课程资源三方面阐幼儿种植活动的意义,旨在让种植活动促进幼儿全面发展。
简介:摘要:汉语拼音是学习汉字的重要工具之一,对学生今后的语文学习起到举足轻重的作用。本文从幼小衔接的角度出发,提出了拼音教学活动化的理念,以在“故事编织”中激趣,于“画面想象”间理解,在“游戏体验”中提能,在“信息媒体”上查验,于“生活实践”间运用这几方面进行阐述。
简介:摘要小学英语由于有着自身的特殊性,导致学生学习兴趣不是很浓厚,学生的英语水平不是很高。要想改变这种症状,教师必须先要调动学生学习的兴趣,采用各种教学方法调动学生学习的积极性,帮助学生降低学习难度,营造学习的氛围,以促进学生英语水平的提高。
简介:内容摘要:兴趣是激发学生学习的动力,有趣的阅读可以让学生保持阅读的习惯。小学三年级的学生刚从认字阶段过渡到阅读阶段,是培养自主阅读兴趣的关键时期,对学生以后的阅读产生重大的影响。教师作为引导者,通过丰富课堂教学方式,向学生推荐有趣的阅读书目,举办各种与阅读有关的活动,营造阅读氛围,来激发自主阅读的兴趣。
简介:摘要:在核心素养背景下,“习作教学作为语文教学不可忽视的一种支撑,是语文学科素养的具体化”,提高习作能力,是落实核心素养的关键。在小学作文教学中,我们要奏响“巧设趣,激发习作动机;重积累,丰富习作素材;勤练笔,提升习作技能”三部曲,培养学生的写作兴趣,提高学生的习作素养。