简介：冬天来了，妈妈说要给我织件毛衣，以御严寒。她从衣橱里找来一团毛线，但这团毛线十分凌乱，根本不知道毛线头在哪儿。因此，我们母女俩只好先整理那团凌乱的毛线。

简介：昔日梁启超先生认为史学之进步有两大特征,一者是“客观资料之整理”,另一为“主观观念之革新”。在近二十年来中国法律史研究风向转变中,近代司法档案的整理与开放所带来的影响甚大。新史料支撑了学者对新问题的探索,亦为我们打开了一扇通往更广阔学术天地的大门。

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简介：中国教师报2012年10月31日第6版刊登了杜郎口中学校长崔其升的文章《取消导学案》(以下简称"崔文"),[1]一石激起千层浪,至今,在不同人那里仍有着不同的情绪表达:或"钦佩",或"折服",或"拍手称快",每一个情绪表达背后都有着丰富的语境。对于多年来一直学习、追随杜郎口中学的各地众多中小学教师而言,"取消导

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简介：有效地利用导学案能促进学生做好课前预习、课中探讨、课后巩固等相关工作，利于学生深入理解文本内容，教师在更新观念的同时引导学生借助导学案进行自主整理，必然能够总结出对知识进行归纳和整理的有效方法，潜移默化地提升学生自主整理知识的意识和能力，最终使得学生在自主整理这条路上“独立行走”。

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简介：摘要随着课程改革的不断深入，学案导学教学模式已逐步成为课堂教学的重要模式。但不少教师和学生在对学案导学教学模式的认识和利用上还存在偏差，甚至把导学案当作学生做的练习题。我们要正确理解导学案，充分发挥其导学作用，把课堂教学“导”好“导”活，把学习的主动权真正还给学生，真正变传统讲授式的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，让学生学到知识、提高能力。?

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简介：山西省灵石县第二中学的学案教学历经11年的艰难探索,走过“建模—深化—信息化”三个阶段,逐步实现“升级换代”,走向资源共享的“无界课堂”。学案教学的有效实施,关键在于备课与上课两大环节。备课的重点是集体编写共案,个性生成学案;课堂教学的重点是融合四大环节,学生亲历求知。“组组通”、“人人通”使学案教学实现了无边界的自主学习、跨越时空的小组学习、直观便捷的展示反馈和快捷准确的评价点拨。

简介：摘要农业是国家发展的根本，而农田则是农业发展的基础，目前我国对基本农田建设与整理是集中体现这一根本的基本国策。本文通过对于我国基本农田存在的问题进行阐述，针对农田整理的发展方向与目标进行深入研究，最终提出农田整理中需要注意的一些事项，有效的提高了农业生产能力，推动社会经济的发展

简介：2011年3月。在宾阳县国土资源局（以下简称国土局）党组书记这个位置蛰伏了8年之久的吴建虎，终于如愿党政“一肩挑”。出任国土局局长。

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