简介:摘要早期的科学教育对一个人的科学素养的形成具有十分重要的作用。通过小学科学课程的学习,能够使学生体验科学探究的过程,初步了解与小学生认知水平相适应的一些基本的科学知识;培养提问的习惯,初步学习观察、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等方法,能够利用科学方法和科学知识初步理解身边自然现象和解决某些简单的实际问题;培养对自然的好奇心,以及批判和创新意识、环境保护意识、合作意识和社会责任感,为今后的学习生活以及终身发展奠定良好的基础。而在偏远山区,科学教育改革路还很长,要追赶国家省市科学教育发展的步伐,作为教师的我们还需要付出很多的努力。不光是加强自身科学知识的学习,更要加强对学生科学教育的引领,将科学课堂还给学生,以学生为主导实现学生科学素养提高,科学与各科全面发展提升的目的。
简介:摘要在新的教育形势下,国家已经把小学生的德育教育放在了首要地位,要求教育工作者注重对小学生的道德习惯方面的教育,为以后的良好发展打下基础。因为如今这个社会比较注重素质教育,所以对于教育方面,育人工作也会占比较大的一部分。对于小学生来说,或许道德素养的培养比学习一些知识还要重要,因为德育教育的目的在于培养学生的良好习惯以及综合素养,因此在新形势下展开德育教育工作的重要性可想而知。
简介:【摘要】目的:了解与评估饮食健康教育在南方山区的护理应用价值与有效模式,促进我国糖尿病护理工作的进步。方法:对浙江某地的 56例糖尿病人的饮食情况与糖尿病症状进行记录分析,随机将其分成观察组和对照组各 28例,其中对照组患者采用常规治疗加护理;观察组患者在对照组护理的基础上加入饮食健康教育;对两组人的护理情况进行严格对照。结果:相较于对照组,运用饮食健康教育的观察组的饮食控制与身体状况都要优于对照组,( P<0.05),具备统计学意义。结论:在不利于用药的山区糖尿病患者的治疗中运用饮食健康教育,减少药物剂量,帮助患者促进健康行为,值得推广使用。
简介:摘要众所周知,果业的发展一直是我国社会所关心的话题之一,从某方面来说,倘若果业能朝着一个稳定、良好的方向发展,那么果农的收入也会不断地增多,进而果农的生活质量也会得到不断地提高,从而促进整个社会的经济发展。因此可以说果业种植业的发展对于果农的生存和发展来说起着至关重要的作用。但是就笔者的实际调查发现,就目前来看,虽然我国的果业种植规模在不断地扩大,整体发展趋势是越来越好,可是在山区果树旱作栽培管理技术方面,仍然存在着不少的问题,例如浪费水资源、随意种植等问题,这些问题在一定程度上都阻碍了果业地进一步发展,据此,为了解决这些问题,本文就如何更好地推动山区果树旱作栽培管理工作的开展提出几点意见。