简介：摘要多媒体教育技术的广泛应用．为语文教学改革提出了一种新的模式，是一次教育理念的革命，它为把整个语文教学过程变成学生”主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间。媒体的运用给现代课堂注入了许多鲜活的血液，其最突出的功能在于化抽象为形象，使课堂具有更多的可感性，促进学生的理解。

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简介：摘要：阅读教学是小学语文课程教学的重要组成模块，阅读教学质量的高低对于学生阅读能力和阅读素养的培养具有重要的意义。而随着以多媒体为代表的信息化教学工具和设备的普及，为小学语文阅读教学课堂提供了多样化的选择。本文将从以下几个方面就多媒体在小学语文阅读教学中应用实施策略和方法进行分析和研究，希望可以更好挖掘多媒体的应用优势与价值，让阅读教学效益更高、质量更高。

简介：

简介：随着社会的发展,小学语文阅读教学的作用愈发明显,小学语文阅读不同于往常的记叙、议论以及说明等常见的阅读模式。教师指导学生学会从小学语文阅读中提取所需要的信息,伴随着新课改走入课堂,语文知识和生活之间的联系更加紧密,应当用多媒体拓展小学语文的阅读。

简介：随着社会信息技术的不断发展，多媒体技术为教学提供了新的教学手段和工具。如何充分发挥它们的作用，则有赖于教育思想、教学理论、教师素质、教学效果等多方面的考虑。就拿小学语文阅读多媒体教学软件来讲，软件的好环直接影响影响到学生的学习兴趣，一个优秀的教学软件可以激发学生学习的兴趣，能让学生主动地去看、去读，并且为学生的自主学习提供个关的资料。因此在阅读教学软件的设计与制作上要符合教学的规律，并考虑学生的可操作性、交互性等多个方面。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国的教育事业也在不断的突破。人们越来越关注自己孩子在学校的学习状态，关注孩子的学习成绩。语文学科作为一门重要的语言类学科，教师在开展课堂教学的过程中，巧妙的借助多媒体教学工具展开教学，能够为同学们提供更加丰富多彩的教学内容，让同学们在高质量的语文学习课堂当中提升学习的积极性和主动性。本篇文章主要针对巧用多媒体拓展小学语文阅读教学展开详细的探讨。

简介：摘要：培养学生在听、说、读、写四个方面的能力是语文学习的目的。而听、说、读、写能力是一个人思想的思维体现，因此，在语文学习中，培养学生的思考能力是培养学生思维的根本任务。阅读教学是语文教学的重要组成部分，在阅读教学中引导学生进行深入的思考，培养学生把握文章的深层思想内涵，是语文教师的重要教学内容。

简介：摘要多媒体在教学中是有着很重要的作用，纸质阅读提高语文素养，多媒体更能拓宽学生的视野，激发学生的阅读兴趣，二者巧妙融合才是正理。

简介：摘要：多媒体技术是信息化时代产生的一种全新的教育教学方式，通过多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用，在很大程度上提升了课堂教学水平，符合现代化的教育改革趋势，也是信息化时代发展的必然趋势。笔者对我国小学阅读传统教学中的不足进行了简要概述，并提出了多媒体技术在其中的有效应用方法，旨在发挥多媒体技术的价值，提升小学语文阅读教学质量.

简介：小学语文课程在小学基础教学中具有非常重要教育地位,是小学教学科目的必修科目。小学阅读能力培养是语文教学的重要项目之一。随着社会的不断发展,多媒体技术逐渐被广泛应用于语文阅读教学中,因此本文主要对小学语文教学阅读能力培养重要性进行分析,后针对现阶段小学语文教学阅读能力培养现状对提升阅读能力培养措施进行研究,进一步提升学生的阅读基础。

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简介：摘要当前,多媒体在小学语文课堂教学中已经得到普遍应用。多媒体技术不仅能有效提高小学语文教学的效率,而且整合了积极因素,使课堂教学内容更加丰富,让课堂教学实现了质的飞跃。但是在多媒体技术使用、教学方法、教育观念方面存在着一些问题。教师要针对这些问题,掌握多媒体技术应用的时机,提高多媒体技术在小学语文教学中的应用价值,转变教育理念,旨在让多媒体技术在小学语文阅读教学中发挥积极作用。

简介：摘要：自新课改落实以来，素质化教育在建设的过程中就更加强调信息技术的有效应用，这是符合时代发展呼唤的正确选择，在具体实践的过程中，应当重点放在信息技术的有效性身上。对此，本文将以小学语文课堂建设为宏观视角，从阅读教学入手，以信息技术中的多媒体为重点，分析当下多媒体技术在语文课堂运用中存在的问题，并结合其自身的优势，阐述有效运用的方法，旨在帮助教师脱离多媒体技术运用的误区，推动小学语文阅读教学的正确发展。

简介：摘要：小学语文教学宛如带领小学生遨游大海，海洋里面奇珍异宝无数、风格优美、景色夺目，希望小学生在学习的过程中能够拾取到属于自己的一朵浪花、贝壳、甚至是海产。基于这样的认识，多媒体技术就像是帮助学生遨游海洋的帆船，借助帆船，学生可以看到更广阔的世界。小学阶段语文阅读为学生的文化素养、语文知识积淀、传统文化的传承与培养打下了基础。运用多媒体技术，教师可以增强学生的学习兴趣，有效发挥学生对阅读的认识，有效提升学生的阅读兴趣。传统缺乏多媒体技术，教师的语文阅读教学运用传统的教学方式，并没有取得直接的效果。我们来看看运用多媒体技术在小学语文阅读教学当中的运用的效果。

简介：摘要：在现代化的课堂教学当中，多媒体技越来越广泛的被运用。本文针对多媒体技术的特征加以剖析，讲述了教学当中运用多媒体技术的关键作用，对于怎样更为合理更为科学的通过多媒体技术展开小学语文阅读教学做了更深层次的探究。利用这次研究，指出了如何促使多媒体技术运用得以提升的相关意见，期待多媒体技术在小学语文阅读教学当中产生更大的价值。

简介：摘要：在进行小学语文阅读教学的过程中，为有效提高教学质量，也为丰富学生的知识文化内涵。教师可根据学生实际情况，以生为本的方式，巧用教学方法。通过借助现代化多媒体信息技术，吸引学生的注意力，进一步推动小学语文语文教学的研究。提高教学效率也培养学生语文素养的提升。

简介：摘要：阅读是小学语文教学活动的重点内容，也是学生获取知识、扩宽视野的关键渠道，对学生良好发展来讲至关重要，然而以往阅读教学时教师采用的方法较为单一，很难对学生阅读兴趣形成积极影响，为此教师应灵活运用信息技术实施教学。本文首先阐述了通过多媒体技术进行阅读教学的重要意义，随后对教师具体教学策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：在新时期背景下，多媒体技术的应用范围越来越广。就目前而言将多媒体应用到小学语文教学阶段中，能够让学生更直观的掌握相关的课程知识，对提高小学生的学习能力有着一定的帮助，因此为了能够对多媒体应用情况有更为全面的了解。文章结合实际在探讨多媒体应用意义的同时，对小学语文教学过程中多媒体的应用要点进行深入探讨。

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