简介：一、中美学位管理的区别1．政府的角色定位不同美国联邦政府在学位与研究生教育的管理过程中通过两种途径起间接作用：途径之一是联邦教育部按《高等教育法案》对各类教育认证机构进行国家级部长资格认定，而不直接参与教育认证。途径之二是高等学校的教育认证状态与联邦政府的教育基金挂钩，以此利用经费杠杆来促使高等学校提高教育质量。

简介：摘要对于当前虚假文凭比较泛滥的社会问题，本文将详细介绍学位学历认证的内容、工作流程以及提供相关服务的第三方，让高校的档案管理室认清自己在学位学历认证中的重要地位。学位学历的认证会对高校的档案学籍管理提出更高的要求。

简介：一国学位教育的发展历程是其高等教育逐步走向成熟的标志，而学位认证则是保障与提升教育质量的重要手段。本文主要介绍了美国学位认证制度的发展现状和认证机构的认证标准，并对我国学位认证与审核制度的发展情况做了简要概述，认为我们可以从美国学位认证制度中得到启示，包括：加强高等教育认证的法规和制度建设，明确政府与行业机构的关系；建立独立的全国性和区域性的学位认证协会；建立与学术学位并行的专业学位授权审核制度；立足本国实际，重视借鉴发达国家的先进经验。

简介：截至2017年10月，中国留学服务中心已经为2017年从意大利归国的中国毕业生提供了1300多份学位认证。

简介：据俄罗斯网站（www．rt．com）2011年11月23日消息，为吸引更多精英人才，俄罗斯联邦政府放宽对外国学生进入俄罗斯大学的学位要求。新的外国学位认证程序也将于2012年实施。

简介：为贯彻落实国务院常务会议精神,教育部、财政部、国家发展改革委联合印发通知,决定自2018年7月1日起,全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费.取消国内高等教育学历学位认证服务收费后,己在高校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位原则上实行网上查询和电子认证.

简介：随着中国改革开放的深入,中国国内经济建设取得了巨大成就,同时围绕中国的国际经济环境也发生了深刻的变化,而这些变化无疑给我们提出了一个问题,那就是如何进一步健全中国的涉外法律制度,使其能为经济和社会服务.特别是,中国自2001年12月11日起成为世界贸易组织(WTO)成员以来,现代国际社会日益组织化、相互依存性日益加强,国际合作日益深入、广泛.经济全球化进程的不断推进,必然会导致国际社会的经济法律规范趋同化,必然会产生国家间越来越多的涉外公证文书流转的现象.

简介：中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院学位委员会主任委员李岚清近日提出,要深化学位工作的改革,继续完善学位制度,建立有中国特色的学位管理体制,推动学科建设,提高教学质量,为国家培养更多的高素质人才。面对当前国内外新形势和我国加入WTO带来的机遇与挑战,必须大力实施"科教兴国"战

简介：<正>当前,由于高等教育的蓬勃发展、一系列国家学位管理规定的出台以及学生权利意识的高涨,高等教育学校的学位管理制度面临着严峻的挑战。高校因为学位纠纷频频被推上法庭:1998年北京科技大学本科生田永起诉母校拒绝颁发毕业证、不授予学位;1999年7月北京大学96届博士毕业生刘燕文将母校北京大学告上法庭,起诉北京大学不颁发毕业证书、拒绝授予博士学位;2000年12月襄樊三作弊考生状

简介：

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简介：　　1、本论部分的结构,　　从上述本论部分的结构布置,　　6、对各部分标题的要求

简介：新版家用及类似用途设备强制性产品认证实施细则发布2014年9月1日．家用及类似用途设备强制性产品认证新版实施规则正式发布实施。为配合新版实施规则有效实施．中国质量认证中心按要求制定了CQC-C0701—2014《强制性产品认证实施细则家用及类似用途设备》。自2014年9月1日起，该细则与新版实施规则同步实施。

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简介：随着《上海市软件企业认证专项资金管理暂行办法》的发布，上海软件企业兴起了一股IS09000和CMM认证的高潮。但是，一部分软件企业的认证需求带有盲目性。具体体现在(1)认证的目的性不明确(2）公司高层领导对自己在认证过程中肩负的职责不明确：(3)盲目地选择认证咨询机构和认证机构。

简介：很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。

简介：美国一项最新科技就业市场调查研究发现，高达79％的科技公司并不看重求职者的学历，学位远比不上专业执照来得有用。

简介：在阅读中，我们经常会碰到一些学位名称的英语缩写形式，比如BA和BS。那么英语中学位名称的缩写形式究竟有多少呢？笔者通过搜集整理，发现常见的主要有以下这些：

简介：

简介：我国施行学位制。始于1935年。1981年1月1日新中国正式开始实施“学士、硕士、博士”三级学位制。旧中国具有学位的人寥若晨星，那时的硕士总共只有232个，而博士一个也没有。不过，博士、硕士和学士这些称号的使用却是源远流长的。