简介：《实用英语》是高职高专大一非英语专业学生的必修公共基础课程。商务电话会谈是常见的涉外职场活动,是该课程的学习重点之一。在“互联网+”背景下,将先进的信息化手段融入英语教学,有利于突破传统课堂教学的局限,从而构建高效、多元的信息化教学模式。本文从教学基本情况分析、教学实施和教学反思三方面,阐述怎样围绕“HowtoMakeaBusinessPhoneCall”这一主题进行信息化教学设计。

简介：摘要将通识教育的理念运用于高职英语课堂教学具有较强的可行性和重要意义。对于这一领域出现的新问题，教师需要从学生的实力提升及正能量思维方向来看待，应从通识教育的视角审视高职英语教学存在的问题，并以通识教育为路径提出问题的解决对策，培养复合型应用人才，努力实现高职教育的教学目标。本文根据目前我院英语课程设置的现状，阐述了将通识教育融入英语教学课堂，以合理途径和策略改进英语课程设置，促进英语教学的改革和发展的必要性。

简介：高职实用英语体验式文化教学,旨在提升学生对西方文化的认知,培养学生的跨文化交际能力。浙江国际海运职业技术学院学生的跨文化交际能力通过课内、第二课堂及校内外的文化体验三种途径进行培养,以跨文化项目为主线,全方位提升学生的跨文化交际能力。实践证明,体验式文化教学模式有利于提高学生的英语语言能力和跨文化交际能力。

简介：

简介：作为新时代的一名英语教师,我们应该引导学生找到更好的英语学习方式,帮助他们形成有效的学习策略,提高他们的学习技能。因此,教师必须改进教学方法,以提高教学效率。一、激发学生学习动机的策略在学习过程中,学生的情绪直接关系到教学效果。教师可以通过创设问题情境作为教学的出发点,尽最大努力激发学生的探究热情。事实上,学生对英语教学情境的体验不仅基于知识和经验,还经常带有情感的色彩。因此,教师应该用自己的个人力量感染学生,这将对学生理想学习模式的实现产生显著影响。所有优秀教师最明显的共同点是他们热爱和理解学生。一些老师把“爱、尊重和信任学生”作为他们的教育信条,一些教师把“理解学生”作为他们教学经验的核心。

简介：摘要如何教学很重要，但是教学后的总结更重要，只有不断的改进教学方法，才能不断地完善自己的教学方法。尤其是作为高中的英语老师，任务尤其的重，在时间紧而且任务重的情况下，如何营造一个既轻松又适当紧张的学习氛围显得尤为重要。

简介：摘要现在在各国的跨语言交流中，英语作为目前全球通用性最强的一门语言，起着无可代替的作用。目前，世界经济趋向一体化，我国与全球各地的经济往来也越来越频繁，在我国母语之后重点学习的第二个语言就是英语，因此对英语教育教学的研究得到了各地的重视。本文主要研究了在职高英语教育中实用性教学的实施，针对提高职高学生的英语素质、提高职高学生英语知识各个方面的应用能力提出了建议。

简介：摘要随着社会的不断进步与发展，英语作为一门国际通用的语言，对于中学生来说越来越重要，大到查阅文献，与国外友人交流，小到日常生活中的常用标签标识，用到英语的地方越来越多。可以说，英语不单单作为一门基础学科，更是一门实用性强、收益高的技能。当今英语教学偏重于读写能力，而听说能力相对来说重视程度低，教师们应该统筹兼顾，不断探寻初中英语教学方法，激发学生学习兴趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学好英语。

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简介：在日常生活中，我们免不了要请求别人做些事或者请求别人允许做某事。那么，本期的写作指导就让我们重点谈论一下“请求”吧。

简介：第一步：策划1．列出命题所要求写到的要点。例如：A）外貌B）生平C）品格2．列出你能想到的所有有关题目的想法和词语。

简介：摘要英语是一门外语，小学生在学习英语的过程中总会感到困难。在小学英语教学中，培养小学生的英语学习积极性是十分重要的。英语绘本具有语言简单、图文并茂、故事性强的特点，深受小学生的喜欢。在小学英语教学中穿插运用英语绘本能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景，对穿插英语绘本，学习英语词汇；穿插英语绘本，内化英语语音；穿插英语绘本，引领英语阅读；穿插英语绘本，推进英语写作的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要随着市场经济日益完善和健全，中职毕业生在就业过程中，显示了独特的优势；实用技术过硬，基础知识扎实。但是随着社会的不断进步，各用人单位在招聘中职毕业生时，对中职人才的需求发生了巨大的变化，其综合素质、实用技能、英语阅读和写作能力等一些与现代化生产联系紧密的要素，成为了用人单位衡量人才的首选标准，尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面，英语知识表现出其重要的作用。这就使得在当前中等职业教育中，英语教学的地位已经表现得越来越突出。

简介：摘要为培养学生学习英语的兴趣，老师过于强调在课堂教学中采用唱、跳、游戏等形式，曲解了教学的艺术性和丰富性，使教学环节流于形式。不注意对教材内容的整合，忽视对教材内容进行扩展延伸，抑制了学生的思维和创造能力。滥用多媒体，缺少实实在在进行听说读写能力细致、深入的训练。

简介：摘要每一位教师在接受刚入学的初中学生时，都会调查学生的学习背景，和学生的学习水平、结合学生主客观的差异，认真备课，有效的采取设置符合学生学习认知水平的作业，一改往日的布置作业方式，采取不同层次做不同水平的作业，让每位学生每节课都有提升和收获。事实表明每个个体是有差异的只有我们接受这种差异坦然接受，结合学生实际给学生经过将学生分层教学、分层次布置作业和考试评定。我们会发现由于满足了每位学生。学生有了自信心，提升了学习效果，还减少了师生之间地摩擦，大大提高了课堂的的效率。

简介：摘要初中英语教学主要由词汇、语法、听力、阅读理解、写作这几部分构成。其中写作即书面表达是前面这几部分的综合体现，是英语重点的考察内容。并逐步成为学生在中考测试英语道路上的“拦路虎”，也成为教师教学中的又一教学重难点。在教学过程中，教师运用一些积极有效的教学策略，不仅能提升学生的写作表达水平和英语教学质量，还能起到事半功倍的教学效果。因此，教师应更加重视学生书面表达能力的培养，采取积极有效的教学策略，提升学生的写作表达能力。

简介：摘要小学阶段的学生思维异常活跃,加之对学习没有强烈的认同感,所以课堂时间对于他们而言是十分重要,教师需要充分的利用课堂时间,引导学生学习基础应用知识,以培养学生良好的英语学习习惯,进而提高英语学习效率。巧妙的课堂教学导入好的开始是成功的一半,所以良好的课程导入对于课程教学的提高有着极为深远的影响。新课程导入的时候要结合相关的教学任务和教习内容,采用符合学生心理年龄的方式进行学习。

简介：随着社会发展的需要,小学英语的发展已经成为其中的一部分。要想取得小学英语教学的成功,就应该遵循其特点。当然,要想取得农村小学英语教学的成功更应该探寻出适合农村英语教师、农村学生的教学方法。这就要求教师要认真学习新课程理念,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村孩子能够在有限的条件下感受到英语学习的快乐,积极主动、轻松愉快地投入到英语学习中,感受到英语学习的快乐。

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