简介：摘要目的探究康复新液联合3M液体敷料治疗小儿重二度臀红的临床效果。方法选取惠州市中心人民医院2017年8月至2018年7月收治的50例小儿重二度臀红患者，随机分组，对照组24例，氧化锌软膏治疗；治疗组26例，康复新液联合3M液体敷料治疗，比较两组疗效。结果治疗组总有效率为100.00%；对照组总有效率为83.33%；治疗组臀红愈合时间为3.96±1.25天，对照组臀红愈合时间为6.31±1.28天，治疗组总有效率高于对照组，治愈时间短于对照组，具有统计学差异(P<0.05)。结论康复新液联合3M液体敷料治疗小儿重二度臀红能缩短治疗周期，提高治愈率，值得临床推广。

简介：6月5日至8日，中信证券杯第37届世界业余围棋锦标赛在江苏无锡战罢。中国棋手白宝祥四天八轮全胜，继2011年后第二次夺冠。韩国金基伯、中华台北许家埕、乌克兰安德里·克拉韦茨、日本平冈聪、匈牙利乔鲍·梅勒、塞尔维亚杜尚·米蒂奇、罗马尼亚克里斯蒂安·波普分获二至八名。

简介：整个白州境内，做太平钿剪纸最好的是四婶。这是得到了民间一致认可的。四婶年轻的时候，很风光，家里老是围着大婆娘小媳妇，跟着她学剪纸。

简介：——每个人都被墙围着,在头顶的一缕天空下,注视着自己的影子。——偶尔倦了,会想叩问别人的墙,但有时会被灰烬包裹,却捕捉不了别人墙后的心跳。——如同"围城"一样,也许别人也想冲进你的墙。但你那一瞬却封闭着,于是每个人,都这样,挣扎不已。陷入密封的宅间里,被城市的冰冷吸裹,努力向着那一方小小的天空。PartA安若兮暗安若兮是那种关注度有巨大落差的学生。对于老师来说,她是有如模板的好学生,冷淡,不讲话,不违纪,考试绝对的第一。但是这些特征都使她被渐渐孤立。某A:"那个安若兮啊,成绩很好,就是冷冰冰的,也不知道谁得罪了她。"某B:"就是就是,天天做题,像个机器人似的。"但这也仅限于考试之后的几天而

简介：摘要目的通过精心的治疗和护理，使重度红臀患儿尽快治愈，无继发感染。方法勤换尿布，便后及时清洗，氧疗，局部药物外用，营养支持。结果一名重II度红臀患儿经过10天的治疗和护理，治愈出院，无并发症。结论多种护理措施及时有效实施，效果满意，值得临床推广。

简介：《红菱艳》改编自安徒生的作品《红舞鞋》，其叙述模式很好地契合了“双区隔”的原则。故事片《红菱艳》的世界和童话舞台剧《红舞鞋》的世界都是虚构的，当其合二为一成为一部电影时，却给观众以“横向的真实”。《红菱艳》独特的叙述模式，为我们创作童话电影提供了一种新的思路。

简介：课堂教学中，这样的现象司空见惯，当学生出现有别于预设的生成时，教师常委婉地说：“这个问题，有兴趣的同学可以课后研究……”或“没关系，错了不要紧，坐下去再思考一下……”然后教师便继续自己的教学预案。

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简介：在表演艺术中,除了即兴表演以外的所有表演艺术都存在着一个共同特点。一是创作,二是表演。从事表演艺术的人都知道创作的重要性。在选择乐谱的时候都很用心。创作质量的高低是演出成功与否的前提。

简介：朋友电脑上的光驱．长时间使用后，读盘能力变得很差。拆开光驱外壳加电．开始读盘正常，但是，没过多长时间读盘能力就明显地下降。

简介：<正>对于卡波诺而言,三分赛的冠军似乎并不是太大的问题。常规赛超过5成的三分命中率是他最大的资本和自豪,从中足以窥见他恐怖的外围手感。尽管和他竞争三分王座的对手实力不菲,但这只能进一步加重三分王奖杯的分量,有追平历史纪录的25分罕见高分保障,卡波诺的三分王来的毫无悬念。

简介：摘要：疫情期间，“停课不停学”。如何开展好线上教学，二十小学五年级语文备课团队通过“精选、精读、精思、精用”四步合理统筹的备课方式，取得了一定的效果。这“四精”分别是：在精选中择好资源 在精读中品出真味，在精思后科学组合，在精用中习得能力。

简介：文章对歌唱家们演唱时对作品思想内容及特点、音乐形象等塑造的点点滴滴进行了深刻思考和分析，并列举了不同风格、不同唱法的作品及风格相同而时代跨度较大的作品在技能技巧、艺术再现等方面的感悟和理解，探索性地阐述了声乐作品的二度创作问题。

简介：摘要目的分析总结目前对小儿腹泻所致红臀的护理措施及预防办法，探讨新的更加科学的护理及预防措施。方法将2010年2月～2012年1月期间我院收治的328例腹泻患儿随机分为观察组和对照组，观察组226例，对照组102例，两组患儿都根据红臀预警报告表来预测及评分红臀的危险度，观察组采用分层全方位护理措施，对照组就采用常规的护理办法，比较两组患儿红臀的发生率。结果经过全方位的精心护理干预及预防，观察组226例患儿中出现红臀18例，对照组102例出现13例，观察组发病率明显低于常规组，观察组患儿的恢复情况要好于对照组。结论采用预警性全方位护理措施，可以有效的预防腹泻引起的红臀，配合合理的药物治疗可以明显的缩短患儿的治疗时间，尽早的让患儿恢复健康。

简介：二度创作是音乐表演的本质属性,是演奏、演唱者对作品一度创作文本予以把握,将乐谱符号转化为实际音响的一种艺术创造。论文主要就二胡演奏二度创作过程中的几个阶段和二胡教学中如何从技术层面、艺术表现、记忆训练、语境转换等方面对学生进行二度创作能力培养等方面进行了分析阐述。

简介：【内容摘要】

简介：歌唱艺术是一门技术性很强、表现力极为丰富的艺术，歌唱者实际上是一种二度创作。这就需要演唱者透过词曲表面的东西。做深入的挖掘．把词曲字里行间和谱面上没有表达出来，而又最能表达歌曲思想情感和真实含义的东西挖掘出来．用以加深歌曲表现的深度，使歌曲得到深化、丰富和再创造，从而获得较完美的艺术形象和艺术效果。

简介：声乐，是以人体为歌唱乐器，通过声音的表现和肢体的综合表演来表达音乐作品内涵的艺术形式。就一般而言，声乐作品称为“一度创作”，音乐表演称作“二度创作”。一、声乐作品二度创作的意义所谓的声乐表演（即演唱）主要指的就是表演者在对原有声乐作品的内涵充分理解与把握之后，结合自己演唱技术和技巧最终达到表情达意目的艺术再创作的过程。其目的就是要用自己的特有形式来进行再创造，然后让这种艺术同观众产生内心的互动，引起共鸣，获得艺术美的享受。