简介：

简介：摘要：在新课改的背景下，小学语文教学模式发生了较大变化。现代化的小学语文教学是以学生培养学生的理解能力、思维能力、写作能力以及引导小学树立正确思想道德价值观的教学。并且现行的小学语文教材中的文章都是经过编写者精挑细选的，每一位都具有实质性的教育意义，对小学生的成长和发展都有着重要的作用。但是在引导学生开展课文阅读的过程中，该以什么样的方式进行阅读呢？随着最近几年教学改革的深入，广大小学语文教师也认识到了课文阅读形式对小学生理解文章含义起到的作用。并且通过实践发现在开展小学语文教学的过程中采用个朗读的形式进行教学有助于学生理解文章内容，同时也有助于营造浓厚的阅读氛围，对教学质量的提升和学习效率的提升有着重要的意义。

简介：

简介：摘要在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学，是非常必要的。创设情境，激发孩子的朗读热情；教师示范朗读，学生动情学读；要保证学生有足够的朗读时间；采取灵活的训练方式；鼓励学生，促其进步。

简介：

简介：摘要小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。

简介：摘要：朗读可以帮助学生使用恰当的语言对事物加以描绘，提高学生的听说水平和写作水平，让学生能够具备正确表情达意的能力。但是，小学语文教师平时都存在重写轻读的传统思想，并没有对朗读教学加以足够的重视。实际上，很多优秀的文学作品读出来要比写出来生动得多。随着新课改的不断深入，如何培养学生的朗读能力，已经成为了我们小学语文教师需要解决的问题。

简介：摘要：朗读教学是小学课堂教学的重要教学手段，朗读能力可以衡量学生对课文的理解水平，因此必须引起重视，改正教学中的一些不足之处，采用各种方法努力提高学生的朗读水平，增强学生的朗读能力。

简介：摘要：朗读可以帮助学生使用恰当的语言对事物加以描绘，提高学生的听说水平和写作水平，让学生能够具备正确表情达意的能力。但是，小学语文教师平时都存在重写轻读的传统思想，并没有对朗读教学加以足够的重视。实际上，很多优秀的文学作品读出来要比写出来生动得多。随着新课改的不断深入，如何培养学生的朗读能力，已经成为了我们小学语文教师需要解决的问题。

简介：听、说、读、写是学习语言课程所必须具备的重要技能,对于大部分的小学生来说,说要比读容易。因为说是受生活环境熏陶的。但是,通过朗读,能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣,从而更加深刻地理解他人所想要表达的思想内涵,从而有效地增强孩子学习语文的能力,有效地提高课堂教学效率。

简介：

简介：

简介：摘要小学语文是小学阶段的重要学科之一，学好小学语文对学生的综合素质的发展是十分有利的，在小学语文中，朗读是其中重要的一部分，因此，我们要重视小学各年级的阅读教学。要使学生能够充分地读，在朗读中进行整体的感知，在朗读中要感悟到一些东西，在朗读中学生的语感要被培养起来，促进学生朗读水平的提升。

简介：摘要： 小学语文教学的开展需要让学生理解其中的知识内容，提升教学的深度。这就需要教师重视朗读教学的有效开展，以朗读来促进学生的情感阅读，也培养语言素养，而在策略上则要以学生为中心，在教学中让学生进行情感朗读，并对朗读兴趣、水平和习惯进行培养，促使其建立良好的朗读习惯，随着学习的进程而得到综合性语文学习能力的提升。本文介绍了小学语文朗读教学的重要性和有效开展策略，希望能够提高教学质量，实现素质教育。

简介：摘 要：对于小学语文教学来说，使同学们掌握汉语的运用是其关键任务，想要更好的学习汉语，主要的方法就是通过朗读训练，朗读技能也是语文各个技能中比较关键的一个。所以来说，作为小学语文老师，必须注重同学们朗读能力的培养，不断提升他们的朗读水平，以此增强他们语文综合能力。本篇文章将会深入探究合理的朗读训练在小学语文教学中的重要性。

简介：

简介：

简介：摘要朗读是语文教学的基本方法之一，也是教学中最常用的方法。它能够培养学生领略语言美、意境美、情感美，然而一部分老师没有正确认识朗读的功能和作用。朗读教学仅仅是一种形式，而我们应该充分运用朗读的作用，努力优化朗读教学的方法，培养提高学生的朗读能力，从而更好地为语文教学服务。

简介：摘要对小学生来说，通过朗读，培养他们学习语文的乐趣，加深理解他人所想要表达的思想内涵，提高他们的语言表达能力，从而有效地增强学习语文的能力，提高课堂教学效率。

简介：摘要在小学语文课堂教学中，重视并加强有效的朗读教学，是非常必要的。创设情境，激发孩子的朗读热情；教师示范朗读，学生动情学读；要保证学生有足够的朗读时间；采取灵活的训练方式；鼓励学生，促其进步。