简介:[ 摘要 ] 2020 是不平凡的一年,随着疫情的发展,线上求职应聘成了就业的主要途径。文章分析了大学生就业形势的严峻性、就业发展的趋势性;阐述了主流网站和移动端在线招聘的整体情况和 IT 相关行业划分和细分岗位。
简介:摘要: 为落实公司各项决策部署,推进企业三项制度改革,进一步规范班组长岗位动态管理工作,打破班组长岗位“终身制”,实现人员能上能下,有利于优化和调整队伍结构,盘活公司内部人力资源市场,提升企业效率效益,培养高素质、复合型的班组长队伍,为企业高质量发展提供坚强人才支撑。
简介:江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213121 摘要: 从推动小学教学发展的角度出发,提出学科资源与岗位建设相结合的发展方向,分析学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处,探讨学科资源与岗位建设相结合的方法,以推动小学教学工作的创新与发展。 关键词 :学科资源;岗位建设; 前言: 小学课堂教育不同于初高中阶段,学生的学习自主性和学习能力相对较弱,学生的课堂参与度不高。正是基于传统上教师进行学科资源建设供学生使用和教师安排一些学生岗位让学生管理班级的两种方式,此文探讨将学科资源与岗位建设相结合,将学科资源细分,分设不同的岗位,让学生自主参与课堂准备活动,优化教学质量,提高教学效率。 一、学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处 ( 一 ) 、学科资源建设的作用
简介:摘要:做好班级自主自治管理,既能锻炼学生在生活和学习方面的自控能力,又能让班主任的精力免于琐碎低效的事情上,进而拥有更多的时间和充沛的精力与学生沟通,共同成长,达到“管”是为了“不管”的高境界。班主任在班级管理中,起初做到陪伴,亲身力行,事事“到位”,细心观察留意,发掘学生的潜质,及时“好大喜奔”公之于众,调动学生的积极性、主观能动性。以学生为主体,终生发展为大方向,班主任引导培养班级“主人”,分工明确,沟通协同,自主自治,对事不对人,有情有味。如此,我的班级建设和发展,正朝着坚定的步伐前行,学生的综合素养逐步良性养成和提高。
简介:【内容摘要】本文从岗位建设历经的三个阶段,来阐述新型的、动态的岗位建设更利于学生的发展:1、从零开始,依据真实的班级生活定岗定位。2、打破常规,制定新颖的班级岗位管理和评价制度。3、微型模拟,建构立体式班级岗位运行模式。
简介:摘要 随着国家经济的发展,各个行业都在不断地增强自身的实力。公司员工岗位技能的持续提高是公司稳步发展扩大的基础。因此,有学者研究出了岗前培训矩阵来代替传统培训模式进行新员工的培训工作,本文将分析烟草行业岗位培训矩阵的研究,了解项目的背景及意义,解析在国内外的研究现状以及发展趋势,简要阐述此次研究的内容以及项目的实施方案,希望可以为其他研究学者提供新的研究思路,为行业人力资源培训提供借鉴。
简介:摘要:本文介绍了国际民用航空组织( ICAO)提出的空中交通安全电子人员基于胜任能力的培训和评估的方法;主要探讨了在民航中南空管局通信导航监视专业的培训中应用该方法的可行性,并给出了一个具体应用的示例。