简介：

简介：

简介：中国教师报2012年10月31日第6版刊登了杜郎口中学校长崔其升的文章《取消导学案》(以下简称"崔文"),[1]一石激起千层浪,至今,在不同人那里仍有着不同的情绪表达:或"钦佩",或"折服",或"拍手称快",每一个情绪表达背后都有着丰富的语境。对于多年来一直学习、追随杜郎口中学的各地众多中小学教师而言,"取消导

简介：新课改对英语教学提出了以学生为主体的要求，而对学生英语知识掌握情况的考查仍然以阅读、写作等书面形式的考查为主，为了将学生的主体性原则有效地渗透到英语阅读课的教学中，教师可以鼓励学生尝试对任务型阅读进行自命题，从而同时实现教学模式的转变和学生阅读能力的提升。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：目前，国务院印发了《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》（以下简称《意见》），从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进企业信息互联互通等方面提出一系列政策措施．扶持小微企业（含个体工商户）健康发展。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，学案导学教学模式已逐步成为课堂教学的重要模式。但不少教师和学生在对学案导学教学模式的认识和利用上还存在偏差，甚至把导学案当作学生做的练习题。我们要正确理解导学案，充分发挥其导学作用，把课堂教学“导”好“导”活，把学习的主动权真正还给学生，真正变传统讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，让学生学到知识、提高能力。?

简介：

简介：山西省灵石县第二中学的学案教学历经11年的艰难探索,走过“建模—深化—信息化”三个阶段,逐步实现“升级换代”,走向资源共享的“无界课堂”。学案教学的有效实施,关键在于备课与上课两大环节。备课的重点是集体编写共案,个性生成学案;课堂教学的重点是融合四大环节,学生亲历求知。“组组通”、“人人通”使学案教学实现了无边界的自主学习、跨越时空的小组学习、直观便捷的展示反馈和快捷准确的评价点拨。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要“研学案”是学生参与“研学后教”课堂的学习文本，是学生自主学习、合作学习、探究学习的路线图；是教师在理解学科课程标准、钻研教材、了解学生、设计教法，完成“教学设计”的基础上，提炼出的可供学生在课堂学习中使用的学习方案。

简介：摘要为了有效提高课堂教学水平质量，使笔者所在学校的教育水平再上一个新台阶，在学校领导的大力支持推动下，笔者所在学校加大课堂教学改革力度全面推进“三四式”课堂导学模式。这次新课改改变了传统的死记硬背机械的学习方式，形成了以自主、合作、探究为主要学习模式的主体性学习方式。“三四式”课堂导学模式在我校已经开始实施有很长时间了，“三四式”课堂导学教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。以学生学会学习为宗旨，以学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。本文结合笔者的教学实践，粗浅地论述了对“地理学案编写”的认识。