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  • 简介:西秀区地处黔中西部腹地,东距省会贵阳仅90公里,是现地级安顺市的政治、经济、科技、文化中心。全区总面积为1724平方公里,辖7个乡(其中5个民族乡),8个镇,4个城区街道办事处,2个城郊办事处,总人口81.3万人。

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  • 简介:一条老街安顺小十字一条老街——儒林路。老街上,一块一块的青石板,如一页一页的线装书,被时光浸泡,装帧成册。我踩在儒林路光滑的石板上,开始用意识丈量这条老街的长度,从第一块石板走到最后

  • 标签: 安顺 黔中 灵魂 云贵高原 故事 石板
  • 简介:1949年12月,成都战役结束,国民党军队大部起义,少部被歼,只有一小部分向西昌逃窜。为了拔除国民党在大陆的最后一个据点——西昌,我二野司令员刘伯承、政委邓小平命令第十四、十五、六十二军各一部,配属桂、滇、黔边纵队,以南北合击,发起西昌战役。

  • 标签: 安顺场 国民党军队 西昌 刘伯承 司令员 邓小平
  • 简介:1986年,法国巴黎。艺术节的帷幕徐徐拉开,龙宫蔡官地戏团在舞台一露面,立即轰动整个巴黎。十三场演出场场满座。法国故总统蓬皮杜的夫人观看了隆重的首场演出,给予了很高评价。《欧

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  • 简介:安顺地区是贵州省旅游资源分布最集中、景观特色最典型的地区,安顺地委、行署提出“以农业为基础,以旅游商贸为龙头,带动工业和第三产业协调发展”的区域发展思路,把安顺建成贵州的旅游中心,瞄准国际旅游发展动向,高起点、高标准、科学合理地发展旅游业。本文在对安顺地区旅游资源考察的基础上,征对其特色提出可持续发展的有关建议以供有关部门参考。

  • 标签: 安顺地区 旅游资源 可持续发展
  • 简介:摘要:安顺境域,夏、商时期,属梁、荆之域。西周至春秋末,属牂牁(牂柯、牂牱)国地。战国时期,属夜郎国。秦属象郡夜郎县地。两汉属健为郡、牂牁郡夜郎、谈指、且兰县地。三国、两晋属牂牁郡夜郎、且兰等县地。作为侯国都、政区地名,历有所称。地名历史文化深厚,皆可考释。        

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  • 简介:【摘要】目的:调查安顺地区大学生睡眠质量及其影响因素流行病学。方法:以2021.06-2023.06安顺市所有在读大学生为研究对象,对该人群进行大规模问卷调查。结果:大学生睡眠障碍患病率为19.22%(14254/74151);女生睡眠效率得分高于男生(P

  • 标签: 安顺地区大学生 睡眠质量 影响因素
  • 简介:一、社会科学稿件规范要求1.社会科学稿件应具有较高的质量,必须政治观点正确,学术观点有新意、有理论价值或实用价值,引证的材料要准确,论证方法力求新颖,结构严谨,文字流畅。2.来稿请在文题后正文前写出200字左右的摘要和3~5个关键词。摘要应尽量反映论文的主要信息,内容包括研究目的、方法、结论和意义等;关键词是反映论文主要内容的名词术语,应尽量从《汉语主题词表》中选取。

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  • 简介:安顺地处苗岭西段,因境内广泛的喀斯特地貌、独特的历史文化和少数民族风情而一跃成为全国知名的旅游城市,温润多雨的季风气候更让它成为难得的避暑胜地。夏日的早晨,乘坐久违的绿皮火车慢悠悠抵达安顺。出站口卖豆浆的小店冒着热气,饥饿感让人等不及观察站前的人流车马,急速跑向早点摊,要上一份酸辣开胃的安顺粉面,搭配一个脆爽弹牙的裹卷,等腹中饱饱的幸福感传来时再抬头,天边原本橙白的云彩早已消散,一抹透亮的蓝正像墨一般缓缓洇开。夏日清凉的安顺,就在美食与好天气的相伴下正式开始了。

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  • 简介:摘要:本文通过对贵州省安顺紫云苗族布依族自治县进行田野调查,关注以棺椁为中心的市场贸易、人群互动以及地方丧葬文化,探讨当地的棺椁经济及地方文化二者之间的关系,对地方社会文化做出自己的说明。

  • 标签: 棺椁贸易 人群互动 丧葬仪式 文化现象
  • 简介:摘 要:目的:了解初中生心理安全感与心理韧性的关系,为提高初中生的心理健康水平提供依据。初中生性别和少数民族在总体心理安全感上不存在显著差异,独生子女和留守儿童在总体心理安全感上差异显著;初中生在心理韧性各维度不存在显著差异;初中生独生子女与非独生子女在心理安全感各维度上以及心理韧性中的情绪控制、积极认知上存在显著差异(P值均

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  • 简介:摘要军民融合已上升为国家战略,军民融合产业发展是区域实现产业结构调整与升级的关键路径。文章以安顺地区为例,根据军民融合战略发展指引和航空产业发展规律基础条件,构建了军民融合产业体系,以期对安顺地区的产业结构调整与升级提供指导。

  • 标签: 军民融合 产业 结构调整与升级
  • 简介:摘要:在少数民族聚居的地区,教师需要引导学生从少数民族音乐出发,完成视唱练耳的学习,在教学中,教师需要将少数民族元素融入到教学中,引导学生重视少数民族音乐中视唱练耳学习的感受和体验,应用开展多元化教学的方式来提升学生的基本功,从结合少数民族文化鼓励学生创新音乐,以此重视音乐思维形成。只要教师应用这样的方式开展视唱练耳的音乐教学,就能突破传统音乐教学的弊端,提高教学实效性。

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