简介：本文浅要谈了在语文教学中渗透德育教育的方法，希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：摘要教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进行法制教育和德育渗透，传授知识技能，也可渗透法制教育内容，让学生从小就有法制观念，知道用法律保护自己，养成懂法守法的习惯，从而健康成长，成为合格的祖国接班人。

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简介：小学生是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。那么，在语文教学中如何渗透法制教育，是当前新课程实施过程中所面临的课题之一。针对这一课题，我在日常教学过程中，根据课程标准的要求，结合语文学科的特点谈几点认识，以供同仁共鉴。

简介：摘要：法制教育是当前国家提倡素质教育的重要组成部分之一，因此将法制教育融入基础教育，从小对学生的法制意识和思想品德进行培养与发展，是实现素质教育的有效途径之一。小学英语作为基础教育的重要组成部分，对学生的品德和智力都产生了及其重要的影响，通过英语课程来培养学生爱国主义情感和集体主义精神，促进学生遵守国家法律法规和社会功德，为培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人做准备。因此，小学英语教师应积极将法制教育融入英语课堂，为国家培养文明礼貌、遵纪守法的健康少年。

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简介：摘要：初中阶段的学生正处于特殊的青春期时代，树立正确的法治观念对他们而言是非常重要的，既有利于学校学习与生活的开展，也对学生的未来发展起到重要的作用。本文就学校法治教育存在的问题进行了深入的分析，同时就初中各学科如何渗透法治教育进行了剖析，探索在初中学科教学中渗透法治教育，让初中学生初步建立法律观念，逐步形成法律意识，从而提高学生的法治素养。

简介：摘要现代教育是全面的教育。小学语文中有大量的阅读材料涉及到很多法制教育方面的内容，需要教师在教学中进行适当的渗透点拨，以帮助学生树立正确的法制观念，普及法律知识，使工具性和人文性达到完美统一。

简介：摘要 : 随着全球经济和科技实力的不断发展 , 我国近年来各领域发展的不断深入。新形势下 , 社会愈发需要更为充沛的水资源供给 , 否则在今后一段时间各领域都将面临水资源匮乏的问题。如何有效解决淡水资源问题 , 新形势下的海水淡化脱盐工艺在各个领域都受到越来越多的关注。反渗透法是当前广泛采用的一种较为先进的海水淡化工艺 , 目前我国技术人员正致力于它的技术创新与探究。技术人员研究新形势下反渗透海水淡化工艺对今后长远的一段水处理发展周期具有重要意义。

简介：摘要 : 随着全球经济和科技实力的不断发展 , 我国近年来各领域发展的不断深入。新形势下 , 社会愈发需要更为充沛的水资源供给 , 否则在今后一段时间各领域都将面临水资源匮乏的问题。如何有效解决淡水资源问题 , 新形势下的海水淡化脱盐工艺在各个领域都受到越来越多的关注。反渗透法是当前广泛采用的一种较为先进的海水淡化工艺 , 目前我国技术人员正致力于它的技术创新与探究。技术人员研究新形势下反渗透海水淡化工艺对今后长远的一段水处理发展周期具有重要意义。

简介：一、运用理科模式渗透法的可能性和可行性。中世纪的数学家苗卡尔和物理学家伽俐略在理论和实践上把科学和数学紧密结合,把理论科学归结到数学,从而推动了近代科学的发展。他们都认为,任何科学分支应在数学模型上取图案,这包括两个主要步骤,数学从公理——清楚而自明的真理——出发,通过演绎推

简介：摘要：语文学科所独具的综合性、工具性特质，使得其在法制教育领域也扮演着重要角色。而且，现行小学语文教材中所蕴含的诸多与法制教育有关的课文、案例、资源等，更为法制教育的开展提供了铺垫。更为重要的是，面对蕴含于小学语文教学领域诸多辅助性、关联性、延展性法制教育素材的驱使，语文学科的育人功能也会得到充分凸显，更利于学生健全人格、完备意识的建立与塑造。因此，教师在借助小学语文学科开展法制教育时，应以具体教学内容为辅助，并结合学生的认知特性，在阅读、写作、交际、表达等层面切实强化对法制教育的渗透。为学生提供更多近距离接触法律、了解法律、认识法律的机会，让学生在掌握基本法律知识，形成基本法制意识的过程中获得认知蜕变。以切实落实语文学科的教育功能，实现对全面发展的人的培育。

简介：摘要：高中阶段可以说是一名学生整个学习生涯当中最重要的时期之一，高中学生身心发展都已经趋于成熟，具备了一定的学习能力。因此高中语文知识也就更加富有深刻的内涵，而我国传统文化凝结了几千年来劳动人民的智慧，走到今天仍然具有重大的教育价值。同时，将优秀传统文化知识内容合理地渗透到高中语文教学课堂中，为学生的语文知识学习提供指导，构建合理的高中语文教学体系，让学生在领略优秀传统文化知识内涵的情况下对传统文化进行传承和弘扬。本文主要探讨了高中语文教学中优秀传统文化的渗透策略。