简介:摘要目的探讨分析岗位量化考核在护理管理中的建立以及实施效果。方法选取我院的30名护士作为分析考核对象,其中,主要通过对100名护士在2013年1月-2013年5月期间护理过的300例患者进行问卷调查,以患者对护士护理管理中的满意度作为量化考核的标准,进而衡量量化考核在护理管理中的建立是否合理以及对其实施的效果进行分析等,并将统计到的数据与2012年这30名护士护理过的300名患者对这些护士的满意度的调查结果进行比较。结果30名护士在2013年1月-2013年5月期间护理过的300例患者中,表示满意的患者有289例,不满意的患者有11例,满意度为96.33%。满意度明显高于2013年。在护理管理中建立岗位量化考核不仅能提高护士工作的积极性,还能提高患者对护士服务的满意度,具有较好的实施效果。结论在护理管理中建立岗位量化考核不但提高了护士在临床护理中的效率,增加了护理管理的科学性、可靠性,还赢得了患者的满意,实施效果良好,是临床护理管理中值得推广建立的办法。
简介:岗位实训是指公安院校的校外实训。岗位实训量化管理模式是根据实训计划内容和要求,对学生在公安机关基层工作中所承担工作任务进行分解统计,将工作内容转化为一定数据,及时、客观反映实训过程、状态和效果,并以此为依据实施实训管理的方式。实训中,对学生从事的工作进行统计量化,形成反映实训实时动态的量化数据。以此作为管理基础,可增强管理的科学性和有效性。由于工作量统计内容多、过程复杂,为确保量化管理模式有效运行,必须建立和完善实训量化机制,在统计项目、统计人员、统计过程、统计职责等关键环节上要有明确规定,以保证统计结果的真实性和教学管理的有效性。实践证明,将量化统计方法应用岗位实训中。构建实训量化管理模式,着力解决管理难题,能为岗位实训教学实现精细化发展奠定坚实基础。
简介:督促履行职责检察监督,是指检察机关以检察建议的形式,督促有关行政监管部门或国有单位在合理期限内纠正不作为、怠于作为或不当作为状态,避免或挽回国家利益或社会公共利益损失的一种非诉讼法律监督方式。督促履行职责检察监督在司法实践中形成两种模式,即作为督促起诉前置程序实践模式和独立作为对行政执法行为进行监督实践模式。督促履行职责检察监督具有对事监督、宪政监督、行政权力监督的属性。