简介：日常生活中，人们为了传递信息可以运用简洁的图形、符号、文字等语言工具，也可以通过立体的实物标识来完成。

简介：实物档案是指以物质实体为载体．能够反映本单位职能活动和历史真实面貌的具有保存价值的特定有型物品，是一个单位档案全宗的重要组成部分。各单位应将实物档案分类、排列、贴签、编目、装盒（入柜、上架、陈列），纳入综合档案室集中管理。

简介：自然课上，老师让我们见识了放大镜的威力。在放大镜下，课本上的黑色小字变成了粗大的黑色方块字，细长的铅笔变成了粗粗的木棒，我的五根手指变成了大香肠……真是太神奇了!

简介：例一:植物单元的课植物的根、茎、叶、花、果和种子诸课,都是要求学生在仔细观察的基础上进行比较、分类,对于植物的一些典型特征,如叶形、叶脉、细小的果实、根、种子以及种子的芽等等,都可通过投影仪投到屏幕上,可以起到强调、放大和教师的同步指导的作用。倒二:《热胀冷缩》取废启辉器内的金属片置于投影器上,用电烙铁对金属片加热,两金属片互相接触;拿开电烙铁,两金属片冷却互相脱离,恢复原状。金属片受热膨胀,遇冷收缩的现象在银幕上显示得清清楚楚。

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简介：佛山太阳包装有限公司标识从整体外观上看,形似太极八卦鱼形图,但外圈留出两个锋口,给人以强烈的视觉动感。寓意公司自我完善、协调发展、博采众长,去粗取精、锐意进取的精神。而两个首尾相连的“9”字,给人以稳定、和谐的感觉,寓意公司在事业上长盛不衰、蒸蒸日上,取长长久久之意。这个“9”字外形极似卷状包装材料,内心的排列小圆点形似网点刷结构,表示公司为既有印刷制品,又生产各种包装材料的综合性包装企业。图形似圆日,取意聚太阳之光,创包装辉煌。

简介：摘要：实物地质资料能有效避免勘探单位低水平重复工作，节约资金和时间，提高地质勘探工作效率，降低矿产勘查风险；同时，实物地质资料本身蕴含丰富的地质科学知识，是进行地学研究和普及地学知识的重要载体，是国家和社会花费巨大投入取得的宝贵信息资源。潍坊市实物地质资料库是一所省级实物地质资料馆藏机构，从施工建设到常规化运营积攒了宝贵的实物地质资料管理经验。

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简介：实物档案是企业员工的劳动结晶和集体智慧的象征，是历史的真实记录和对工作的客观见证。它体现了一个企业的发展史与光荣史，有着特殊的、不可替代的地位与作用。因此，我们应当重视和加强实物档案的管理工作。

简介：第46届全国教学设备展示会于2003年9月在昆明国际展览中心隆重召开。展会汇集了全国各地很多厂家的最新产品，种类之多，式样之新，令参观者目不暇接，特别是高科技产品层出不穷。展会上教学硬件设施完备、水准高，看到这个展会，不禁使人联想到中国的教具市场将被电子产品所代替。因为若大的场地，很少看到实物演示教具，对于富有符合小学生特点的直观性强的教具又有多少呢?

简介：工程造价计价方法分为两大系统，一是定额法，一是实物法。我国在计划经济时期通用定额法，改革开放以来开始探索实物法；西方发达国家通用实物法计价。近20年来的改革，我国已逐步地建立起市场经济体系，各种法规逐步完善，为实行“实物法”打下了基础。水电工程从90年代开始探索符合中国实际的国际工程造价管理体系，并于2000年底颁发了《水电工程“实物法”概算编制导则》，为水电工程造价管理逐步向国际接轨提供了条件。

简介：实物法报价根据工程的形式和工程量的大小,制定出适合的施工方案,实现了报价和施工方法的统一,使报价成为衡量施工方法是否先进的尺度。其常用的有单价估算法和作业估算法两种,此外还有分类抽样法等五种。实物法报价解决了定额法报价存在的报价与工程脱节的矛盾。为实现工程造价体系向实物法估价过渡,应改革工程造价管理体制,培养合格的高素质的估价工程师,合同条款使用国际通用标准,从而实现与国际接轨。

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简介：果冻产品以其口感而颇受儿童的欢迎，但由于含有胶凝剂，果冻无法存消化道中自行溶解，一定要细嚼慢咽，而且小型杯装果冻的大小与小孩的喉咙相若，一不小心很容易造成吞咽困难而导致窒息。因此，早在2002年，欧盟成员国就丌始明令禁止销售和进口含有魔芋胶作为胶凝剂的小型杯装果冻。而最近，

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简介：读了《植物的“身体”》一课的教学实录及编后话,觉得薛老师的“实物标本牌”用得妙,因为它在突出该课重点的同时,还兼有示范和揭示作用。薛老师在引导学生分析出辣椒的“身体”分为六部分之后,第一次挂出了辣椒各部分的“实物标本牌”,并请学生描述辣椒“身体”各部分,加深对植物六

简介：1918年10月，蔡元培曾在北京大学画法研究会上作了一个演讲，开场便提及“此后对于习画，余有二种希望，即多作实物的写生及持之以恒二者是也”。该演讲先后发表于《北京大学月刊》及《绘学杂志》，是蔡氏1917年8月在《新青年》发表“以美育代宗教说”论及美术功能与价值之后，一篇专门针对绘画进行论述的重要文献。相对1917年仅仅宏观论及美术功能与价值的文章，此篇演讲所提出的关于绘画的观点更为具体而明确。他于开篇提出希望，继而分析中西画法入手方法之差异，进而指出所谓“西洋画采用中国画法”之现象，最后呼吁“彼西方美术家能采用我人之长，我人独不能采用西人之长乎？故甚望学中国画者，亦须采西洋画布景实写之佳，描写石膏物象及田野风景……今吾辈学画，当用研究科学之方法贯注之，除去名士派毫不经心之习，革除工匠派拘守成见之讥，用科学方法以入美术”。