简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：观察，是心灵的窗户。孩子吸收的信息大都是由这扇窗户而进入大脑的。孩子吸收信息的多与少；这与观察能力发展的情况有着密切的关系。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：作为物理教师，众所周知，观察和实验是物理学研究问题的重要方法。著名物理学家法拉弟曾说过：“没有观察，就没有科学。科学的发现诞生于仔细的观察之中”。观察力是学生逐步掌握学习内容和学习技能，以及独立获取知识的重要前提。具备了较强的观察能力，就能获得准确、...

简介：

简介：在自然科学教学中，发展学生善于全面、正确地感知事物的能力即培养学生观察能力是实施素质教育的一个重要方面。苏霍姆林斯基说过：“从观察中不仅可以吸取知识，而且知识在观察时活跃起来，由于观察，知识可以说是进入了流通领域，作为一种工具而在劳动中获得运用。如果说复习是学习之母。

简介：有组织地培养学生的观察能力,教师在培养学生的观察能力时,4、观察能力的培养对促进学生探索意识发展的效果 

简介：摘要：学生的观察能力的好坏，直接影响课堂效率的高低。学生观察能力优秀的，会让学生对知识的分析、总结、理解更加的到位；学生观察能力低的，对于学习新知识，还是灵活运用知识，就比别人慢，所以培养学生的观察能力，就非常的重要。我们就要根据学生身心发展的特点，对学生进行观察能力的培养。

简介：

简介：

简介：〔摘要〕数学观察能力是学生顺利完成数学活动所必备的一种个性心理特征，是获得知识、提高学习效率及能力发展的基础。数学教学必须十分重视学生观察能力的培养要运用多种手段，激发学生的观察兴趣；通过科学合理的训练，使学生掌握观察的基本方法，养成良好的观察品质，学会主动观察、善于观察，使数学的教与学更好地适应素质教育的需要。