简介:摘要中职数学教学不同于其他数学教学,树立明确的教学理念、建构科学的教学方法尤为重要。文章以笔者2013年“创新杯”说课大赛一等奖课例“分段函数的实际应用”为中心,具体分析了“我要学数学,我能学好数学”的教学理念,以及围绕这一理念而建立的递进式教学法体系,从理论与实践的角度论证了这一思想在中职数学教育中的可行性与必要性。教育的旨归在于人,在充分地意识到科学化教育方式重要性的同时,亦要注意到中职数学教育和许多其他门类教育一样,教育不仅仅是科学知识的传授,亦是帮助学生建构科学精神的过程,并且必然地包含创造精神。
简介:摘要对学生巧妙地施加引导是英语教学的灵魂,英语学法是承载学生步入成功不可缺少的基石。没有好的学法,再好的教法也显得苍白无力,不能很好地助推学生步入成功的殿堂,不能很好地助推学生形成终身学习的能力和方法。唯有好的学法,才能让学生尽快“自为研索,自求解决”。
简介:摘要经调查发现,轨道交通的发展与之相应的管理政策具有较大关联。我国轨道交通已经步入快速发展时期,在迅速发展之时新的趋势对其服务、运输质量与安全管理带来了新的挑战、提出了更高的要求。地铁为城市交通重要部分,具有舒适、运力大、方便等优势,发挥着不可替代的作用。我国地铁正处于跨越式发展阶段,面临的问题主要有一、运输管理中运输管理模式的确定,服务水平提高的问题;二、新线开通运输中,怎样保证已存在线路服务优质、安全及新线的安全顺利接管与开通;三、新线运输筹备中,运输人员怎样快速掌握系统设备修理与维修及组织运输问题;四、运输管理中,如何调整适应发展问题的安全管理模式。本文从运输服务质量、安全管理及设备的维护管理模式等方面着手,对地铁运输管理进行探讨与实践。
简介:摘要日间手术,实质上就是选取具有一定适应证的患者,在1个工作日内对患者的住院、手术、出院进行合理安排,患者在医院的时间不超过24h.儿科日间手术的特点,主要包括手术量多、手术种类多、手术节奏快、小儿麻醉风险高、家属期望值高.我院日间手术的管理模式是分散收治、分散管理,医护人员对日间手术患者进行管理,住院患者公用复苏室、手术室.就目前来看,我院日间手术模式在运行过程中还存在一些问题,手术室从优化日间手术的管理流程,手术室安全管理和感染控制等方面进行管理实践的总结与探讨,确保日间手术医疗质量和安全,通过团队合作,提高手术室护士的风险意识,规范日间手术流程,制定完善的质控标准,做好质量持续改进,遇突发事件时按照应急预案采取有效措施,加强沟通,发挥团队精神,保证日间手术高效运行.关键词儿科;日间手术;护理;管理中图分类号R473.7文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0510-01
简介:摘要目的总结口腔专科护士培训经验,发挥口腔专科护士继续教育效果,提高护士口腔专科知识与技能,帮助护士专业范围由普通护理向口腔专科护理转变,适应口腔医院临床护理工作需要.方法对比我院前后5年口腔护士岗位培训方法举措效果,重点总结近5年来开展口腔专科护士培训与实践方法,通过理论和操作考核、综合考评等作出效果评价.结果近5年服务对象的满意度比前5年明显提高,护士的职业自豪感明显增强,护士离职率近5年比前5年减少33%.结论通过岗前规范化培训和不同阶段不同重点的综合继续教育方式,完善了护士口腔专科知识,提高了护士专科护理技能,使护理工作变得更加主动高效,间接提高了医生的工作效率,护士扎实的理论基础使健康教育更加深入,个性宣教辐射效应显著,使医生离不开护士,彰显了口腔护士的隐性价值.关键词口腔专科;护士培训中图分类号R473文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0511-02
简介:摘要分层次教学是教育者正视学生的差异性,既面向全体学生又照顾个体学生,最大限度减少差异性所造成的阻力,寻找学生身上的闪光点,激发学生的学习兴趣。本文结合教学实际,系统阐述了分层次教学的基本原则以及如何实施班级分层教学的实践,取得了良好的教学效果。
简介:摘要实践教学是高职院校提高学生培养质量的有效手段。本文主要分析了高等职业教育实践教学现状及面临的问题,并提出了高职教育实践教学体系改革的有效措施。
简介:体育舞蹈是体育与舞蹈的结合,具有运动与艺术的双重性,自引入中国后在大多数高校以体育选修课的形式存在,深受广大教师与学生的喜爱。本文首先结合自身在高校体育舞蹈教学实践中的经验,对高校体育舞蹈教学实践中亟待解决的问题进行分析与探讨。然后,针对高校学生在体育舞蹈方面的基础较为薄弱这一实际情况,对体育舞蹈教学的内容设置与教学方法作简要说明。继而,从四个方面分析体育舞蹈对促进大学生素质教育方面的作用与意义,分析体育舞蹈在高校课程系统里的重要地位。最后分析总结得出,只有广大教育工作者尤其是体育舞蹈教师充分认识到体育舞蹈对素质教育的重要作用,才能从根本上提高体育舞蹈教学质量,促进大学生全面自由健康发展。
简介:摘要超声诊断学是一门医学、计算机科学、超声工程学相结合的实践性、应用性很强的临床学科,隶属于医学影像学范畴.随着计算机科学技术的迅速发展及学科课程的整合,各大医学院校对影像学实践教学进行了大刀阔斧的改革,传统的实践教学方法由于存在局限性逐渐退出历史舞台,新型的多媒体、网络教学模式正在各大医学院校轰轰烈烈的开展.本文主要阐述我教研室通过建立院系合一的超声多媒体实践教学体系,结合传统教学方法中有利的部分,采用新旧合理结合,建立一套科学、合理的实践教学方法,有利于提高超声诊断学的实践教学质量.关键词超声诊断学实践教学改革中图分类号R466.1文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1210-02